• Aplicar e interpretar los conocimientos adquiridos para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los intereses de los contribuyentes.
• Justificar la planificación de realidades complejas que exigen argumentos y soluciones jurídicas en aplicación de las normas tributarias.
• Realizar un razonamiento jurídico deductivo y una argumentación oral y escrita sobre cuestiones tributarias propios de un asesor fiscal profesional en contacto con otros especialistas.

• Capacidad para comprender y contrastar la interrelación del IRPF con el resto de los impuestos directos sobre las personas físicas de nuestro sistema tributario en un supuesto de hecho concreto.
• Capacidad para sintetizar la extensa casuística del hecho imponible del IRPF, justificar la base imponible de cada caso en particular y facilitar la gestión de sus obligaciones formales.
• Capacidad de diseñar y ejecutar la planificación de las obligaciones fiscales por el IRPF.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad para la toma de decisiones.
• Aprendizaje autónomo.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos multidisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.

• Delimitar las especialidades de los componentes de la base imponible del IRPF y sus peculiaridades en cuanto a integración y compensación.
• Gestionar de forma eficaz los plazos de presentación de las declaraciones del IRPF y de cumplimiento de las demás obligaciones formales del mismo.
• Asesorar de forma integral el cumplimiento de las obligaciones fiscales por el IRPF.

Manual de la asignatura:
Alonso Alonso, R. "Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Comentarios y casos prácticos (1) y (2)", Ed: CEF.
Dos carpetas: "IRPF Enunciados" e "IRPF Soluciones", con 70 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en los volúmenes teóricos antes mencionados.
Complementamos este material con la obra "Leyes Tributarias" y la base de datos "Normacef Fiscal" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Memento Práctico IRPF (2024), Ediciones Francis Lefebvre.
• "La titularidad plena en la exención por reinversión en vivienda habitual en el IRPF. Análisis de la STS de 12 de diciembre de 2022, rec. núm. 7219/2020". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 483 de junio de 2023 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "A vueltas con la exención por rendimientos del trabajo obtenidos en el extranjero". Autor: Francisco J. Magraner Moreno. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 464 de noviembre de 2021 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Sobre la posibilidad de integrar o no en el IRPF las pérdidas debidas a las donaciones. Análisis de la STS de 12 de abril de 2024, rec. núm. 8830/2022". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 496 de julio de 2024 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Aspectos prácticos del nuevo régimen especial de trabajadores impatriados" Autor: Luis García Spinola. Revista Técnica Tributaria N.º 143 de octubre-diciembre de 2023 . Asociación Española de Asesores Fiscales.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Aplicar e interpretar los conocimientos adquiridos para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los intereses de los contribuyentes.
• Justificar la planificación de realidades complejas que exigen argumentos y soluciones jurídicas en aplicación de las normas tributarias.
• Realizar un razonamiento jurídico deductivo y una argumentación oral y escrita sobre cuestiones tributarias propios de un asesor fiscal profesional en contacto con otros especialistas.

• Capacidad para comprender y contrastar la interrelación del IRPF con el resto de los impuestos directos sobre las personas físicas de nuestro sistema tributario en un supuesto de hecho concreto.
• Capacidad para sintetizar la extensa casuística del hecho imponible del IRPF, justificar la base imponible de cada caso en particular y facilitar la gestión de sus obligaciones formales.
• Capacidad de diseñar y ejecutar la planificación de las obligaciones fiscales por el IRPF.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad para la toma de decisiones.
• Aprendizaje autónomo.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos multidisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.

• Delimitar las especialidades de los componentes de la base imponible del IRPF y sus peculiaridades en cuanto a integración y compensación.
• Gestionar de forma eficaz los plazos de presentación de las declaraciones del IRPF y de cumplimiento de las demás obligaciones formales del mismo.
• Asesorar de forma integral el cumplimiento de las obligaciones fiscales por el IRPF.

Manual de la asignatura:
Alonso Alonso, R. "Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Comentarios y casos prácticos (1) y (2)", Ed: CEF.
Dos carpetas: "IRPF Enunciados" e "IRPF Soluciones", con 70 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en los volúmenes teóricos antes mencionados.
Complementamos este material con la obra "Leyes Tributarias" y la base de datos "Normacef Fiscal" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Memento Práctico IRPF (2024), Ediciones Francis Lefebvre.
• "La titularidad plena en la exención por reinversión en vivienda habitual en el IRPF. Análisis de la STS de 12 de diciembre de 2022, rec. núm. 7219/2020". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 483 de junio de 2023 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "A vueltas con la exención por rendimientos del trabajo obtenidos en el extranjero". Autor: Francisco J. Magraner Moreno. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 464 de noviembre de 2021 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Sobre la posibilidad de integrar o no en el IRPF las pérdidas debidas a las donaciones. Análisis de la STS de 12 de abril de 2024, rec. núm. 8830/2022". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 496 de julio de 2024 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Aspectos prácticos del nuevo régimen especial de trabajadores impatriados" Autor: Luis García Spinola. Revista Técnica Tributaria N.º 143 de octubre-diciembre de 2023 . Asociación Española de Asesores Fiscales.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Aplicar e interpretar los conocimientos adquiridos para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los intereses de los contribuyentes.
• Justificar la planificación de realidades complejas que exigen argumentos y soluciones jurídicas en aplicación de las normas tributarias.
• Realizar un razonamiento jurídico deductivo y una argumentación oral y escrita sobre cuestiones tributarias propios de un asesor fiscal profesional en contacto con otros especialistas.

• Capacidad para comprender y contrastar la interrelación del IRPF con el resto de los impuestos directos sobre las personas físicas de nuestro sistema tributario en un supuesto de hecho concreto.
• Capacidad para sintetizar la extensa casuística del hecho imponible del IRPF, justificar la base imponible de cada caso en particular y facilitar la gestión de sus obligaciones formales.
• Capacidad de diseñar y ejecutar la planificación de las obligaciones fiscales por el IRPF.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad para la toma de decisiones.
• Aprendizaje autónomo.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos multidisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.

• Delimitar las especialidades de los componentes de la base imponible del IRPF y sus peculiaridades en cuanto a integración y compensación.
• Gestionar de forma eficaz los plazos de presentación de las declaraciones del IRPF y de cumplimiento de las demás obligaciones formales del mismo.
• Asesorar de forma integral el cumplimiento de las obligaciones fiscales por el IRPF.

Manual de la asignatura:
Alonso Alonso, R. "Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Comentarios y casos prácticos (1) y (2)", Ed: CEF.
Dos carpetas: "IRPF Enunciados" e "IRPF Soluciones", con 70 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en los volúmenes teóricos antes mencionados.
Complementamos este material con la obra "Leyes Tributarias" y la base de datos "Normacef Fiscal" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Memento Práctico IRPF (2024), Ediciones Francis Lefebvre.
• "La titularidad plena en la exención por reinversión en vivienda habitual en el IRPF. Análisis de la STS de 12 de diciembre de 2022, rec. núm. 7219/2020". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 483 de junio de 2023 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "A vueltas con la exención por rendimientos del trabajo obtenidos en el extranjero". Autor: Francisco J. Magraner Moreno. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 464 de noviembre de 2021 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Sobre la posibilidad de integrar o no en el IRPF las pérdidas debidas a las donaciones. Análisis de la STS de 12 de abril de 2024, rec. núm. 8830/2022". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 496 de julio de 2024 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Aspectos prácticos del nuevo régimen especial de trabajadores impatriados" Autor: Luis García Spinola. Revista Técnica Tributaria N.º 143 de octubre-diciembre de 2023 . Asociación Española de Asesores Fiscales.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Aplicar e interpretar los conocimientos adquiridos para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los intereses de los contribuyentes.
• Justificar la planificación de realidades complejas que exigen argumentos y soluciones jurídicas en aplicación de las normas tributarias.
• Realizar un razonamiento jurídico deductivo y una argumentación oral y escrita sobre cuestiones tributarias propios de un asesor fiscal profesional en contacto con otros especialistas.

• Capacidad para comprender y contrastar la interrelación del IRPF con el resto de los impuestos directos sobre las personas físicas de nuestro sistema tributario en un supuesto de hecho concreto.
• Capacidad para sintetizar la extensa casuística del hecho imponible del IRPF, justificar la base imponible de cada caso en particular y facilitar la gestión de sus obligaciones formales.
• Capacidad de diseñar y ejecutar la planificación de las obligaciones fiscales por el IRPF.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad para la toma de decisiones.
• Aprendizaje autónomo.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos multidisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.

• Delimitar las especialidades de los componentes de la base imponible del IRPF y sus peculiaridades en cuanto a integración y compensación.
• Gestionar de forma eficaz los plazos de presentación de las declaraciones del IRPF y de cumplimiento de las demás obligaciones formales del mismo.
• Asesorar de forma integral el cumplimiento de las obligaciones fiscales por el IRPF.

Manual de la asignatura:
Alonso Alonso, R. "Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Comentarios y casos prácticos (1) y (2)", Ed: CEF.
Dos carpetas: "IRPF Enunciados" e "IRPF Soluciones", con 70 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en los volúmenes teóricos antes mencionados.
Complementamos este material con la obra "Leyes Tributarias" y la base de datos "Normacef Fiscal" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Memento Práctico IRPF (2024), Ediciones Francis Lefebvre.
• "La titularidad plena en la exención por reinversión en vivienda habitual en el IRPF. Análisis de la STS de 12 de diciembre de 2022, rec. núm. 7219/2020". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 483 de junio de 2023 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "A vueltas con la exención por rendimientos del trabajo obtenidos en el extranjero". Autor: Francisco J. Magraner Moreno. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 464 de noviembre de 2021 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Sobre la posibilidad de integrar o no en el IRPF las pérdidas debidas a las donaciones. Análisis de la STS de 12 de abril de 2024, rec. núm. 8830/2022". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 496 de julio de 2024 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Aspectos prácticos del nuevo régimen especial de trabajadores impatriados" Autor: Luis García Spinola. Revista Técnica Tributaria N.º 143 de octubre-diciembre de 2023 . Asociación Española de Asesores Fiscales.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Aplicar e interpretar los conocimientos adquiridos para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los intereses de los contribuyentes.
• Justificar la planificación de realidades complejas que exigen argumentos y soluciones jurídicas en aplicación de las normas tributarias.
• Realizar un razonamiento jurídico deductivo y una argumentación oral y escrita sobre cuestiones tributarias propios de un asesor fiscal profesional en contacto con otros especialistas.

• Capacidad para comprender y contrastar la interrelación del IRPF con el resto de los impuestos directos sobre las personas físicas de nuestro sistema tributario en un supuesto de hecho concreto.
• Capacidad para sintetizar la extensa casuística del hecho imponible del IRPF, justificar la base imponible de cada caso en particular y facilitar la gestión de sus obligaciones formales.
• Capacidad de diseñar y ejecutar la planificación de las obligaciones fiscales por el IRPF.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad para la toma de decisiones.
• Aprendizaje autónomo.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos multidisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.

• Delimitar las especialidades de los componentes de la base imponible del IRPF y sus peculiaridades en cuanto a integración y compensación.
• Gestionar de forma eficaz los plazos de presentación de las declaraciones del IRPF y de cumplimiento de las demás obligaciones formales del mismo.
• Asesorar de forma integral el cumplimiento de las obligaciones fiscales por el IRPF.

Manual de la asignatura:
Alonso Alonso, R. "Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Comentarios y casos prácticos (1) y (2)", Ed: CEF.
Dos carpetas: "IRPF Enunciados" e "IRPF Soluciones", con 70 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en los volúmenes teóricos antes mencionados.
Complementamos este material con la obra "Leyes Tributarias" y la base de datos "Normacef Fiscal" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Memento Práctico IRPF (2024), Ediciones Francis Lefebvre.
• "La titularidad plena en la exención por reinversión en vivienda habitual en el IRPF. Análisis de la STS de 12 de diciembre de 2022, rec. núm. 7219/2020". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 483 de junio de 2023 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "A vueltas con la exención por rendimientos del trabajo obtenidos en el extranjero". Autor: Francisco J. Magraner Moreno. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 464 de noviembre de 2021 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Sobre la posibilidad de integrar o no en el IRPF las pérdidas debidas a las donaciones. Análisis de la STS de 12 de abril de 2024, rec. núm. 8830/2022". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 496 de julio de 2024 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Aspectos prácticos del nuevo régimen especial de trabajadores impatriados" Autor: Luis García Spinola. Revista Técnica Tributaria N.º 143 de octubre-diciembre de 2023 . Asociación Española de Asesores Fiscales.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Aplicar e interpretar los conocimientos adquiridos para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los intereses de los contribuyentes.
• Justificar la planificación de realidades complejas que exigen argumentos y soluciones jurídicas en aplicación de las normas tributarias.
• Realizar un razonamiento jurídico deductivo y una argumentación oral y escrita sobre cuestiones tributarias propios de un asesor fiscal profesional en contacto con otros especialistas.

• Capacidad para comprender y contrastar la interrelación del IRPF con el resto de los impuestos directos sobre las personas físicas de nuestro sistema tributario en un supuesto de hecho concreto.
• Capacidad para sintetizar la extensa casuística del hecho imponible del IRPF, justificar la base imponible de cada caso en particular y facilitar la gestión de sus obligaciones formales.
• Capacidad de diseñar y ejecutar la planificación de las obligaciones fiscales por el IRPF.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad para la toma de decisiones.
• Aprendizaje autónomo.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos multidisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.

• Delimitar las especialidades de los componentes de la base imponible del IRPF y sus peculiaridades en cuanto a integración y compensación.
• Gestionar de forma eficaz los plazos de presentación de las declaraciones del IRPF y de cumplimiento de las demás obligaciones formales del mismo.
• Asesorar de forma integral el cumplimiento de las obligaciones fiscales por el IRPF.

Manual de la asignatura:
Alonso Alonso, R. "Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Comentarios y casos prácticos (1) y (2)", Ed: CEF.
Dos carpetas: "IRPF Enunciados" e "IRPF Soluciones", con 70 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en los volúmenes teóricos antes mencionados.
Complementamos este material con la obra "Leyes Tributarias" y la base de datos "Normacef Fiscal" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Memento Práctico IRPF (2024), Ediciones Francis Lefebvre.
• "La titularidad plena en la exención por reinversión en vivienda habitual en el IRPF. Análisis de la STS de 12 de diciembre de 2022, rec. núm. 7219/2020". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 483 de junio de 2023 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "A vueltas con la exención por rendimientos del trabajo obtenidos en el extranjero". Autor: Francisco J. Magraner Moreno. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 464 de noviembre de 2021 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Sobre la posibilidad de integrar o no en el IRPF las pérdidas debidas a las donaciones. Análisis de la STS de 12 de abril de 2024, rec. núm. 8830/2022". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 496 de julio de 2024 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Aspectos prácticos del nuevo régimen especial de trabajadores impatriados" Autor: Luis García Spinola. Revista Técnica Tributaria N.º 143 de octubre-diciembre de 2023 . Asociación Española de Asesores Fiscales.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Aplicar e interpretar los conocimientos adquiridos para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los intereses de los contribuyentes.
• Justificar la planificación de realidades complejas que exigen argumentos y soluciones jurídicas en aplicación de las normas tributarias.
• Realizar un razonamiento jurídico deductivo y una argumentación oral y escrita sobre cuestiones tributarias propios de un asesor fiscal profesional en contacto con otros especialistas.

• Capacidad para comprender y contrastar la interrelación del IRPF con el resto de los impuestos directos sobre las personas físicas de nuestro sistema tributario en un supuesto de hecho concreto.
• Capacidad para sintetizar la extensa casuística del hecho imponible del IRPF, justificar la base imponible de cada caso en particular y facilitar la gestión de sus obligaciones formales.
• Capacidad de diseñar y ejecutar la planificación de las obligaciones fiscales por el IRPF.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad para la toma de decisiones.
• Aprendizaje autónomo.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos multidisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.

• Delimitar las especialidades de los componentes de la base imponible del IRPF y sus peculiaridades en cuanto a integración y compensación.
• Gestionar de forma eficaz los plazos de presentación de las declaraciones del IRPF y de cumplimiento de las demás obligaciones formales del mismo.
• Asesorar de forma integral el cumplimiento de las obligaciones fiscales por el IRPF.

Manual de la asignatura:
Alonso Alonso, R. "Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Comentarios y casos prácticos (1) y (2)", Ed: CEF.
Dos carpetas: "IRPF Enunciados" e "IRPF Soluciones", con 70 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en los volúmenes teóricos antes mencionados.
Complementamos este material con la obra "Leyes Tributarias" y la base de datos "Normacef Fiscal" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Memento Práctico IRPF (2024), Ediciones Francis Lefebvre.
• "La titularidad plena en la exención por reinversión en vivienda habitual en el IRPF. Análisis de la STS de 12 de diciembre de 2022, rec. núm. 7219/2020". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 483 de junio de 2023 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "A vueltas con la exención por rendimientos del trabajo obtenidos en el extranjero". Autor: Francisco J. Magraner Moreno. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 464 de noviembre de 2021 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Sobre la posibilidad de integrar o no en el IRPF las pérdidas debidas a las donaciones. Análisis de la STS de 12 de abril de 2024, rec. núm. 8830/2022". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 496 de julio de 2024 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Aspectos prácticos del nuevo régimen especial de trabajadores impatriados" Autor: Luis García Spinola. Revista Técnica Tributaria N.º 143 de octubre-diciembre de 2023 . Asociación Española de Asesores Fiscales.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Aplicar e interpretar los conocimientos adquiridos para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los intereses de los contribuyentes.
• Justificar la planificación de realidades complejas que exigen argumentos y soluciones jurídicas en aplicación de las normas tributarias.
• Realizar un razonamiento jurídico deductivo y una argumentación oral y escrita sobre cuestiones tributarias propios de un asesor fiscal profesional en contacto con otros especialistas.

• Capacidad para comprender y contrastar la interrelación del IRPF con el resto de los impuestos directos sobre las personas físicas de nuestro sistema tributario en un supuesto de hecho concreto.
• Capacidad para sintetizar la extensa casuística del hecho imponible del IRPF, justificar la base imponible de cada caso en particular y facilitar la gestión de sus obligaciones formales.
• Capacidad de diseñar y ejecutar la planificación de las obligaciones fiscales por el IRPF.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad para la toma de decisiones.
• Aprendizaje autónomo.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos multidisciplinares.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.

• Delimitar las especialidades de los componentes de la base imponible del IRPF y sus peculiaridades en cuanto a integración y compensación.
• Gestionar de forma eficaz los plazos de presentación de las declaraciones del IRPF y de cumplimiento de las demás obligaciones formales del mismo.
• Asesorar de forma integral el cumplimiento de las obligaciones fiscales por el IRPF.

Manual de la asignatura:
Alonso Alonso, R. "Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Comentarios y casos prácticos (1) y (2)", Ed: CEF.
Dos carpetas: "IRPF Enunciados" e "IRPF Soluciones", con 70 supuestos prácticos que desarrollan la aplicación práctica de lo estudiado en los volúmenes teóricos antes mencionados.
Complementamos este material con la obra "Leyes Tributarias" y la base de datos "Normacef Fiscal" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Memento Práctico IRPF (2024), Ediciones Francis Lefebvre.
• "La titularidad plena en la exención por reinversión en vivienda habitual en el IRPF. Análisis de la STS de 12 de diciembre de 2022, rec. núm. 7219/2020". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 483 de junio de 2023 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "A vueltas con la exención por rendimientos del trabajo obtenidos en el extranjero". Autor: Francisco J. Magraner Moreno. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 464 de noviembre de 2021 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Sobre la posibilidad de integrar o no en el IRPF las pérdidas debidas a las donaciones. Análisis de la STS de 12 de abril de 2024, rec. núm. 8830/2022". Autora: Nuria Puebla Agramunt. Revista de Contabilidad y Tributación N.º 496 de julio de 2024 . Centro de Estudios Financieros, S.L.
• "Aspectos prácticos del nuevo régimen especial de trabajadores impatriados" Autor: Luis García Spinola. Revista Técnica Tributaria N.º 143 de octubre-diciembre de 2023 . Asociación Española de Asesores Fiscales.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).