Fundamentos de Economía

Fundamentos Economia 127

Fundamentos de Economía

Código de la asignatura	1557
Nº Créditos ECTS	6
Tipo	Formación básica
Duración	Semestral
Idiomas	Castellano
Planes de estudio	Grado en Economía Doble Grado en Economía y Administración y Dirección de Empresas
Profesor(es)	María Luisa Campanario Hernández
Año académico	2024-25

Descripción

Esta asignatura, proporciona al estudiante una visión general de los conceptos básicos de economía acercándole a los principios que rigen el comportamiento de los consumidores y las empresas y al equilibrio de los mercados. Se estudian las principales macromagnitudes económicas de un país que son el termómetro de su ciclo económico.

Además, se analiza cómo se registran las transacciones económicas con el resto del mundo a través de la balanza de pagos y la importancia de los tipos de cambio en el comercio global.

SEMANAS *()**	UNIDADES DIDÁCTICAS	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Semana 1	Tema 1. Conceptos básicos de Economía 1.1. Concepto de Economía: el problema económico básico 1.2. Economía positiva y economía normativa 1.3. La macroeconomía y la microeconomía 1.4. Variables flujo y variables stock 1.5. Principios básicos de economía 1.6. Evolución del pensamiento económico	Estudio de la unidad Actividad de Aprendizaje 1
Semana 2	Tema 2. La Teoría de la demanda 2.1. Introducción 2.2. La teoría del comportamiento del consumidor 2.3. La condición ceteris paribus 2.4. Curva del consumidor y curva del mercado 2.5. Movimientos y desplazamientos de la curva de demanda	Estudio de la unidad
Semana 3 y 4	Tema 3. La elasticidad de la demanda 3.1. La elasticidad 3.2. Elasticidad cruzada y elasticidad renta. Clasificación de los bienes atendiendo a su elasticidad 3.3. Relación entre las variaciones en el gasto total del consumidor y las variaciones en el precio 3.4. Efecto total, efecto sustitución y efecto renta 3.5. El caso de los bienes Giffen 3.6. El excedente del consumidor	Estudio de la unidad Actividad de Evaluación Continua 1 Control 1
Semana 5	Tema 4. Teoría de la oferta, la elasticidad de la oferta y el equilibrio del mercado 4.1. La ley de la oferta 4.2. La oferta individual y la oferta de mercado 4.3. Diferencias entre movimientos y desplazamientos de la curva de oferta 4.4. La elasticidad de la oferta 4.5. Oferta, demanda y el precio de equilibrio 4.6. Resumen	Estudio de la unidad Actividad de Evaluación Continua 2
Semanas 6 y 7	Tema 5. Teoría y los costes de producción 5.1. Teoría de la producción 5.2. La producción con un factor variable 5.3. La producción con dos factores variables 5.4. Economías y deseconomías de escala 5.5. Principios básicos por los que se rigen las empresas 5.6. Toma de decisiones del empresario. Los costes de la empresa	Estudio de la unidad Actividad de Evaluación Continua 3
Semana 8	Tema 6. El mercado 6.1. El mercado 6.2. Características y clasificación de los mercados 6.3. El mercado de competencia perfecta 6.4. Mercados de competencia imperfecta monopolística	Estudio de la unidad Control 2
Semanas 9 y 10	Tema 7. Macroeconomía: Una visión generales 7.1. Diferencias entre el enfoque microeconómico y el enfoque macroeconómico 7.2. Criterios de convergencia del Tratado de Maastrich 7.3. Economía con sector público y comercio internacional 7.4. Producto interior bruto nominal versus producto interior bruto real. El deflactor del producto interior bruto 7.5. Renta nacional versus renta disponible 7.6. Definición del producto interior bruto 7.7. Conclusiones importantes sobre el producto interior bruto 7.8. Relación entre las variables macroeconómicas	Estudio de la unidad Actividad de Evaluación Continua 4
Semanas 11 y 12	Tema 8. La demanda agregada 8.1. Introducción 8.2. La demanda agregada: componentes 8.3. Movimientos y desplazamientos 8.4. Equilibrios y desequilibrios en el mercado de bienes y servicios 8.5. Políticas de estabilización	Estudio de la unidad Actividad de Evaluación Continua 5 Control 3
Semanas 13, 14 y 15	Tema 11. Balanza de pagos y mercado de divisas 11.1. Introducción a la balanza de pagos 11.2. La contabilización de la balanza de pagos: introducción 11.3. La estructura de la balanza de pagos de acuerdo con el MBP6 del FMI 11.4. El euro. El mercado de divisas. El tipo de cambio. 11.5 El funcionamiento del mercado de divisas 11.6. El equilibrio de la balanza de pagos y sus implicaciones	Estudio de la unidad Actividad de Evaluación Continua 6
Resto de semanas hasta finalización del semestre	Estudio y preparación para el examen final, celebración examen final y cierre de actas.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	2	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	6	20%
Controles	3	10%
Examen final	0	60%
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

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