- Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales (Elearning)
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- Máster Universitario en Psicopedagogía
- Máster Universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos
- Máster Universitario en Educación Inclusiva y Personalizada
- Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
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- Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales
- Máster Universitario en Análisis e Investigación Criminal
- Máster Universitario en Asesoría Jurídica de Empresas
Fundamentos de Contabilidad
| Código de la asignatura | 1533 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura pretende dotar a los estudiantes de una primera base contable que les permita elaborar y aproximarse a la interpretación de la información económico-financiera de una empresa u organización. A lo largo del curso los estudiantes trabajarán las normas contables y realizarán el registro contable de distintas operaciones. En concreto, las primeras unidades didácticas se dedican a presentar los conceptos básicos de la contabilidad. Posteriormente, las unidades 5 y 6 explican el método de la partida doble y el registro contable de las distintas operaciones acontecidas en un ciclo contable. Por último, las unidades 7 a 10 profundizan en el registro contable de distintos hechos y transacciones como son los relacionados con los acreedores y deudores comerciales, el inmovilizado material o los instrumentos financieros. Asimismo, la última unidad tiene carácter complementario y nos aporta una visión general de las cuentas anuales.
- Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral y económica.
- Analizar la dimensión económica del turismo.
- Analizar, sintetizar y resumir críticamente la información económico-patrimonial de las organizaciones turísticas.
- Gestionar los recursos financieros de las organizaciones y empresas de carácter turístico.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de alojamiento.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de restauración.
- Conocer los procedimientos operativos de las empresas y actividades de intermediación.
- Trabajar en medios socioculturales diferentes vinculados al entorno turístico.
- Analizar la situación patrimonial (económico-financiera) y los resultados derivados de la gestión de las empresas turísticas, así como comprender cómo se elabora dicha información.
- Conocer y comprender los principales conceptos económicos-financieros que afectan a la empresa turística, así como las herramientas que hay que utilizar para desarrollar una adecuada gestión de sus recursos financieros y, por último, tener capacidad para tomar decisiones en dicho ámbito.
- Capacidad para planificar, organizar y supervisar el departamento de administración, contabilidad y comercialización.
- Habilidad de los estudiantes para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación.
- Incentivar la capacidad de análisis y síntesis mediante la realización de estudios de caso específicos.
- Fomentar racionamientos críticos a través de la puesta en marcha de metodologías basadas en estudios de caso específicos.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de los recursos cognoscitivos en el e-learning y b-learning, respectivamente.
- Trabajo en equipo, sobre todo en relación con otros expertos.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Diseño y gestión de proyectos.
- Habilidad para estudiar y trabajar a través del Aula Virtual de la UDIMA mediante las herramientas, espacios y recursos de la Plataforma.
- Analizar los procesos de la organización y plantear alternativas de mejora.
- Capacidad de análisis de la realidad económica española prestando especial atención a los cambios en la oferta y la demanda.
- Elaborar e interpretar la información contenida en los distintos estados contables.
- Comprender, analizar y utilizar los principales sistemas de información de ingresos y costes a las distintas áreas funcionales de las empresas turísticas.
- Aplicar, adecuadamente, la planificación financiera en las empresas turísticas.
- Tomar decisiones de financiación e inversión.
- Interpretar los datos económicos procedentes del departamento de administración.
- Tomar decisiones relacionadas con la realidad económica del hotel.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Introducción a la contabilidad financiera 1.1. Las necesidades de información financiera en el mundo de los negocios 1.2. El ciclo económico de la empresa 1.3. La contabilidad como sistema de información 1.4. Objetivos y requisitos de los estados financieros 1.5. El patrimonio de la empresa y sus variaciones |
|
| Semana 2 | Tema 2. Las normas que rigen la contabilidad 2.1. Las normas contables en España 2.2. El origen del Plan General de Contabilidad 2.3. El Plan General de Contabilidad 2.4. Elementos de las cuentas anuales 2.5. Los criterios de valoración en el Plan General de Contabilidad |
|
| Semana 3 | Tema 3. La representación del patrimonio: el balance 3.1. El patrimonio de una unidad económica 3.2. Clasificación de los activos 3.3. Clasificación de pasivos 3.4. Reconocimiento y valoración de activos y pasivos 3.5. Composición del patrimonio neto 3.6. Concepto de entidad contables 3.7. La ecuación fundamental del patrimonio |
|
| Semana 4 | Tema 4. Los cambios en el patrimonio neto: ingresos y gastos 4.1. Clasificación de los ingresos 4.2. Clasificación de los gastos 4.3. Criterios de reconocimiento de ingresos y gastos 4.4. El deterioro de valor de los activos 4.5. La ecuación fundamental del patrimonio y los ingresos y los gastos 4.6. La cuenta de pérdidas y ganancias 4.7.Estado de cambios en el patrimonio neto |
|
| Semana 5 | Tema 5. El Registro Contable 5.1. Principio de dualidad y el método de la partida doble 5.2. Las cuentas: estructura y reglas de registro 5.3. El diario: estructura y reglas de registro 5.4. Registro de operaciones en las cuentas y en el diario 5.5. El registro en la práctica empresarial 5.6. El balance de comprobación de sumas y saldos 5.7. Elaboración de informes contables 5.8.Obligaciones mercantiles en materia de registro |
|
| Semana 6 | Tema 6. El ciclo contable 6.1. El ciclo contable 6.2. Apertura de la contabilidad 6.3. Operaciones del ejercicio 6.4. Operaciones de cierre del ejercicio 6.5. Cierre de la contabilidad |
|
| Semana 7 | Tema 7. Las existencias 7.1. Concepto y clases 7.2. Procedimientos de registro contable de las operaciones con existencias: el desdoblamiento con inventario periódico 7.3. Valoración inicial de las existencias 7.4. Valoración de las existencias al cierre |
|
| Semana 8 | Tema 8. Acreedores y deudores comerciales 8.1. Concepto y tipo de acreedores y acreedores varios 8.2. Contabilidad de proveedores y acreedores varios: débitos y partidas a pagar 8.3. Contabilidad de clientes y deudores varios: créditos y partidas a cobrar 8.4. Contabilidad de los efectos comerciales 8.5. Administraciones Públicas |
|
| Semana 9 | Tema 9. Inmovilizado material 9.1. Concepto y clases de inmovilizado material 9.2. Reconocimiento y valoración inicial del inmovilizado material 9.3. Permutas de elementos del inmovilizado material 9.4. Valoración posterior del inmovilizado material 9.5. Enajenaciones y bajas del inmovilizado material |
|
| Semanas 10 y 11 | Tema 10. Instrumentos financieros 10.1. Definición y clasificación de instrumentos financieros 10.2. Criterios de valoración de activos y pasivos financieros 10.3. Activos y pasivos financieros a coste amortizado 10.4. Activos y pasivos mantenidos para negociar 10.5. Activos financieros disponibles para la venta 10.6. Inversiones en empresas del grupo, multigrupo y asociadas 10.7. Instrumentos de patrimonio neto 10.8. Los instrumentos financieros en las cuentas anuales |
|
| Semanas 12, 13, 14 y 15 | Tema 11. Las Cuentas anuales 11.1. Los estados financieros obligatorios en España: las cuentas anuales 11.2. Normas de elaboración de las cuentas anuales en el Plan General de Contabilidad 11.3. El balance 11.4. La cuenta de pérdidas y ganancia 11.5. Activos financieros disponibles para la venta 11.6. Otras cuentas anuales 11.7. Instrumentos de patrimonio neto |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 4 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Fundamentos de Contabilidad
| Código de la asignatura | 1533 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura pretende dotar a los estudiantes de una primera base contable que les permita elaborar y aproximarse a la interpretación de la información económico-financiera de una empresa u organización. A lo largo del curso los estudiantes trabajarán las normas contables y realizarán el registro contable de distintas operaciones. En concreto, las primeras unidades didácticas se dedican a presentar los conceptos básicos de la contabilidad. Posteriormente, las unidades 5 y 6 explican el método de la partida doble y el registro contable de las distintas operaciones acontecidas en un ciclo contable. Por último, las unidades 7 a 10 profundizan en el registro contable de distintos hechos y transacciones como son los relacionados con los acreedores y deudores comerciales, el inmovilizado material o los instrumentos financieros. Asimismo, la última unidad tiene carácter complementario y nos aporta una visión general de las cuentas anuales.
- Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral y económica.
- Analizar la dimensión económica del turismo.
- Analizar, sintetizar y resumir críticamente la información económico-patrimonial de las organizaciones turísticas.
- Gestionar los recursos financieros de las organizaciones y empresas de carácter turístico.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de alojamiento.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de restauración.
- Conocer los procedimientos operativos de las empresas y actividades de intermediación.
- Trabajar en medios socioculturales diferentes vinculados al entorno turístico.
- Analizar la situación patrimonial (económico-financiera) y los resultados derivados de la gestión de las empresas turísticas, así como comprender cómo se elabora dicha información.
- Conocer y comprender los principales conceptos económicos-financieros que afectan a la empresa turística, así como las herramientas que hay que utilizar para desarrollar una adecuada gestión de sus recursos financieros y, por último, tener capacidad para tomar decisiones en dicho ámbito.
- Capacidad para planificar, organizar y supervisar el departamento de administración, contabilidad y comercialización.
- Habilidad de los estudiantes para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación.
- Incentivar la capacidad de análisis y síntesis mediante la realización de estudios de caso específicos.
- Fomentar racionamientos críticos a través de la puesta en marcha de metodologías basadas en estudios de caso específicos.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de los recursos cognoscitivos en el e-learning y b-learning, respectivamente.
- Trabajo en equipo, sobre todo en relación con otros expertos.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Diseño y gestión de proyectos.
- Habilidad para estudiar y trabajar a través del Aula Virtual de la UDIMA mediante las herramientas, espacios y recursos de la Plataforma.
- Analizar los procesos de la organización y plantear alternativas de mejora.
- Capacidad de análisis de la realidad económica española prestando especial atención a los cambios en la oferta y la demanda.
- Elaborar e interpretar la información contenida en los distintos estados contables.
- Comprender, analizar y utilizar los principales sistemas de información de ingresos y costes a las distintas áreas funcionales de las empresas turísticas.
- Aplicar, adecuadamente, la planificación financiera en las empresas turísticas.
- Tomar decisiones de financiación e inversión.
- Interpretar los datos económicos procedentes del departamento de administración.
- Tomar decisiones relacionadas con la realidad económica del hotel.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Introducción a la contabilidad financiera 1.1. Las necesidades de información financiera en el mundo de los negocios 1.2. El ciclo económico de la empresa 1.3. La contabilidad como sistema de información 1.4. Objetivos y requisitos de los estados financieros 1.5. El patrimonio de la empresa y sus variaciones |
|
| Semana 2 | Tema 2. Las normas que rigen la contabilidad 2.1. Las normas contables en España 2.2. El origen del Plan General de Contabilidad 2.3. El Plan General de Contabilidad 2.4. Elementos de las cuentas anuales 2.5. Los criterios de valoración en el Plan General de Contabilidad |
|
| Semana 3 | Tema 3. La representación del patrimonio: el balance 3.1. El patrimonio de una unidad económica 3.2. Clasificación de los activos 3.3. Clasificación de pasivos 3.4. Reconocimiento y valoración de activos y pasivos 3.5. Composición del patrimonio neto 3.6. Concepto de entidad contables 3.7. La ecuación fundamental del patrimonio |
|
| Semana 4 | Tema 4. Los cambios en el patrimonio neto: ingresos y gastos 4.1. Clasificación de los ingresos 4.2. Clasificación de los gastos 4.3. Criterios de reconocimiento de ingresos y gastos 4.4. El deterioro de valor de los activos 4.5. La ecuación fundamental del patrimonio y los ingresos y los gastos 4.6. La cuenta de pérdidas y ganancias 4.7.Estado de cambios en el patrimonio neto |
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| Semana 5 | Tema 5. El Registro Contable 5.1. Principio de dualidad y el método de la partida doble 5.2. Las cuentas: estructura y reglas de registro 5.3. El diario: estructura y reglas de registro 5.4. Registro de operaciones en las cuentas y en el diario 5.5. El registro en la práctica empresarial 5.6. El balance de comprobación de sumas y saldos 5.7. Elaboración de informes contables 5.8.Obligaciones mercantiles en materia de registro |
|
| Semana 6 | Tema 6. El ciclo contable 6.1. El ciclo contable 6.2. Apertura de la contabilidad 6.3. Operaciones del ejercicio 6.4. Operaciones de cierre del ejercicio 6.5. Cierre de la contabilidad |
|
| Semana 7 | Tema 7. Las existencias 7.1. Concepto y clases 7.2. Procedimientos de registro contable de las operaciones con existencias: el desdoblamiento con inventario periódico 7.3. Valoración inicial de las existencias 7.4. Valoración de las existencias al cierre |
|
| Semana 8 | Tema 8. Acreedores y deudores comerciales 8.1. Concepto y tipo de acreedores y acreedores varios 8.2. Contabilidad de proveedores y acreedores varios: débitos y partidas a pagar 8.3. Contabilidad de clientes y deudores varios: créditos y partidas a cobrar 8.4. Contabilidad de los efectos comerciales 8.5. Administraciones Públicas |
|
| Semana 9 | Tema 9. Inmovilizado material 9.1. Concepto y clases de inmovilizado material 9.2. Reconocimiento y valoración inicial del inmovilizado material 9.3. Permutas de elementos del inmovilizado material 9.4. Valoración posterior del inmovilizado material 9.5. Enajenaciones y bajas del inmovilizado material |
|
| Semanas 10 y 11 | Tema 10. Instrumentos financieros 10.1. Definición y clasificación de instrumentos financieros 10.2. Criterios de valoración de activos y pasivos financieros 10.3. Activos y pasivos financieros a coste amortizado 10.4. Activos y pasivos mantenidos para negociar 10.5. Activos financieros disponibles para la venta 10.6. Inversiones en empresas del grupo, multigrupo y asociadas 10.7. Instrumentos de patrimonio neto 10.8. Los instrumentos financieros en las cuentas anuales |
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| Semanas 12, 13, 14 y 15 | Tema 11. Las Cuentas anuales 11.1. Los estados financieros obligatorios en España: las cuentas anuales 11.2. Normas de elaboración de las cuentas anuales en el Plan General de Contabilidad 11.3. El balance 11.4. La cuenta de pérdidas y ganancia 11.5. Activos financieros disponibles para la venta 11.6. Otras cuentas anuales 11.7. Instrumentos de patrimonio neto |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 4 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Fundamentos de Contabilidad
| Código de la asignatura | 1533 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura pretende dotar a los estudiantes de una primera base contable que les permita elaborar y aproximarse a la interpretación de la información económico-financiera de una empresa u organización. A lo largo del curso los estudiantes trabajarán las normas contables y realizarán el registro contable de distintas operaciones. En concreto, las primeras unidades didácticas se dedican a presentar los conceptos básicos de la contabilidad. Posteriormente, las unidades 5 y 6 explican el método de la partida doble y el registro contable de las distintas operaciones acontecidas en un ciclo contable. Por último, las unidades 7 a 10 profundizan en el registro contable de distintos hechos y transacciones como son los relacionados con los acreedores y deudores comerciales, el inmovilizado material o los instrumentos financieros. Asimismo, la última unidad tiene carácter complementario y nos aporta una visión general de las cuentas anuales.
- Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral y económica.
- Analizar la dimensión económica del turismo.
- Analizar, sintetizar y resumir críticamente la información económico-patrimonial de las organizaciones turísticas.
- Gestionar los recursos financieros de las organizaciones y empresas de carácter turístico.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de alojamiento.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de restauración.
- Conocer los procedimientos operativos de las empresas y actividades de intermediación.
- Trabajar en medios socioculturales diferentes vinculados al entorno turístico.
- Analizar la situación patrimonial (económico-financiera) y los resultados derivados de la gestión de las empresas turísticas, así como comprender cómo se elabora dicha información.
- Conocer y comprender los principales conceptos económicos-financieros que afectan a la empresa turística, así como las herramientas que hay que utilizar para desarrollar una adecuada gestión de sus recursos financieros y, por último, tener capacidad para tomar decisiones en dicho ámbito.
- Capacidad para planificar, organizar y supervisar el departamento de administración, contabilidad y comercialización.
- Habilidad de los estudiantes para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación.
- Incentivar la capacidad de análisis y síntesis mediante la realización de estudios de caso específicos.
- Fomentar racionamientos críticos a través de la puesta en marcha de metodologías basadas en estudios de caso específicos.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de los recursos cognoscitivos en el e-learning y b-learning, respectivamente.
- Trabajo en equipo, sobre todo en relación con otros expertos.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Diseño y gestión de proyectos.
- Habilidad para estudiar y trabajar a través del Aula Virtual de la UDIMA mediante las herramientas, espacios y recursos de la Plataforma.
- Analizar los procesos de la organización y plantear alternativas de mejora.
- Capacidad de análisis de la realidad económica española prestando especial atención a los cambios en la oferta y la demanda.
- Elaborar e interpretar la información contenida en los distintos estados contables.
- Comprender, analizar y utilizar los principales sistemas de información de ingresos y costes a las distintas áreas funcionales de las empresas turísticas.
- Aplicar, adecuadamente, la planificación financiera en las empresas turísticas.
- Tomar decisiones de financiación e inversión.
- Interpretar los datos económicos procedentes del departamento de administración.
- Tomar decisiones relacionadas con la realidad económica del hotel.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Introducción a la contabilidad financiera 1.1. Las necesidades de información financiera en el mundo de los negocios 1.2. El ciclo económico de la empresa 1.3. La contabilidad como sistema de información 1.4. Objetivos y requisitos de los estados financieros 1.5. El patrimonio de la empresa y sus variaciones |
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| Semana 2 | Tema 2. Las normas que rigen la contabilidad 2.1. Las normas contables en España 2.2. El origen del Plan General de Contabilidad 2.3. El Plan General de Contabilidad 2.4. Elementos de las cuentas anuales 2.5. Los criterios de valoración en el Plan General de Contabilidad |
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| Semana 3 | Tema 3. La representación del patrimonio: el balance 3.1. El patrimonio de una unidad económica 3.2. Clasificación de los activos 3.3. Clasificación de pasivos 3.4. Reconocimiento y valoración de activos y pasivos 3.5. Composición del patrimonio neto 3.6. Concepto de entidad contables 3.7. La ecuación fundamental del patrimonio |
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| Semana 4 | Tema 4. Los cambios en el patrimonio neto: ingresos y gastos 4.1. Clasificación de los ingresos 4.2. Clasificación de los gastos 4.3. Criterios de reconocimiento de ingresos y gastos 4.4. El deterioro de valor de los activos 4.5. La ecuación fundamental del patrimonio y los ingresos y los gastos 4.6. La cuenta de pérdidas y ganancias 4.7.Estado de cambios en el patrimonio neto |
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| Semana 5 | Tema 5. El Registro Contable 5.1. Principio de dualidad y el método de la partida doble 5.2. Las cuentas: estructura y reglas de registro 5.3. El diario: estructura y reglas de registro 5.4. Registro de operaciones en las cuentas y en el diario 5.5. El registro en la práctica empresarial 5.6. El balance de comprobación de sumas y saldos 5.7. Elaboración de informes contables 5.8.Obligaciones mercantiles en materia de registro |
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| Semana 6 | Tema 6. El ciclo contable 6.1. El ciclo contable 6.2. Apertura de la contabilidad 6.3. Operaciones del ejercicio 6.4. Operaciones de cierre del ejercicio 6.5. Cierre de la contabilidad |
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| Semana 7 | Tema 7. Las existencias 7.1. Concepto y clases 7.2. Procedimientos de registro contable de las operaciones con existencias: el desdoblamiento con inventario periódico 7.3. Valoración inicial de las existencias 7.4. Valoración de las existencias al cierre |
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| Semana 8 | Tema 8. Acreedores y deudores comerciales 8.1. Concepto y tipo de acreedores y acreedores varios 8.2. Contabilidad de proveedores y acreedores varios: débitos y partidas a pagar 8.3. Contabilidad de clientes y deudores varios: créditos y partidas a cobrar 8.4. Contabilidad de los efectos comerciales 8.5. Administraciones Públicas |
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| Semana 9 | Tema 9. Inmovilizado material 9.1. Concepto y clases de inmovilizado material 9.2. Reconocimiento y valoración inicial del inmovilizado material 9.3. Permutas de elementos del inmovilizado material 9.4. Valoración posterior del inmovilizado material 9.5. Enajenaciones y bajas del inmovilizado material |
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| Semanas 10 y 11 | Tema 10. Instrumentos financieros 10.1. Definición y clasificación de instrumentos financieros 10.2. Criterios de valoración de activos y pasivos financieros 10.3. Activos y pasivos financieros a coste amortizado 10.4. Activos y pasivos mantenidos para negociar 10.5. Activos financieros disponibles para la venta 10.6. Inversiones en empresas del grupo, multigrupo y asociadas 10.7. Instrumentos de patrimonio neto 10.8. Los instrumentos financieros en las cuentas anuales |
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| Semanas 12, 13, 14 y 15 | Tema 11. Las Cuentas anuales 11.1. Los estados financieros obligatorios en España: las cuentas anuales 11.2. Normas de elaboración de las cuentas anuales en el Plan General de Contabilidad 11.3. El balance 11.4. La cuenta de pérdidas y ganancia 11.5. Activos financieros disponibles para la venta 11.6. Otras cuentas anuales 11.7. Instrumentos de patrimonio neto |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 4 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Fundamentos de Contabilidad
| Código de la asignatura | 1533 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura pretende dotar a los estudiantes de una primera base contable que les permita elaborar y aproximarse a la interpretación de la información económico-financiera de una empresa u organización. A lo largo del curso los estudiantes trabajarán las normas contables y realizarán el registro contable de distintas operaciones. En concreto, las primeras unidades didácticas se dedican a presentar los conceptos básicos de la contabilidad. Posteriormente, las unidades 5 y 6 explican el método de la partida doble y el registro contable de las distintas operaciones acontecidas en un ciclo contable. Por último, las unidades 7 a 10 profundizan en el registro contable de distintos hechos y transacciones como son los relacionados con los acreedores y deudores comerciales, el inmovilizado material o los instrumentos financieros. Asimismo, la última unidad tiene carácter complementario y nos aporta una visión general de las cuentas anuales.
- Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral y económica.
- Analizar la dimensión económica del turismo.
- Analizar, sintetizar y resumir críticamente la información económico-patrimonial de las organizaciones turísticas.
- Gestionar los recursos financieros de las organizaciones y empresas de carácter turístico.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de alojamiento.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de restauración.
- Conocer los procedimientos operativos de las empresas y actividades de intermediación.
- Trabajar en medios socioculturales diferentes vinculados al entorno turístico.
- Analizar la situación patrimonial (económico-financiera) y los resultados derivados de la gestión de las empresas turísticas, así como comprender cómo se elabora dicha información.
- Conocer y comprender los principales conceptos económicos-financieros que afectan a la empresa turística, así como las herramientas que hay que utilizar para desarrollar una adecuada gestión de sus recursos financieros y, por último, tener capacidad para tomar decisiones en dicho ámbito.
- Capacidad para planificar, organizar y supervisar el departamento de administración, contabilidad y comercialización.
- Habilidad de los estudiantes para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación.
- Incentivar la capacidad de análisis y síntesis mediante la realización de estudios de caso específicos.
- Fomentar racionamientos críticos a través de la puesta en marcha de metodologías basadas en estudios de caso específicos.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de los recursos cognoscitivos en el e-learning y b-learning, respectivamente.
- Trabajo en equipo, sobre todo en relación con otros expertos.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Diseño y gestión de proyectos.
- Habilidad para estudiar y trabajar a través del Aula Virtual de la UDIMA mediante las herramientas, espacios y recursos de la Plataforma.
- Analizar los procesos de la organización y plantear alternativas de mejora.
- Capacidad de análisis de la realidad económica española prestando especial atención a los cambios en la oferta y la demanda.
- Elaborar e interpretar la información contenida en los distintos estados contables.
- Comprender, analizar y utilizar los principales sistemas de información de ingresos y costes a las distintas áreas funcionales de las empresas turísticas.
- Aplicar, adecuadamente, la planificación financiera en las empresas turísticas.
- Tomar decisiones de financiación e inversión.
- Interpretar los datos económicos procedentes del departamento de administración.
- Tomar decisiones relacionadas con la realidad económica del hotel.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Introducción a la contabilidad financiera 1.1. Las necesidades de información financiera en el mundo de los negocios 1.2. El ciclo económico de la empresa 1.3. La contabilidad como sistema de información 1.4. Objetivos y requisitos de los estados financieros 1.5. El patrimonio de la empresa y sus variaciones |
|
| Semana 2 | Tema 2. Las normas que rigen la contabilidad 2.1. Las normas contables en España 2.2. El origen del Plan General de Contabilidad 2.3. El Plan General de Contabilidad 2.4. Elementos de las cuentas anuales 2.5. Los criterios de valoración en el Plan General de Contabilidad |
|
| Semana 3 | Tema 3. La representación del patrimonio: el balance 3.1. El patrimonio de una unidad económica 3.2. Clasificación de los activos 3.3. Clasificación de pasivos 3.4. Reconocimiento y valoración de activos y pasivos 3.5. Composición del patrimonio neto 3.6. Concepto de entidad contables 3.7. La ecuación fundamental del patrimonio |
|
| Semana 4 | Tema 4. Los cambios en el patrimonio neto: ingresos y gastos 4.1. Clasificación de los ingresos 4.2. Clasificación de los gastos 4.3. Criterios de reconocimiento de ingresos y gastos 4.4. El deterioro de valor de los activos 4.5. La ecuación fundamental del patrimonio y los ingresos y los gastos 4.6. La cuenta de pérdidas y ganancias 4.7.Estado de cambios en el patrimonio neto |
|
| Semana 5 | Tema 5. El Registro Contable 5.1. Principio de dualidad y el método de la partida doble 5.2. Las cuentas: estructura y reglas de registro 5.3. El diario: estructura y reglas de registro 5.4. Registro de operaciones en las cuentas y en el diario 5.5. El registro en la práctica empresarial 5.6. El balance de comprobación de sumas y saldos 5.7. Elaboración de informes contables 5.8.Obligaciones mercantiles en materia de registro |
|
| Semana 6 | Tema 6. El ciclo contable 6.1. El ciclo contable 6.2. Apertura de la contabilidad 6.3. Operaciones del ejercicio 6.4. Operaciones de cierre del ejercicio 6.5. Cierre de la contabilidad |
|
| Semana 7 | Tema 7. Las existencias 7.1. Concepto y clases 7.2. Procedimientos de registro contable de las operaciones con existencias: el desdoblamiento con inventario periódico 7.3. Valoración inicial de las existencias 7.4. Valoración de las existencias al cierre |
|
| Semana 8 | Tema 8. Acreedores y deudores comerciales 8.1. Concepto y tipo de acreedores y acreedores varios 8.2. Contabilidad de proveedores y acreedores varios: débitos y partidas a pagar 8.3. Contabilidad de clientes y deudores varios: créditos y partidas a cobrar 8.4. Contabilidad de los efectos comerciales 8.5. Administraciones Públicas |
|
| Semana 9 | Tema 9. Inmovilizado material 9.1. Concepto y clases de inmovilizado material 9.2. Reconocimiento y valoración inicial del inmovilizado material 9.3. Permutas de elementos del inmovilizado material 9.4. Valoración posterior del inmovilizado material 9.5. Enajenaciones y bajas del inmovilizado material |
|
| Semanas 10 y 11 | Tema 10. Instrumentos financieros 10.1. Definición y clasificación de instrumentos financieros 10.2. Criterios de valoración de activos y pasivos financieros 10.3. Activos y pasivos financieros a coste amortizado 10.4. Activos y pasivos mantenidos para negociar 10.5. Activos financieros disponibles para la venta 10.6. Inversiones en empresas del grupo, multigrupo y asociadas 10.7. Instrumentos de patrimonio neto 10.8. Los instrumentos financieros en las cuentas anuales |
|
| Semanas 12, 13, 14 y 15 | Tema 11. Las Cuentas anuales 11.1. Los estados financieros obligatorios en España: las cuentas anuales 11.2. Normas de elaboración de las cuentas anuales en el Plan General de Contabilidad 11.3. El balance 11.4. La cuenta de pérdidas y ganancia 11.5. Activos financieros disponibles para la venta 11.6. Otras cuentas anuales 11.7. Instrumentos de patrimonio neto |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 4 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Fundamentos de Contabilidad
| Código de la asignatura | 1533 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura pretende dotar a los estudiantes de una primera base contable que les permita elaborar y aproximarse a la interpretación de la información económico-financiera de una empresa u organización. A lo largo del curso los estudiantes trabajarán las normas contables y realizarán el registro contable de distintas operaciones. En concreto, las primeras unidades didácticas se dedican a presentar los conceptos básicos de la contabilidad. Posteriormente, las unidades 5 y 6 explican el método de la partida doble y el registro contable de las distintas operaciones acontecidas en un ciclo contable. Por último, las unidades 7 a 10 profundizan en el registro contable de distintos hechos y transacciones como son los relacionados con los acreedores y deudores comerciales, el inmovilizado material o los instrumentos financieros. Asimismo, la última unidad tiene carácter complementario y nos aporta una visión general de las cuentas anuales.
- Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral y económica.
- Analizar la dimensión económica del turismo.
- Analizar, sintetizar y resumir críticamente la información económico-patrimonial de las organizaciones turísticas.
- Gestionar los recursos financieros de las organizaciones y empresas de carácter turístico.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de alojamiento.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de restauración.
- Conocer los procedimientos operativos de las empresas y actividades de intermediación.
- Trabajar en medios socioculturales diferentes vinculados al entorno turístico.
- Analizar la situación patrimonial (económico-financiera) y los resultados derivados de la gestión de las empresas turísticas, así como comprender cómo se elabora dicha información.
- Conocer y comprender los principales conceptos económicos-financieros que afectan a la empresa turística, así como las herramientas que hay que utilizar para desarrollar una adecuada gestión de sus recursos financieros y, por último, tener capacidad para tomar decisiones en dicho ámbito.
- Capacidad para planificar, organizar y supervisar el departamento de administración, contabilidad y comercialización.
- Habilidad de los estudiantes para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación.
- Incentivar la capacidad de análisis y síntesis mediante la realización de estudios de caso específicos.
- Fomentar racionamientos críticos a través de la puesta en marcha de metodologías basadas en estudios de caso específicos.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de los recursos cognoscitivos en el e-learning y b-learning, respectivamente.
- Trabajo en equipo, sobre todo en relación con otros expertos.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Diseño y gestión de proyectos.
- Habilidad para estudiar y trabajar a través del Aula Virtual de la UDIMA mediante las herramientas, espacios y recursos de la Plataforma.
- Analizar los procesos de la organización y plantear alternativas de mejora.
- Capacidad de análisis de la realidad económica española prestando especial atención a los cambios en la oferta y la demanda.
- Elaborar e interpretar la información contenida en los distintos estados contables.
- Comprender, analizar y utilizar los principales sistemas de información de ingresos y costes a las distintas áreas funcionales de las empresas turísticas.
- Aplicar, adecuadamente, la planificación financiera en las empresas turísticas.
- Tomar decisiones de financiación e inversión.
- Interpretar los datos económicos procedentes del departamento de administración.
- Tomar decisiones relacionadas con la realidad económica del hotel.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Introducción a la contabilidad financiera 1.1. Las necesidades de información financiera en el mundo de los negocios 1.2. El ciclo económico de la empresa 1.3. La contabilidad como sistema de información 1.4. Objetivos y requisitos de los estados financieros 1.5. El patrimonio de la empresa y sus variaciones |
|
| Semana 2 | Tema 2. Las normas que rigen la contabilidad 2.1. Las normas contables en España 2.2. El origen del Plan General de Contabilidad 2.3. El Plan General de Contabilidad 2.4. Elementos de las cuentas anuales 2.5. Los criterios de valoración en el Plan General de Contabilidad |
|
| Semana 3 | Tema 3. La representación del patrimonio: el balance 3.1. El patrimonio de una unidad económica 3.2. Clasificación de los activos 3.3. Clasificación de pasivos 3.4. Reconocimiento y valoración de activos y pasivos 3.5. Composición del patrimonio neto 3.6. Concepto de entidad contables 3.7. La ecuación fundamental del patrimonio |
|
| Semana 4 | Tema 4. Los cambios en el patrimonio neto: ingresos y gastos 4.1. Clasificación de los ingresos 4.2. Clasificación de los gastos 4.3. Criterios de reconocimiento de ingresos y gastos 4.4. El deterioro de valor de los activos 4.5. La ecuación fundamental del patrimonio y los ingresos y los gastos 4.6. La cuenta de pérdidas y ganancias 4.7.Estado de cambios en el patrimonio neto |
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| Semana 5 | Tema 5. El Registro Contable 5.1. Principio de dualidad y el método de la partida doble 5.2. Las cuentas: estructura y reglas de registro 5.3. El diario: estructura y reglas de registro 5.4. Registro de operaciones en las cuentas y en el diario 5.5. El registro en la práctica empresarial 5.6. El balance de comprobación de sumas y saldos 5.7. Elaboración de informes contables 5.8.Obligaciones mercantiles en materia de registro |
|
| Semana 6 | Tema 6. El ciclo contable 6.1. El ciclo contable 6.2. Apertura de la contabilidad 6.3. Operaciones del ejercicio 6.4. Operaciones de cierre del ejercicio 6.5. Cierre de la contabilidad |
|
| Semana 7 | Tema 7. Las existencias 7.1. Concepto y clases 7.2. Procedimientos de registro contable de las operaciones con existencias: el desdoblamiento con inventario periódico 7.3. Valoración inicial de las existencias 7.4. Valoración de las existencias al cierre |
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| Semana 8 | Tema 8. Acreedores y deudores comerciales 8.1. Concepto y tipo de acreedores y acreedores varios 8.2. Contabilidad de proveedores y acreedores varios: débitos y partidas a pagar 8.3. Contabilidad de clientes y deudores varios: créditos y partidas a cobrar 8.4. Contabilidad de los efectos comerciales 8.5. Administraciones Públicas |
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| Semana 9 | Tema 9. Inmovilizado material 9.1. Concepto y clases de inmovilizado material 9.2. Reconocimiento y valoración inicial del inmovilizado material 9.3. Permutas de elementos del inmovilizado material 9.4. Valoración posterior del inmovilizado material 9.5. Enajenaciones y bajas del inmovilizado material |
|
| Semanas 10 y 11 | Tema 10. Instrumentos financieros 10.1. Definición y clasificación de instrumentos financieros 10.2. Criterios de valoración de activos y pasivos financieros 10.3. Activos y pasivos financieros a coste amortizado 10.4. Activos y pasivos mantenidos para negociar 10.5. Activos financieros disponibles para la venta 10.6. Inversiones en empresas del grupo, multigrupo y asociadas 10.7. Instrumentos de patrimonio neto 10.8. Los instrumentos financieros en las cuentas anuales |
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| Semanas 12, 13, 14 y 15 | Tema 11. Las Cuentas anuales 11.1. Los estados financieros obligatorios en España: las cuentas anuales 11.2. Normas de elaboración de las cuentas anuales en el Plan General de Contabilidad 11.3. El balance 11.4. La cuenta de pérdidas y ganancia 11.5. Activos financieros disponibles para la venta 11.6. Otras cuentas anuales 11.7. Instrumentos de patrimonio neto |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 4 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Fundamentos de Contabilidad
| Código de la asignatura | 1533 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura pretende dotar a los estudiantes de una primera base contable que les permita elaborar y aproximarse a la interpretación de la información económico-financiera de una empresa u organización. A lo largo del curso los estudiantes trabajarán las normas contables y realizarán el registro contable de distintas operaciones. En concreto, las primeras unidades didácticas se dedican a presentar los conceptos básicos de la contabilidad. Posteriormente, las unidades 5 y 6 explican el método de la partida doble y el registro contable de las distintas operaciones acontecidas en un ciclo contable. Por último, las unidades 7 a 10 profundizan en el registro contable de distintos hechos y transacciones como son los relacionados con los acreedores y deudores comerciales, el inmovilizado material o los instrumentos financieros. Asimismo, la última unidad tiene carácter complementario y nos aporta una visión general de las cuentas anuales.
- Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral y económica.
- Analizar la dimensión económica del turismo.
- Analizar, sintetizar y resumir críticamente la información económico-patrimonial de las organizaciones turísticas.
- Gestionar los recursos financieros de las organizaciones y empresas de carácter turístico.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de alojamiento.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de restauración.
- Conocer los procedimientos operativos de las empresas y actividades de intermediación.
- Trabajar en medios socioculturales diferentes vinculados al entorno turístico.
- Analizar la situación patrimonial (económico-financiera) y los resultados derivados de la gestión de las empresas turísticas, así como comprender cómo se elabora dicha información.
- Conocer y comprender los principales conceptos económicos-financieros que afectan a la empresa turística, así como las herramientas que hay que utilizar para desarrollar una adecuada gestión de sus recursos financieros y, por último, tener capacidad para tomar decisiones en dicho ámbito.
- Capacidad para planificar, organizar y supervisar el departamento de administración, contabilidad y comercialización.
- Habilidad de los estudiantes para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación.
- Incentivar la capacidad de análisis y síntesis mediante la realización de estudios de caso específicos.
- Fomentar racionamientos críticos a través de la puesta en marcha de metodologías basadas en estudios de caso específicos.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de los recursos cognoscitivos en el e-learning y b-learning, respectivamente.
- Trabajo en equipo, sobre todo en relación con otros expertos.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Diseño y gestión de proyectos.
- Habilidad para estudiar y trabajar a través del Aula Virtual de la UDIMA mediante las herramientas, espacios y recursos de la Plataforma.
- Analizar los procesos de la organización y plantear alternativas de mejora.
- Capacidad de análisis de la realidad económica española prestando especial atención a los cambios en la oferta y la demanda.
- Elaborar e interpretar la información contenida en los distintos estados contables.
- Comprender, analizar y utilizar los principales sistemas de información de ingresos y costes a las distintas áreas funcionales de las empresas turísticas.
- Aplicar, adecuadamente, la planificación financiera en las empresas turísticas.
- Tomar decisiones de financiación e inversión.
- Interpretar los datos económicos procedentes del departamento de administración.
- Tomar decisiones relacionadas con la realidad económica del hotel.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Introducción a la contabilidad financiera 1.1. Las necesidades de información financiera en el mundo de los negocios 1.2. El ciclo económico de la empresa 1.3. La contabilidad como sistema de información 1.4. Objetivos y requisitos de los estados financieros 1.5. El patrimonio de la empresa y sus variaciones |
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| Semana 2 | Tema 2. Las normas que rigen la contabilidad 2.1. Las normas contables en España 2.2. El origen del Plan General de Contabilidad 2.3. El Plan General de Contabilidad 2.4. Elementos de las cuentas anuales 2.5. Los criterios de valoración en el Plan General de Contabilidad |
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| Semana 3 | Tema 3. La representación del patrimonio: el balance 3.1. El patrimonio de una unidad económica 3.2. Clasificación de los activos 3.3. Clasificación de pasivos 3.4. Reconocimiento y valoración de activos y pasivos 3.5. Composición del patrimonio neto 3.6. Concepto de entidad contables 3.7. La ecuación fundamental del patrimonio |
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| Semana 4 | Tema 4. Los cambios en el patrimonio neto: ingresos y gastos 4.1. Clasificación de los ingresos 4.2. Clasificación de los gastos 4.3. Criterios de reconocimiento de ingresos y gastos 4.4. El deterioro de valor de los activos 4.5. La ecuación fundamental del patrimonio y los ingresos y los gastos 4.6. La cuenta de pérdidas y ganancias 4.7.Estado de cambios en el patrimonio neto |
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| Semana 5 | Tema 5. El Registro Contable 5.1. Principio de dualidad y el método de la partida doble 5.2. Las cuentas: estructura y reglas de registro 5.3. El diario: estructura y reglas de registro 5.4. Registro de operaciones en las cuentas y en el diario 5.5. El registro en la práctica empresarial 5.6. El balance de comprobación de sumas y saldos 5.7. Elaboración de informes contables 5.8.Obligaciones mercantiles en materia de registro |
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| Semana 6 | Tema 6. El ciclo contable 6.1. El ciclo contable 6.2. Apertura de la contabilidad 6.3. Operaciones del ejercicio 6.4. Operaciones de cierre del ejercicio 6.5. Cierre de la contabilidad |
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| Semana 7 | Tema 7. Las existencias 7.1. Concepto y clases 7.2. Procedimientos de registro contable de las operaciones con existencias: el desdoblamiento con inventario periódico 7.3. Valoración inicial de las existencias 7.4. Valoración de las existencias al cierre |
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| Semana 8 | Tema 8. Acreedores y deudores comerciales 8.1. Concepto y tipo de acreedores y acreedores varios 8.2. Contabilidad de proveedores y acreedores varios: débitos y partidas a pagar 8.3. Contabilidad de clientes y deudores varios: créditos y partidas a cobrar 8.4. Contabilidad de los efectos comerciales 8.5. Administraciones Públicas |
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| Semana 9 | Tema 9. Inmovilizado material 9.1. Concepto y clases de inmovilizado material 9.2. Reconocimiento y valoración inicial del inmovilizado material 9.3. Permutas de elementos del inmovilizado material 9.4. Valoración posterior del inmovilizado material 9.5. Enajenaciones y bajas del inmovilizado material |
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| Semanas 10 y 11 | Tema 10. Instrumentos financieros 10.1. Definición y clasificación de instrumentos financieros 10.2. Criterios de valoración de activos y pasivos financieros 10.3. Activos y pasivos financieros a coste amortizado 10.4. Activos y pasivos mantenidos para negociar 10.5. Activos financieros disponibles para la venta 10.6. Inversiones en empresas del grupo, multigrupo y asociadas 10.7. Instrumentos de patrimonio neto 10.8. Los instrumentos financieros en las cuentas anuales |
|
| Semanas 12, 13, 14 y 15 | Tema 11. Las Cuentas anuales 11.1. Los estados financieros obligatorios en España: las cuentas anuales 11.2. Normas de elaboración de las cuentas anuales en el Plan General de Contabilidad 11.3. El balance 11.4. La cuenta de pérdidas y ganancia 11.5. Activos financieros disponibles para la venta 11.6. Otras cuentas anuales 11.7. Instrumentos de patrimonio neto |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 4 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Fundamentos de Contabilidad
| Código de la asignatura | 1533 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura pretende dotar a los estudiantes de una primera base contable que les permita elaborar y aproximarse a la interpretación de la información económico-financiera de una empresa u organización. A lo largo del curso los estudiantes trabajarán las normas contables y realizarán el registro contable de distintas operaciones. En concreto, las primeras unidades didácticas se dedican a presentar los conceptos básicos de la contabilidad. Posteriormente, las unidades 5 y 6 explican el método de la partida doble y el registro contable de las distintas operaciones acontecidas en un ciclo contable. Por último, las unidades 7 a 10 profundizan en el registro contable de distintos hechos y transacciones como son los relacionados con los acreedores y deudores comerciales, el inmovilizado material o los instrumentos financieros. Asimismo, la última unidad tiene carácter complementario y nos aporta una visión general de las cuentas anuales.
- Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral y económica.
- Analizar la dimensión económica del turismo.
- Analizar, sintetizar y resumir críticamente la información económico-patrimonial de las organizaciones turísticas.
- Gestionar los recursos financieros de las organizaciones y empresas de carácter turístico.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de alojamiento.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de restauración.
- Conocer los procedimientos operativos de las empresas y actividades de intermediación.
- Trabajar en medios socioculturales diferentes vinculados al entorno turístico.
- Analizar la situación patrimonial (económico-financiera) y los resultados derivados de la gestión de las empresas turísticas, así como comprender cómo se elabora dicha información.
- Conocer y comprender los principales conceptos económicos-financieros que afectan a la empresa turística, así como las herramientas que hay que utilizar para desarrollar una adecuada gestión de sus recursos financieros y, por último, tener capacidad para tomar decisiones en dicho ámbito.
- Capacidad para planificar, organizar y supervisar el departamento de administración, contabilidad y comercialización.
- Habilidad de los estudiantes para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación.
- Incentivar la capacidad de análisis y síntesis mediante la realización de estudios de caso específicos.
- Fomentar racionamientos críticos a través de la puesta en marcha de metodologías basadas en estudios de caso específicos.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de los recursos cognoscitivos en el e-learning y b-learning, respectivamente.
- Trabajo en equipo, sobre todo en relación con otros expertos.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Diseño y gestión de proyectos.
- Habilidad para estudiar y trabajar a través del Aula Virtual de la UDIMA mediante las herramientas, espacios y recursos de la Plataforma.
- Analizar los procesos de la organización y plantear alternativas de mejora.
- Capacidad de análisis de la realidad económica española prestando especial atención a los cambios en la oferta y la demanda.
- Elaborar e interpretar la información contenida en los distintos estados contables.
- Comprender, analizar y utilizar los principales sistemas de información de ingresos y costes a las distintas áreas funcionales de las empresas turísticas.
- Aplicar, adecuadamente, la planificación financiera en las empresas turísticas.
- Tomar decisiones de financiación e inversión.
- Interpretar los datos económicos procedentes del departamento de administración.
- Tomar decisiones relacionadas con la realidad económica del hotel.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Introducción a la contabilidad financiera 1.1. Las necesidades de información financiera en el mundo de los negocios 1.2. El ciclo económico de la empresa 1.3. La contabilidad como sistema de información 1.4. Objetivos y requisitos de los estados financieros 1.5. El patrimonio de la empresa y sus variaciones |
|
| Semana 2 | Tema 2. Las normas que rigen la contabilidad 2.1. Las normas contables en España 2.2. El origen del Plan General de Contabilidad 2.3. El Plan General de Contabilidad 2.4. Elementos de las cuentas anuales 2.5. Los criterios de valoración en el Plan General de Contabilidad |
|
| Semana 3 | Tema 3. La representación del patrimonio: el balance 3.1. El patrimonio de una unidad económica 3.2. Clasificación de los activos 3.3. Clasificación de pasivos 3.4. Reconocimiento y valoración de activos y pasivos 3.5. Composición del patrimonio neto 3.6. Concepto de entidad contables 3.7. La ecuación fundamental del patrimonio |
|
| Semana 4 | Tema 4. Los cambios en el patrimonio neto: ingresos y gastos 4.1. Clasificación de los ingresos 4.2. Clasificación de los gastos 4.3. Criterios de reconocimiento de ingresos y gastos 4.4. El deterioro de valor de los activos 4.5. La ecuación fundamental del patrimonio y los ingresos y los gastos 4.6. La cuenta de pérdidas y ganancias 4.7.Estado de cambios en el patrimonio neto |
|
| Semana 5 | Tema 5. El Registro Contable 5.1. Principio de dualidad y el método de la partida doble 5.2. Las cuentas: estructura y reglas de registro 5.3. El diario: estructura y reglas de registro 5.4. Registro de operaciones en las cuentas y en el diario 5.5. El registro en la práctica empresarial 5.6. El balance de comprobación de sumas y saldos 5.7. Elaboración de informes contables 5.8.Obligaciones mercantiles en materia de registro |
|
| Semana 6 | Tema 6. El ciclo contable 6.1. El ciclo contable 6.2. Apertura de la contabilidad 6.3. Operaciones del ejercicio 6.4. Operaciones de cierre del ejercicio 6.5. Cierre de la contabilidad |
|
| Semana 7 | Tema 7. Las existencias 7.1. Concepto y clases 7.2. Procedimientos de registro contable de las operaciones con existencias: el desdoblamiento con inventario periódico 7.3. Valoración inicial de las existencias 7.4. Valoración de las existencias al cierre |
|
| Semana 8 | Tema 8. Acreedores y deudores comerciales 8.1. Concepto y tipo de acreedores y acreedores varios 8.2. Contabilidad de proveedores y acreedores varios: débitos y partidas a pagar 8.3. Contabilidad de clientes y deudores varios: créditos y partidas a cobrar 8.4. Contabilidad de los efectos comerciales 8.5. Administraciones Públicas |
|
| Semana 9 | Tema 9. Inmovilizado material 9.1. Concepto y clases de inmovilizado material 9.2. Reconocimiento y valoración inicial del inmovilizado material 9.3. Permutas de elementos del inmovilizado material 9.4. Valoración posterior del inmovilizado material 9.5. Enajenaciones y bajas del inmovilizado material |
|
| Semanas 10 y 11 | Tema 10. Instrumentos financieros 10.1. Definición y clasificación de instrumentos financieros 10.2. Criterios de valoración de activos y pasivos financieros 10.3. Activos y pasivos financieros a coste amortizado 10.4. Activos y pasivos mantenidos para negociar 10.5. Activos financieros disponibles para la venta 10.6. Inversiones en empresas del grupo, multigrupo y asociadas 10.7. Instrumentos de patrimonio neto 10.8. Los instrumentos financieros en las cuentas anuales |
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| Semanas 12, 13, 14 y 15 | Tema 11. Las Cuentas anuales 11.1. Los estados financieros obligatorios en España: las cuentas anuales 11.2. Normas de elaboración de las cuentas anuales en el Plan General de Contabilidad 11.3. El balance 11.4. La cuenta de pérdidas y ganancia 11.5. Activos financieros disponibles para la venta 11.6. Otras cuentas anuales 11.7. Instrumentos de patrimonio neto |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 4 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Fundamentos de Contabilidad
| Código de la asignatura | 1533 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura pretende dotar a los estudiantes de una primera base contable que les permita elaborar y aproximarse a la interpretación de la información económico-financiera de una empresa u organización. A lo largo del curso los estudiantes trabajarán las normas contables y realizarán el registro contable de distintas operaciones. En concreto, las primeras unidades didácticas se dedican a presentar los conceptos básicos de la contabilidad. Posteriormente, las unidades 5 y 6 explican el método de la partida doble y el registro contable de las distintas operaciones acontecidas en un ciclo contable. Por último, las unidades 7 a 10 profundizan en el registro contable de distintos hechos y transacciones como son los relacionados con los acreedores y deudores comerciales, el inmovilizado material o los instrumentos financieros. Asimismo, la última unidad tiene carácter complementario y nos aporta una visión general de las cuentas anuales.
- Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral y económica.
- Analizar la dimensión económica del turismo.
- Analizar, sintetizar y resumir críticamente la información económico-patrimonial de las organizaciones turísticas.
- Gestionar los recursos financieros de las organizaciones y empresas de carácter turístico.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de alojamiento.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de restauración.
- Conocer los procedimientos operativos de las empresas y actividades de intermediación.
- Trabajar en medios socioculturales diferentes vinculados al entorno turístico.
- Analizar la situación patrimonial (económico-financiera) y los resultados derivados de la gestión de las empresas turísticas, así como comprender cómo se elabora dicha información.
- Conocer y comprender los principales conceptos económicos-financieros que afectan a la empresa turística, así como las herramientas que hay que utilizar para desarrollar una adecuada gestión de sus recursos financieros y, por último, tener capacidad para tomar decisiones en dicho ámbito.
- Capacidad para planificar, organizar y supervisar el departamento de administración, contabilidad y comercialización.
- Habilidad de los estudiantes para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación.
- Incentivar la capacidad de análisis y síntesis mediante la realización de estudios de caso específicos.
- Fomentar racionamientos críticos a través de la puesta en marcha de metodologías basadas en estudios de caso específicos.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de los recursos cognoscitivos en el e-learning y b-learning, respectivamente.
- Trabajo en equipo, sobre todo en relación con otros expertos.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Diseño y gestión de proyectos.
- Habilidad para estudiar y trabajar a través del Aula Virtual de la UDIMA mediante las herramientas, espacios y recursos de la Plataforma.
- Analizar los procesos de la organización y plantear alternativas de mejora.
- Capacidad de análisis de la realidad económica española prestando especial atención a los cambios en la oferta y la demanda.
- Elaborar e interpretar la información contenida en los distintos estados contables.
- Comprender, analizar y utilizar los principales sistemas de información de ingresos y costes a las distintas áreas funcionales de las empresas turísticas.
- Aplicar, adecuadamente, la planificación financiera en las empresas turísticas.
- Tomar decisiones de financiación e inversión.
- Interpretar los datos económicos procedentes del departamento de administración.
- Tomar decisiones relacionadas con la realidad económica del hotel.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Introducción a la contabilidad financiera 1.1. Las necesidades de información financiera en el mundo de los negocios 1.2. El ciclo económico de la empresa 1.3. La contabilidad como sistema de información 1.4. Objetivos y requisitos de los estados financieros 1.5. El patrimonio de la empresa y sus variaciones |
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| Semana 2 | Tema 2. Las normas que rigen la contabilidad 2.1. Las normas contables en España 2.2. El origen del Plan General de Contabilidad 2.3. El Plan General de Contabilidad 2.4. Elementos de las cuentas anuales 2.5. Los criterios de valoración en el Plan General de Contabilidad |
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| Semana 3 | Tema 3. La representación del patrimonio: el balance 3.1. El patrimonio de una unidad económica 3.2. Clasificación de los activos 3.3. Clasificación de pasivos 3.4. Reconocimiento y valoración de activos y pasivos 3.5. Composición del patrimonio neto 3.6. Concepto de entidad contables 3.7. La ecuación fundamental del patrimonio |
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| Semana 4 | Tema 4. Los cambios en el patrimonio neto: ingresos y gastos 4.1. Clasificación de los ingresos 4.2. Clasificación de los gastos 4.3. Criterios de reconocimiento de ingresos y gastos 4.4. El deterioro de valor de los activos 4.5. La ecuación fundamental del patrimonio y los ingresos y los gastos 4.6. La cuenta de pérdidas y ganancias 4.7.Estado de cambios en el patrimonio neto |
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| Semana 5 | Tema 5. El Registro Contable 5.1. Principio de dualidad y el método de la partida doble 5.2. Las cuentas: estructura y reglas de registro 5.3. El diario: estructura y reglas de registro 5.4. Registro de operaciones en las cuentas y en el diario 5.5. El registro en la práctica empresarial 5.6. El balance de comprobación de sumas y saldos 5.7. Elaboración de informes contables 5.8.Obligaciones mercantiles en materia de registro |
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| Semana 6 | Tema 6. El ciclo contable 6.1. El ciclo contable 6.2. Apertura de la contabilidad 6.3. Operaciones del ejercicio 6.4. Operaciones de cierre del ejercicio 6.5. Cierre de la contabilidad |
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| Semana 7 | Tema 7. Las existencias 7.1. Concepto y clases 7.2. Procedimientos de registro contable de las operaciones con existencias: el desdoblamiento con inventario periódico 7.3. Valoración inicial de las existencias 7.4. Valoración de las existencias al cierre |
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| Semana 8 | Tema 8. Acreedores y deudores comerciales 8.1. Concepto y tipo de acreedores y acreedores varios 8.2. Contabilidad de proveedores y acreedores varios: débitos y partidas a pagar 8.3. Contabilidad de clientes y deudores varios: créditos y partidas a cobrar 8.4. Contabilidad de los efectos comerciales 8.5. Administraciones Públicas |
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| Semana 9 | Tema 9. Inmovilizado material 9.1. Concepto y clases de inmovilizado material 9.2. Reconocimiento y valoración inicial del inmovilizado material 9.3. Permutas de elementos del inmovilizado material 9.4. Valoración posterior del inmovilizado material 9.5. Enajenaciones y bajas del inmovilizado material |
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| Semanas 10 y 11 | Tema 10. Instrumentos financieros 10.1. Definición y clasificación de instrumentos financieros 10.2. Criterios de valoración de activos y pasivos financieros 10.3. Activos y pasivos financieros a coste amortizado 10.4. Activos y pasivos mantenidos para negociar 10.5. Activos financieros disponibles para la venta 10.6. Inversiones en empresas del grupo, multigrupo y asociadas 10.7. Instrumentos de patrimonio neto 10.8. Los instrumentos financieros en las cuentas anuales |
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| Semanas 12, 13, 14 y 15 | Tema 11. Las Cuentas anuales 11.1. Los estados financieros obligatorios en España: las cuentas anuales 11.2. Normas de elaboración de las cuentas anuales en el Plan General de Contabilidad 11.3. El balance 11.4. La cuenta de pérdidas y ganancia 11.5. Activos financieros disponibles para la venta 11.6. Otras cuentas anuales 11.7. Instrumentos de patrimonio neto |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 4 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Fundamentos de Contabilidad
| Código de la asignatura | 1533 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura pretende dotar a los estudiantes de una primera base contable que les permita elaborar y aproximarse a la interpretación de la información económico-financiera de una empresa u organización. A lo largo del curso los estudiantes trabajarán las normas contables y realizarán el registro contable de distintas operaciones. En concreto, las primeras unidades didácticas se dedican a presentar los conceptos básicos de la contabilidad. Posteriormente, las unidades 5 y 6 explican el método de la partida doble y el registro contable de las distintas operaciones acontecidas en un ciclo contable. Por último, las unidades 7 a 10 profundizan en el registro contable de distintos hechos y transacciones como son los relacionados con los acreedores y deudores comerciales, el inmovilizado material o los instrumentos financieros. Asimismo, la última unidad tiene carácter complementario y nos aporta una visión general de las cuentas anuales.
- Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral y económica.
- Analizar la dimensión económica del turismo.
- Analizar, sintetizar y resumir críticamente la información económico-patrimonial de las organizaciones turísticas.
- Gestionar los recursos financieros de las organizaciones y empresas de carácter turístico.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de alojamiento.
- Conocer el procedimiento operativo del ámbito de las actividades de restauración.
- Conocer los procedimientos operativos de las empresas y actividades de intermediación.
- Trabajar en medios socioculturales diferentes vinculados al entorno turístico.
- Analizar la situación patrimonial (económico-financiera) y los resultados derivados de la gestión de las empresas turísticas, así como comprender cómo se elabora dicha información.
- Conocer y comprender los principales conceptos económicos-financieros que afectan a la empresa turística, así como las herramientas que hay que utilizar para desarrollar una adecuada gestión de sus recursos financieros y, por último, tener capacidad para tomar decisiones en dicho ámbito.
- Capacidad para planificar, organizar y supervisar el departamento de administración, contabilidad y comercialización.
- Habilidad de los estudiantes para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación.
- Incentivar la capacidad de análisis y síntesis mediante la realización de estudios de caso específicos.
- Fomentar racionamientos críticos a través de la puesta en marcha de metodologías basadas en estudios de caso específicos.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de los recursos cognoscitivos en el e-learning y b-learning, respectivamente.
- Trabajo en equipo, sobre todo en relación con otros expertos.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Diseño y gestión de proyectos.
- Habilidad para estudiar y trabajar a través del Aula Virtual de la UDIMA mediante las herramientas, espacios y recursos de la Plataforma.
- Analizar los procesos de la organización y plantear alternativas de mejora.
- Capacidad de análisis de la realidad económica española prestando especial atención a los cambios en la oferta y la demanda.
- Elaborar e interpretar la información contenida en los distintos estados contables.
- Comprender, analizar y utilizar los principales sistemas de información de ingresos y costes a las distintas áreas funcionales de las empresas turísticas.
- Aplicar, adecuadamente, la planificación financiera en las empresas turísticas.
- Tomar decisiones de financiación e inversión.
- Interpretar los datos económicos procedentes del departamento de administración.
- Tomar decisiones relacionadas con la realidad económica del hotel.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Introducción a la contabilidad financiera 1.1. Las necesidades de información financiera en el mundo de los negocios 1.2. El ciclo económico de la empresa 1.3. La contabilidad como sistema de información 1.4. Objetivos y requisitos de los estados financieros 1.5. El patrimonio de la empresa y sus variaciones |
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| Semana 2 | Tema 2. Las normas que rigen la contabilidad 2.1. Las normas contables en España 2.2. El origen del Plan General de Contabilidad 2.3. El Plan General de Contabilidad 2.4. Elementos de las cuentas anuales 2.5. Los criterios de valoración en el Plan General de Contabilidad |
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| Semana 3 | Tema 3. La representación del patrimonio: el balance 3.1. El patrimonio de una unidad económica 3.2. Clasificación de los activos 3.3. Clasificación de pasivos 3.4. Reconocimiento y valoración de activos y pasivos 3.5. Composición del patrimonio neto 3.6. Concepto de entidad contables 3.7. La ecuación fundamental del patrimonio |
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| Semana 4 | Tema 4. Los cambios en el patrimonio neto: ingresos y gastos 4.1. Clasificación de los ingresos 4.2. Clasificación de los gastos 4.3. Criterios de reconocimiento de ingresos y gastos 4.4. El deterioro de valor de los activos 4.5. La ecuación fundamental del patrimonio y los ingresos y los gastos 4.6. La cuenta de pérdidas y ganancias 4.7.Estado de cambios en el patrimonio neto |
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| Semana 5 | Tema 5. El Registro Contable 5.1. Principio de dualidad y el método de la partida doble 5.2. Las cuentas: estructura y reglas de registro 5.3. El diario: estructura y reglas de registro 5.4. Registro de operaciones en las cuentas y en el diario 5.5. El registro en la práctica empresarial 5.6. El balance de comprobación de sumas y saldos 5.7. Elaboración de informes contables 5.8.Obligaciones mercantiles en materia de registro |
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| Semana 6 | Tema 6. El ciclo contable 6.1. El ciclo contable 6.2. Apertura de la contabilidad 6.3. Operaciones del ejercicio 6.4. Operaciones de cierre del ejercicio 6.5. Cierre de la contabilidad |
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| Semana 7 | Tema 7. Las existencias 7.1. Concepto y clases 7.2. Procedimientos de registro contable de las operaciones con existencias: el desdoblamiento con inventario periódico 7.3. Valoración inicial de las existencias 7.4. Valoración de las existencias al cierre |
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| Semana 8 | Tema 8. Acreedores y deudores comerciales 8.1. Concepto y tipo de acreedores y acreedores varios 8.2. Contabilidad de proveedores y acreedores varios: débitos y partidas a pagar 8.3. Contabilidad de clientes y deudores varios: créditos y partidas a cobrar 8.4. Contabilidad de los efectos comerciales 8.5. Administraciones Públicas |
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| Semana 9 | Tema 9. Inmovilizado material 9.1. Concepto y clases de inmovilizado material 9.2. Reconocimiento y valoración inicial del inmovilizado material 9.3. Permutas de elementos del inmovilizado material 9.4. Valoración posterior del inmovilizado material 9.5. Enajenaciones y bajas del inmovilizado material |
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| Semanas 10 y 11 | Tema 10. Instrumentos financieros 10.1. Definición y clasificación de instrumentos financieros 10.2. Criterios de valoración de activos y pasivos financieros 10.3. Activos y pasivos financieros a coste amortizado 10.4. Activos y pasivos mantenidos para negociar 10.5. Activos financieros disponibles para la venta 10.6. Inversiones en empresas del grupo, multigrupo y asociadas 10.7. Instrumentos de patrimonio neto 10.8. Los instrumentos financieros en las cuentas anuales |
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| Semanas 12, 13, 14 y 15 | Tema 11. Las Cuentas anuales 11.1. Los estados financieros obligatorios en España: las cuentas anuales 11.2. Normas de elaboración de las cuentas anuales en el Plan General de Contabilidad 11.3. El balance 11.4. La cuenta de pérdidas y ganancia 11.5. Activos financieros disponibles para la venta 11.6. Otras cuentas anuales 11.7. Instrumentos de patrimonio neto |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 4 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).