• Capacidad para evaluar y ponderar la influencia del terrorismo y crimen organizado internacionales en la seguridad de las naciones.
• Capacidad para comprender los conceptos de Defensa Nacional y Política de Defensa, así como las instituciones competentes responsables de su dirección y gestión.
• Capacidad para entender la «comunidad de inteligencia» y conocer los servicios de información e inteligencia nacionales y extranjeros.

• Capacidad de reconocer y analizar la estructura de los principales servicios de inteligencia españoles y mundiales.
• Capacidad para contextualizar los orígenes y dinámicas de los principales servicios de inteligencia y establecer elementos de comparación entre diferentes servicios internacionales.

• Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
• Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
• Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad para tomar las decisiones correctas.
• Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Adaptación a situaciones novedosas.
• Capacidad de liderar e integrar equipos.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para priorizar entre las distintas formas de proceder ante la toma de decisiones.

• Conocer los fundamentos y conceptos básicos de la inteligencia y la contrainteligencia.
• Conocer los servicios de inteligencia extranjeros más representativos.
• Elaborar informes de inteligencia.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual, y de la confección de trabajos cortos de investigación, tanto de forma individual, por escrito, como mediante la participación en debates abiertos en los foros del Aula Virtual.

Es preciso, por tanto, que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el “cronograma de actividades didácticas”, y definidas en el “sistema de evaluación”, apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

La asignatura posee 6 créditos ECTS. El/la estudiante desarrollará una amplia variedad de actividades relacionadas con el pensamiento moderno: informes, trabajos de análisis, cuestionarios, visionado de vídeos, controles, etc., así como un examen final presencial.

Manual de la asignatura:
Jiménez, F. (2021) "Manual de Inteligencia y Contrainteligencia". 6ª Edición. Ed: Cisde.

• Capacidad para evaluar y ponderar la influencia del terrorismo y crimen organizado internacionales en la seguridad de las naciones.
• Capacidad para comprender los conceptos de Defensa Nacional y Política de Defensa, así como las instituciones competentes responsables de su dirección y gestión.
• Capacidad para entender la «comunidad de inteligencia» y conocer los servicios de información e inteligencia nacionales y extranjeros.

• Capacidad de reconocer y analizar la estructura de los principales servicios de inteligencia españoles y mundiales.
• Capacidad para contextualizar los orígenes y dinámicas de los principales servicios de inteligencia y establecer elementos de comparación entre diferentes servicios internacionales.

• Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
• Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
• Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad para tomar las decisiones correctas.
• Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Adaptación a situaciones novedosas.
• Capacidad de liderar e integrar equipos.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para priorizar entre las distintas formas de proceder ante la toma de decisiones.

• Conocer los fundamentos y conceptos básicos de la inteligencia y la contrainteligencia.
• Conocer los servicios de inteligencia extranjeros más representativos.
• Elaborar informes de inteligencia.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual, y de la confección de trabajos cortos de investigación, tanto de forma individual, por escrito, como mediante la participación en debates abiertos en los foros del Aula Virtual.

Es preciso, por tanto, que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el “cronograma de actividades didácticas”, y definidas en el “sistema de evaluación”, apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

La asignatura posee 6 créditos ECTS. El/la estudiante desarrollará una amplia variedad de actividades relacionadas con el pensamiento moderno: informes, trabajos de análisis, cuestionarios, visionado de vídeos, controles, etc., así como un examen final presencial.

Manual de la asignatura:
Jiménez, F. (2021) "Manual de Inteligencia y Contrainteligencia". 6ª Edición. Ed: Cisde.

• Capacidad para evaluar y ponderar la influencia del terrorismo y crimen organizado internacionales en la seguridad de las naciones.
• Capacidad para comprender los conceptos de Defensa Nacional y Política de Defensa, así como las instituciones competentes responsables de su dirección y gestión.
• Capacidad para entender la «comunidad de inteligencia» y conocer los servicios de información e inteligencia nacionales y extranjeros.

• Capacidad de reconocer y analizar la estructura de los principales servicios de inteligencia españoles y mundiales.
• Capacidad para contextualizar los orígenes y dinámicas de los principales servicios de inteligencia y establecer elementos de comparación entre diferentes servicios internacionales.

• Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
• Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
• Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad para tomar las decisiones correctas.
• Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Adaptación a situaciones novedosas.
• Capacidad de liderar e integrar equipos.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para priorizar entre las distintas formas de proceder ante la toma de decisiones.

• Conocer los fundamentos y conceptos básicos de la inteligencia y la contrainteligencia.
• Conocer los servicios de inteligencia extranjeros más representativos.
• Elaborar informes de inteligencia.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual, y de la confección de trabajos cortos de investigación, tanto de forma individual, por escrito, como mediante la participación en debates abiertos en los foros del Aula Virtual.

Es preciso, por tanto, que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el “cronograma de actividades didácticas”, y definidas en el “sistema de evaluación”, apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

La asignatura posee 6 créditos ECTS. El/la estudiante desarrollará una amplia variedad de actividades relacionadas con el pensamiento moderno: informes, trabajos de análisis, cuestionarios, visionado de vídeos, controles, etc., así como un examen final presencial.

Manual de la asignatura:
Jiménez, F. (2021) "Manual de Inteligencia y Contrainteligencia". 6ª Edición. Ed: Cisde.

• Capacidad para evaluar y ponderar la influencia del terrorismo y crimen organizado internacionales en la seguridad de las naciones.
• Capacidad para comprender los conceptos de Defensa Nacional y Política de Defensa, así como las instituciones competentes responsables de su dirección y gestión.
• Capacidad para entender la «comunidad de inteligencia» y conocer los servicios de información e inteligencia nacionales y extranjeros.

• Capacidad de reconocer y analizar la estructura de los principales servicios de inteligencia españoles y mundiales.
• Capacidad para contextualizar los orígenes y dinámicas de los principales servicios de inteligencia y establecer elementos de comparación entre diferentes servicios internacionales.

• Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
• Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
• Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad para tomar las decisiones correctas.
• Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Adaptación a situaciones novedosas.
• Capacidad de liderar e integrar equipos.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para priorizar entre las distintas formas de proceder ante la toma de decisiones.

• Conocer los fundamentos y conceptos básicos de la inteligencia y la contrainteligencia.
• Conocer los servicios de inteligencia extranjeros más representativos.
• Elaborar informes de inteligencia.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual, y de la confección de trabajos cortos de investigación, tanto de forma individual, por escrito, como mediante la participación en debates abiertos en los foros del Aula Virtual.

Es preciso, por tanto, que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el “cronograma de actividades didácticas”, y definidas en el “sistema de evaluación”, apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

La asignatura posee 6 créditos ECTS. El/la estudiante desarrollará una amplia variedad de actividades relacionadas con el pensamiento moderno: informes, trabajos de análisis, cuestionarios, visionado de vídeos, controles, etc., así como un examen final presencial.

Manual de la asignatura:
Jiménez, F. (2021) "Manual de Inteligencia y Contrainteligencia". 6ª Edición. Ed: Cisde.

• Capacidad para evaluar y ponderar la influencia del terrorismo y crimen organizado internacionales en la seguridad de las naciones.
• Capacidad para comprender los conceptos de Defensa Nacional y Política de Defensa, así como las instituciones competentes responsables de su dirección y gestión.
• Capacidad para entender la «comunidad de inteligencia» y conocer los servicios de información e inteligencia nacionales y extranjeros.

• Capacidad de reconocer y analizar la estructura de los principales servicios de inteligencia españoles y mundiales.
• Capacidad para contextualizar los orígenes y dinámicas de los principales servicios de inteligencia y establecer elementos de comparación entre diferentes servicios internacionales.

• Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
• Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
• Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad para tomar las decisiones correctas.
• Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Adaptación a situaciones novedosas.
• Capacidad de liderar e integrar equipos.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para priorizar entre las distintas formas de proceder ante la toma de decisiones.

• Conocer los fundamentos y conceptos básicos de la inteligencia y la contrainteligencia.
• Conocer los servicios de inteligencia extranjeros más representativos.
• Elaborar informes de inteligencia.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual, y de la confección de trabajos cortos de investigación, tanto de forma individual, por escrito, como mediante la participación en debates abiertos en los foros del Aula Virtual.

Es preciso, por tanto, que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el “cronograma de actividades didácticas”, y definidas en el “sistema de evaluación”, apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

La asignatura posee 6 créditos ECTS. El/la estudiante desarrollará una amplia variedad de actividades relacionadas con el pensamiento moderno: informes, trabajos de análisis, cuestionarios, visionado de vídeos, controles, etc., así como un examen final presencial.

Manual de la asignatura:
Jiménez, F. (2021) "Manual de Inteligencia y Contrainteligencia". 6ª Edición. Ed: Cisde.

• Capacidad para evaluar y ponderar la influencia del terrorismo y crimen organizado internacionales en la seguridad de las naciones.
• Capacidad para comprender los conceptos de Defensa Nacional y Política de Defensa, así como las instituciones competentes responsables de su dirección y gestión.
• Capacidad para entender la «comunidad de inteligencia» y conocer los servicios de información e inteligencia nacionales y extranjeros.

• Capacidad de reconocer y analizar la estructura de los principales servicios de inteligencia españoles y mundiales.
• Capacidad para contextualizar los orígenes y dinámicas de los principales servicios de inteligencia y establecer elementos de comparación entre diferentes servicios internacionales.

• Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
• Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
• Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad para tomar las decisiones correctas.
• Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Adaptación a situaciones novedosas.
• Capacidad de liderar e integrar equipos.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para priorizar entre las distintas formas de proceder ante la toma de decisiones.

• Conocer los fundamentos y conceptos básicos de la inteligencia y la contrainteligencia.
• Conocer los servicios de inteligencia extranjeros más representativos.
• Elaborar informes de inteligencia.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual, y de la confección de trabajos cortos de investigación, tanto de forma individual, por escrito, como mediante la participación en debates abiertos en los foros del Aula Virtual.

Es preciso, por tanto, que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el “cronograma de actividades didácticas”, y definidas en el “sistema de evaluación”, apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

La asignatura posee 6 créditos ECTS. El/la estudiante desarrollará una amplia variedad de actividades relacionadas con el pensamiento moderno: informes, trabajos de análisis, cuestionarios, visionado de vídeos, controles, etc., así como un examen final presencial.

Manual de la asignatura:
Jiménez, F. (2021) "Manual de Inteligencia y Contrainteligencia". 6ª Edición. Ed: Cisde.

• Capacidad para evaluar y ponderar la influencia del terrorismo y crimen organizado internacionales en la seguridad de las naciones.
• Capacidad para comprender los conceptos de Defensa Nacional y Política de Defensa, así como las instituciones competentes responsables de su dirección y gestión.
• Capacidad para entender la «comunidad de inteligencia» y conocer los servicios de información e inteligencia nacionales y extranjeros.

• Capacidad de reconocer y analizar la estructura de los principales servicios de inteligencia españoles y mundiales.
• Capacidad para contextualizar los orígenes y dinámicas de los principales servicios de inteligencia y establecer elementos de comparación entre diferentes servicios internacionales.

• Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
• Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
• Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad para tomar las decisiones correctas.
• Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Adaptación a situaciones novedosas.
• Capacidad de liderar e integrar equipos.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para priorizar entre las distintas formas de proceder ante la toma de decisiones.

• Conocer los fundamentos y conceptos básicos de la inteligencia y la contrainteligencia.
• Conocer los servicios de inteligencia extranjeros más representativos.
• Elaborar informes de inteligencia.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual, y de la confección de trabajos cortos de investigación, tanto de forma individual, por escrito, como mediante la participación en debates abiertos en los foros del Aula Virtual.

Es preciso, por tanto, que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el “cronograma de actividades didácticas”, y definidas en el “sistema de evaluación”, apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

La asignatura posee 6 créditos ECTS. El/la estudiante desarrollará una amplia variedad de actividades relacionadas con el pensamiento moderno: informes, trabajos de análisis, cuestionarios, visionado de vídeos, controles, etc., así como un examen final presencial.

Manual de la asignatura:
Jiménez, F. (2021) "Manual de Inteligencia y Contrainteligencia". 6ª Edición. Ed: Cisde.

• Capacidad para evaluar y ponderar la influencia del terrorismo y crimen organizado internacionales en la seguridad de las naciones.
• Capacidad para comprender los conceptos de Defensa Nacional y Política de Defensa, así como las instituciones competentes responsables de su dirección y gestión.
• Capacidad para entender la «comunidad de inteligencia» y conocer los servicios de información e inteligencia nacionales y extranjeros.

• Capacidad de reconocer y analizar la estructura de los principales servicios de inteligencia españoles y mundiales.
• Capacidad para contextualizar los orígenes y dinámicas de los principales servicios de inteligencia y establecer elementos de comparación entre diferentes servicios internacionales.

• Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
• Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
• Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad para tomar las decisiones correctas.
• Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Adaptación a situaciones novedosas.
• Capacidad de liderar e integrar equipos.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para priorizar entre las distintas formas de proceder ante la toma de decisiones.

• Conocer los fundamentos y conceptos básicos de la inteligencia y la contrainteligencia.
• Conocer los servicios de inteligencia extranjeros más representativos.
• Elaborar informes de inteligencia.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual, y de la confección de trabajos cortos de investigación, tanto de forma individual, por escrito, como mediante la participación en debates abiertos en los foros del Aula Virtual.

Es preciso, por tanto, que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el “cronograma de actividades didácticas”, y definidas en el “sistema de evaluación”, apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

La asignatura posee 6 créditos ECTS. El/la estudiante desarrollará una amplia variedad de actividades relacionadas con el pensamiento moderno: informes, trabajos de análisis, cuestionarios, visionado de vídeos, controles, etc., así como un examen final presencial.

Manual de la asignatura:
Jiménez, F. (2021) "Manual de Inteligencia y Contrainteligencia". 6ª Edición. Ed: Cisde.