Los objetivos del aprendizaje asociado al estudio del complemento formativo “Derecho Tributario” consisten en que el estudiante que quiera alcanzar un alto grado de especialización en el ámbito de los procedimientos tributarios, pero carezca de una base jurídica de la materia lo suficientemente sólida, pueda adquirir habilidades en:

• El análisis y relación de los principios, elementos y conceptos jurídico-tributarios.
• La formación del pensamiento encaminado a la comprensión científica y teleológica de las normas tributarias.
• La comprensión de las consecuencias jurídicas y económicas que resultan de la aplicación de los tributos.
• El conocimiento de los aspectos teóricos y prácticos de los conflictos que se originan en las relaciones entre el administrado y la Administración Tributaria.
• La capacidad de encontrar soluciones en la doctrina científica y en la jurisprudencia ante situaciones tributarias complejas.

Manual de la asignatura:

Díaz-Ochoa, J.M. "Derecho Tributario y Procedimientos de desarrollo. Comentarios y casos prácticos (1)". Ed: CEF.

Dos carpetas: "Derecho Tributario Enunciados" y "Derecho Tributario Soluciones", con 81 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en el volumen teórico antes mencionado.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

- Derecho tributario. Procedimientos tributarios. Carmen Cámara Barroso, Claudio García Díez, Covadonga Mallada Fernández, José Andrés Sánchez Pedroche. 5ª edición. UDIMA, CEF.
-  Procedimientos tributarios y procedimientos de desarrollo (1). Comentarios y casos prácticos. Autor: José María Diez-Ochoa Azagra. Editorial: Centro de Estudios Financieros.
- Curso de Derecho financiero y tributario (32ª ed.). Autores: Martín Queralt, Lozano Serrano, Tejerizo López y Casado Ollero. Editorial Tecnos (2021).
- La deriva de la responsabilidad tributaria, Análisis del origen, función y contenido del art. 42.2.a) de la LGT, a efectos de su utilización en la defensa de procedimientos tributarios de derivación de responsabilidad. Autor: Nuria Puebla Agramunt. Thomson Reuters Aranzadi (2020).
- Derecho y Práctica Tributaria (2ª ed.) Caamaño Anido, M. A.; Alonso González, L. M.; García Novoa, C.; Magraner Moreno, F.; Merino Jara, I.; Sánchez Pedroche, J. A., Tirant Lo Blanch (2016).

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	30%
Controles	3	10%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Los objetivos del aprendizaje asociado al estudio del complemento formativo “Derecho Tributario” consisten en que el estudiante que quiera alcanzar un alto grado de especialización en el ámbito de los procedimientos tributarios, pero carezca de una base jurídica de la materia lo suficientemente sólida, pueda adquirir habilidades en:

• El análisis y relación de los principios, elementos y conceptos jurídico-tributarios.
• La formación del pensamiento encaminado a la comprensión científica y teleológica de las normas tributarias.
• La comprensión de las consecuencias jurídicas y económicas que resultan de la aplicación de los tributos.
• El conocimiento de los aspectos teóricos y prácticos de los conflictos que se originan en las relaciones entre el administrado y la Administración Tributaria.
• La capacidad de encontrar soluciones en la doctrina científica y en la jurisprudencia ante situaciones tributarias complejas.

Manual de la asignatura:

Díaz-Ochoa, J.M. "Derecho Tributario y Procedimientos de desarrollo. Comentarios y casos prácticos (1)". Ed: CEF.

Dos carpetas: "Derecho Tributario Enunciados" y "Derecho Tributario Soluciones", con 81 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en el volumen teórico antes mencionado.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

- Derecho tributario. Procedimientos tributarios. Carmen Cámara Barroso, Claudio García Díez, Covadonga Mallada Fernández, José Andrés Sánchez Pedroche. 5ª edición. UDIMA, CEF.
-  Procedimientos tributarios y procedimientos de desarrollo (1). Comentarios y casos prácticos. Autor: José María Diez-Ochoa Azagra. Editorial: Centro de Estudios Financieros.
- Curso de Derecho financiero y tributario (32ª ed.). Autores: Martín Queralt, Lozano Serrano, Tejerizo López y Casado Ollero. Editorial Tecnos (2021).
- La deriva de la responsabilidad tributaria, Análisis del origen, función y contenido del art. 42.2.a) de la LGT, a efectos de su utilización en la defensa de procedimientos tributarios de derivación de responsabilidad. Autor: Nuria Puebla Agramunt. Thomson Reuters Aranzadi (2020).
- Derecho y Práctica Tributaria (2ª ed.) Caamaño Anido, M. A.; Alonso González, L. M.; García Novoa, C.; Magraner Moreno, F.; Merino Jara, I.; Sánchez Pedroche, J. A., Tirant Lo Blanch (2016).

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	30%
Controles	3	10%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Los objetivos del aprendizaje asociado al estudio del complemento formativo “Derecho Tributario” consisten en que el estudiante que quiera alcanzar un alto grado de especialización en el ámbito de los procedimientos tributarios, pero carezca de una base jurídica de la materia lo suficientemente sólida, pueda adquirir habilidades en:

• El análisis y relación de los principios, elementos y conceptos jurídico-tributarios.
• La formación del pensamiento encaminado a la comprensión científica y teleológica de las normas tributarias.
• La comprensión de las consecuencias jurídicas y económicas que resultan de la aplicación de los tributos.
• El conocimiento de los aspectos teóricos y prácticos de los conflictos que se originan en las relaciones entre el administrado y la Administración Tributaria.
• La capacidad de encontrar soluciones en la doctrina científica y en la jurisprudencia ante situaciones tributarias complejas.

Manual de la asignatura:

Díaz-Ochoa, J.M. "Derecho Tributario y Procedimientos de desarrollo. Comentarios y casos prácticos (1)". Ed: CEF.

Dos carpetas: "Derecho Tributario Enunciados" y "Derecho Tributario Soluciones", con 81 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en el volumen teórico antes mencionado.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

- Derecho tributario. Procedimientos tributarios. Carmen Cámara Barroso, Claudio García Díez, Covadonga Mallada Fernández, José Andrés Sánchez Pedroche. 5ª edición. UDIMA, CEF.
-  Procedimientos tributarios y procedimientos de desarrollo (1). Comentarios y casos prácticos. Autor: José María Diez-Ochoa Azagra. Editorial: Centro de Estudios Financieros.
- Curso de Derecho financiero y tributario (32ª ed.). Autores: Martín Queralt, Lozano Serrano, Tejerizo López y Casado Ollero. Editorial Tecnos (2021).
- La deriva de la responsabilidad tributaria, Análisis del origen, función y contenido del art. 42.2.a) de la LGT, a efectos de su utilización en la defensa de procedimientos tributarios de derivación de responsabilidad. Autor: Nuria Puebla Agramunt. Thomson Reuters Aranzadi (2020).
- Derecho y Práctica Tributaria (2ª ed.) Caamaño Anido, M. A.; Alonso González, L. M.; García Novoa, C.; Magraner Moreno, F.; Merino Jara, I.; Sánchez Pedroche, J. A., Tirant Lo Blanch (2016).

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	30%
Controles	3	10%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Los objetivos del aprendizaje asociado al estudio del complemento formativo “Derecho Tributario” consisten en que el estudiante que quiera alcanzar un alto grado de especialización en el ámbito de los procedimientos tributarios, pero carezca de una base jurídica de la materia lo suficientemente sólida, pueda adquirir habilidades en:

• El análisis y relación de los principios, elementos y conceptos jurídico-tributarios.
• La formación del pensamiento encaminado a la comprensión científica y teleológica de las normas tributarias.
• La comprensión de las consecuencias jurídicas y económicas que resultan de la aplicación de los tributos.
• El conocimiento de los aspectos teóricos y prácticos de los conflictos que se originan en las relaciones entre el administrado y la Administración Tributaria.
• La capacidad de encontrar soluciones en la doctrina científica y en la jurisprudencia ante situaciones tributarias complejas.

Manual de la asignatura:

Díaz-Ochoa, J.M. "Derecho Tributario y Procedimientos de desarrollo. Comentarios y casos prácticos (1)". Ed: CEF.

Dos carpetas: "Derecho Tributario Enunciados" y "Derecho Tributario Soluciones", con 81 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en el volumen teórico antes mencionado.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

- Derecho tributario. Procedimientos tributarios. Carmen Cámara Barroso, Claudio García Díez, Covadonga Mallada Fernández, José Andrés Sánchez Pedroche. 5ª edición. UDIMA, CEF.
-  Procedimientos tributarios y procedimientos de desarrollo (1). Comentarios y casos prácticos. Autor: José María Diez-Ochoa Azagra. Editorial: Centro de Estudios Financieros.
- Curso de Derecho financiero y tributario (32ª ed.). Autores: Martín Queralt, Lozano Serrano, Tejerizo López y Casado Ollero. Editorial Tecnos (2021).
- La deriva de la responsabilidad tributaria, Análisis del origen, función y contenido del art. 42.2.a) de la LGT, a efectos de su utilización en la defensa de procedimientos tributarios de derivación de responsabilidad. Autor: Nuria Puebla Agramunt. Thomson Reuters Aranzadi (2020).
- Derecho y Práctica Tributaria (2ª ed.) Caamaño Anido, M. A.; Alonso González, L. M.; García Novoa, C.; Magraner Moreno, F.; Merino Jara, I.; Sánchez Pedroche, J. A., Tirant Lo Blanch (2016).

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	30%
Controles	3	10%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Los objetivos del aprendizaje asociado al estudio del complemento formativo “Derecho Tributario” consisten en que el estudiante que quiera alcanzar un alto grado de especialización en el ámbito de los procedimientos tributarios, pero carezca de una base jurídica de la materia lo suficientemente sólida, pueda adquirir habilidades en:

• El análisis y relación de los principios, elementos y conceptos jurídico-tributarios.
• La formación del pensamiento encaminado a la comprensión científica y teleológica de las normas tributarias.
• La comprensión de las consecuencias jurídicas y económicas que resultan de la aplicación de los tributos.
• El conocimiento de los aspectos teóricos y prácticos de los conflictos que se originan en las relaciones entre el administrado y la Administración Tributaria.
• La capacidad de encontrar soluciones en la doctrina científica y en la jurisprudencia ante situaciones tributarias complejas.

Manual de la asignatura:

Díaz-Ochoa, J.M. "Derecho Tributario y Procedimientos de desarrollo. Comentarios y casos prácticos (1)". Ed: CEF.

Dos carpetas: "Derecho Tributario Enunciados" y "Derecho Tributario Soluciones", con 81 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en el volumen teórico antes mencionado.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

- Derecho tributario. Procedimientos tributarios. Carmen Cámara Barroso, Claudio García Díez, Covadonga Mallada Fernández, José Andrés Sánchez Pedroche. 5ª edición. UDIMA, CEF.
-  Procedimientos tributarios y procedimientos de desarrollo (1). Comentarios y casos prácticos. Autor: José María Diez-Ochoa Azagra. Editorial: Centro de Estudios Financieros.
- Curso de Derecho financiero y tributario (32ª ed.). Autores: Martín Queralt, Lozano Serrano, Tejerizo López y Casado Ollero. Editorial Tecnos (2021).
- La deriva de la responsabilidad tributaria, Análisis del origen, función y contenido del art. 42.2.a) de la LGT, a efectos de su utilización en la defensa de procedimientos tributarios de derivación de responsabilidad. Autor: Nuria Puebla Agramunt. Thomson Reuters Aranzadi (2020).
- Derecho y Práctica Tributaria (2ª ed.) Caamaño Anido, M. A.; Alonso González, L. M.; García Novoa, C.; Magraner Moreno, F.; Merino Jara, I.; Sánchez Pedroche, J. A., Tirant Lo Blanch (2016).

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	30%
Controles	3	10%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Los objetivos del aprendizaje asociado al estudio del complemento formativo “Derecho Tributario” consisten en que el estudiante que quiera alcanzar un alto grado de especialización en el ámbito de los procedimientos tributarios, pero carezca de una base jurídica de la materia lo suficientemente sólida, pueda adquirir habilidades en:

• El análisis y relación de los principios, elementos y conceptos jurídico-tributarios.
• La formación del pensamiento encaminado a la comprensión científica y teleológica de las normas tributarias.
• La comprensión de las consecuencias jurídicas y económicas que resultan de la aplicación de los tributos.
• El conocimiento de los aspectos teóricos y prácticos de los conflictos que se originan en las relaciones entre el administrado y la Administración Tributaria.
• La capacidad de encontrar soluciones en la doctrina científica y en la jurisprudencia ante situaciones tributarias complejas.

Manual de la asignatura:

Díaz-Ochoa, J.M. "Derecho Tributario y Procedimientos de desarrollo. Comentarios y casos prácticos (1)". Ed: CEF.

Dos carpetas: "Derecho Tributario Enunciados" y "Derecho Tributario Soluciones", con 81 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en el volumen teórico antes mencionado.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

- Derecho tributario. Procedimientos tributarios. Carmen Cámara Barroso, Claudio García Díez, Covadonga Mallada Fernández, José Andrés Sánchez Pedroche. 5ª edición. UDIMA, CEF.
-  Procedimientos tributarios y procedimientos de desarrollo (1). Comentarios y casos prácticos. Autor: José María Diez-Ochoa Azagra. Editorial: Centro de Estudios Financieros.
- Curso de Derecho financiero y tributario (32ª ed.). Autores: Martín Queralt, Lozano Serrano, Tejerizo López y Casado Ollero. Editorial Tecnos (2021).
- La deriva de la responsabilidad tributaria, Análisis del origen, función y contenido del art. 42.2.a) de la LGT, a efectos de su utilización en la defensa de procedimientos tributarios de derivación de responsabilidad. Autor: Nuria Puebla Agramunt. Thomson Reuters Aranzadi (2020).
- Derecho y Práctica Tributaria (2ª ed.) Caamaño Anido, M. A.; Alonso González, L. M.; García Novoa, C.; Magraner Moreno, F.; Merino Jara, I.; Sánchez Pedroche, J. A., Tirant Lo Blanch (2016).

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	30%
Controles	3	10%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Los objetivos del aprendizaje asociado al estudio del complemento formativo “Derecho Tributario” consisten en que el estudiante que quiera alcanzar un alto grado de especialización en el ámbito de los procedimientos tributarios, pero carezca de una base jurídica de la materia lo suficientemente sólida, pueda adquirir habilidades en:

• El análisis y relación de los principios, elementos y conceptos jurídico-tributarios.
• La formación del pensamiento encaminado a la comprensión científica y teleológica de las normas tributarias.
• La comprensión de las consecuencias jurídicas y económicas que resultan de la aplicación de los tributos.
• El conocimiento de los aspectos teóricos y prácticos de los conflictos que se originan en las relaciones entre el administrado y la Administración Tributaria.
• La capacidad de encontrar soluciones en la doctrina científica y en la jurisprudencia ante situaciones tributarias complejas.

Manual de la asignatura:

Díaz-Ochoa, J.M. "Derecho Tributario y Procedimientos de desarrollo. Comentarios y casos prácticos (1)". Ed: CEF.

Dos carpetas: "Derecho Tributario Enunciados" y "Derecho Tributario Soluciones", con 81 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en el volumen teórico antes mencionado.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

- Derecho tributario. Procedimientos tributarios. Carmen Cámara Barroso, Claudio García Díez, Covadonga Mallada Fernández, José Andrés Sánchez Pedroche. 5ª edición. UDIMA, CEF.
-  Procedimientos tributarios y procedimientos de desarrollo (1). Comentarios y casos prácticos. Autor: José María Diez-Ochoa Azagra. Editorial: Centro de Estudios Financieros.
- Curso de Derecho financiero y tributario (32ª ed.). Autores: Martín Queralt, Lozano Serrano, Tejerizo López y Casado Ollero. Editorial Tecnos (2021).
- La deriva de la responsabilidad tributaria, Análisis del origen, función y contenido del art. 42.2.a) de la LGT, a efectos de su utilización en la defensa de procedimientos tributarios de derivación de responsabilidad. Autor: Nuria Puebla Agramunt. Thomson Reuters Aranzadi (2020).
- Derecho y Práctica Tributaria (2ª ed.) Caamaño Anido, M. A.; Alonso González, L. M.; García Novoa, C.; Magraner Moreno, F.; Merino Jara, I.; Sánchez Pedroche, J. A., Tirant Lo Blanch (2016).

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	30%
Controles	3	10%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Los objetivos del aprendizaje asociado al estudio del complemento formativo “Derecho Tributario” consisten en que el estudiante que quiera alcanzar un alto grado de especialización en el ámbito de los procedimientos tributarios, pero carezca de una base jurídica de la materia lo suficientemente sólida, pueda adquirir habilidades en:

• El análisis y relación de los principios, elementos y conceptos jurídico-tributarios.
• La formación del pensamiento encaminado a la comprensión científica y teleológica de las normas tributarias.
• La comprensión de las consecuencias jurídicas y económicas que resultan de la aplicación de los tributos.
• El conocimiento de los aspectos teóricos y prácticos de los conflictos que se originan en las relaciones entre el administrado y la Administración Tributaria.
• La capacidad de encontrar soluciones en la doctrina científica y en la jurisprudencia ante situaciones tributarias complejas.

Manual de la asignatura:

Díaz-Ochoa, J.M. "Derecho Tributario y Procedimientos de desarrollo. Comentarios y casos prácticos (1)". Ed: CEF.

Dos carpetas: "Derecho Tributario Enunciados" y "Derecho Tributario Soluciones", con 81 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en el volumen teórico antes mencionado.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

- Derecho tributario. Procedimientos tributarios. Carmen Cámara Barroso, Claudio García Díez, Covadonga Mallada Fernández, José Andrés Sánchez Pedroche. 5ª edición. UDIMA, CEF.
-  Procedimientos tributarios y procedimientos de desarrollo (1). Comentarios y casos prácticos. Autor: José María Diez-Ochoa Azagra. Editorial: Centro de Estudios Financieros.
- Curso de Derecho financiero y tributario (32ª ed.). Autores: Martín Queralt, Lozano Serrano, Tejerizo López y Casado Ollero. Editorial Tecnos (2021).
- La deriva de la responsabilidad tributaria, Análisis del origen, función y contenido del art. 42.2.a) de la LGT, a efectos de su utilización en la defensa de procedimientos tributarios de derivación de responsabilidad. Autor: Nuria Puebla Agramunt. Thomson Reuters Aranzadi (2020).
- Derecho y Práctica Tributaria (2ª ed.) Caamaño Anido, M. A.; Alonso González, L. M.; García Novoa, C.; Magraner Moreno, F.; Merino Jara, I.; Sánchez Pedroche, J. A., Tirant Lo Blanch (2016).

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	30%
Controles	3	10%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).