Las competencias generales asociadas al módulo en el que se incluye esta asignatura es:

• Capacidad para desarrollar los conocimientos esenciales sobre los principales métodos, herramientas y técnicas que se han desarrollado (y se están ahora mismo investigando), en la aplicación de internet, telefonía móvil y otros canales digitales al desarrollo de las estrategias y políticas de marketing y comercialización, en los tiempos actuales.
• Capacidad para definir programas y campañas on line, priorizándolas en funciones de argumentos objetivos: impactos, beneficios, costes, alcance, etc.

• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de servicios.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de industriales.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de distribución detallista o retail.
• Capacidad para analizar, valorar y seleccionar mercados internacionales de interés para la empresa.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las organizaciones con fines sociales y culturales.
• Capacidad para adaptar y gestionar la actividad comercial y de marketing de la empresa en contextos difíciles o de crisis.

• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación del tiempo.
• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad de aprendizaje autónomo.
• Capacidad para la resolución de problemas.
• Capacidad de organización y planificación.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Compromiso ético.
• Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares.
• Capacidad para desarrollar un espíritu emprendedor.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
• Capacidad de exposición y comunicación.
• ·Razonamiento crítico y deductivo.
• ·Capacidad de toma de decisiones.
• Motivación por la calidad.
• ·Adaptación a nuevas situaciones.
• ·Creatividad.
• ·Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.
• ·Iniciativa y proactividad.
• Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.
• Capacidad para adquirir y mantener los valores y actitudes propios de un profesional del siglo XXI.

• Capacidad para conocer y saber diferenciar los canales digitales existentes en la actualidad que permiten su aplicación a la solución de los problemas de marketing y comercialización, junto a las tendencias esperables en convergencia tecnológica.
• Capacidad para realizar acciones de Publicidad y Campañas on line.
• Capacidad para utilizar los principales Buscadores on line.
• Capacidad para diseñar y realizar acciones de Posicionamiento en la red.
• Capacidad para aplicar soluciones que permitan generar tráfico gratuito en un site.
• Capacidad para diseñar y realizar estructuras web y campañas on line basadas en el "Pago por click".
• Capacidad para diseñar y realizar Blogs, aplicados al Marketing.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de "Buzz Marketing" y "Marketing Viral".
• Capacidad para diseñar y gestionar estructuras y campañas en Redes Sociales y Profesionales.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de marketing mediante correo electrónico.
• Capacidad para manejar la "Ley seguridad de la información".
• Capacidad para realizar estructuras de control para las acciones on line.
• Capacidad para realizar estructuras y programas de marketing a través de Second Life y la realidad virtual.
• Capacidad para conocer las nuevas tendencias Online y de aplicaciones Marketing Movile.

Manuales de la asignatura:

M. Florido (2020). Curso de Marketing Digital. Editorial Ediciones Anaya Multimedia.

S. Hernández y B. LaPastora (2022). Display Marketing. Ediciones CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Estrade Nieto, J. M; Jordán Soro, D;  Hernández Dauder, M. A. (2020). Marketing Digital. Mobile Marketing, SEO y Analítica Web (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Florido, M. A; Máñez, R;  Díaz, C; Pinzón, C y Ortega, A. (2021). Curso Especialista en publicidad digital y embudos de venta (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Villa Machuca, I. (2021). Marketing Digital y Ventas: Una Guía Completa para el Marketing Digital y Ventas. Editorial independiente.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	20%
Controles	2	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Las competencias generales asociadas al módulo en el que se incluye esta asignatura es:

• Capacidad para desarrollar los conocimientos esenciales sobre los principales métodos, herramientas y técnicas que se han desarrollado (y se están ahora mismo investigando), en la aplicación de internet, telefonía móvil y otros canales digitales al desarrollo de las estrategias y políticas de marketing y comercialización, en los tiempos actuales.
• Capacidad para definir programas y campañas on line, priorizándolas en funciones de argumentos objetivos: impactos, beneficios, costes, alcance, etc.

• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de servicios.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de industriales.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de distribución detallista o retail.
• Capacidad para analizar, valorar y seleccionar mercados internacionales de interés para la empresa.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las organizaciones con fines sociales y culturales.
• Capacidad para adaptar y gestionar la actividad comercial y de marketing de la empresa en contextos difíciles o de crisis.

• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación del tiempo.
• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad de aprendizaje autónomo.
• Capacidad para la resolución de problemas.
• Capacidad de organización y planificación.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Compromiso ético.
• Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares.
• Capacidad para desarrollar un espíritu emprendedor.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
• Capacidad de exposición y comunicación.
• ·Razonamiento crítico y deductivo.
• ·Capacidad de toma de decisiones.
• Motivación por la calidad.
• ·Adaptación a nuevas situaciones.
• ·Creatividad.
• ·Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.
• ·Iniciativa y proactividad.
• Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.
• Capacidad para adquirir y mantener los valores y actitudes propios de un profesional del siglo XXI.

• Capacidad para conocer y saber diferenciar los canales digitales existentes en la actualidad que permiten su aplicación a la solución de los problemas de marketing y comercialización, junto a las tendencias esperables en convergencia tecnológica.
• Capacidad para realizar acciones de Publicidad y Campañas on line.
• Capacidad para utilizar los principales Buscadores on line.
• Capacidad para diseñar y realizar acciones de Posicionamiento en la red.
• Capacidad para aplicar soluciones que permitan generar tráfico gratuito en un site.
• Capacidad para diseñar y realizar estructuras web y campañas on line basadas en el "Pago por click".
• Capacidad para diseñar y realizar Blogs, aplicados al Marketing.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de "Buzz Marketing" y "Marketing Viral".
• Capacidad para diseñar y gestionar estructuras y campañas en Redes Sociales y Profesionales.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de marketing mediante correo electrónico.
• Capacidad para manejar la "Ley seguridad de la información".
• Capacidad para realizar estructuras de control para las acciones on line.
• Capacidad para realizar estructuras y programas de marketing a través de Second Life y la realidad virtual.
• Capacidad para conocer las nuevas tendencias Online y de aplicaciones Marketing Movile.

Manuales de la asignatura:

M. Florido (2020). Curso de Marketing Digital. Editorial Ediciones Anaya Multimedia.

S. Hernández y B. LaPastora (2022). Display Marketing. Ediciones CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Estrade Nieto, J. M; Jordán Soro, D;  Hernández Dauder, M. A. (2020). Marketing Digital. Mobile Marketing, SEO y Analítica Web (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Florido, M. A; Máñez, R;  Díaz, C; Pinzón, C y Ortega, A. (2021). Curso Especialista en publicidad digital y embudos de venta (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Villa Machuca, I. (2021). Marketing Digital y Ventas: Una Guía Completa para el Marketing Digital y Ventas. Editorial independiente.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	20%
Controles	2	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Las competencias generales asociadas al módulo en el que se incluye esta asignatura es:

• Capacidad para desarrollar los conocimientos esenciales sobre los principales métodos, herramientas y técnicas que se han desarrollado (y se están ahora mismo investigando), en la aplicación de internet, telefonía móvil y otros canales digitales al desarrollo de las estrategias y políticas de marketing y comercialización, en los tiempos actuales.
• Capacidad para definir programas y campañas on line, priorizándolas en funciones de argumentos objetivos: impactos, beneficios, costes, alcance, etc.

• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de servicios.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de industriales.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de distribución detallista o retail.
• Capacidad para analizar, valorar y seleccionar mercados internacionales de interés para la empresa.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las organizaciones con fines sociales y culturales.
• Capacidad para adaptar y gestionar la actividad comercial y de marketing de la empresa en contextos difíciles o de crisis.

• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación del tiempo.
• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad de aprendizaje autónomo.
• Capacidad para la resolución de problemas.
• Capacidad de organización y planificación.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Compromiso ético.
• Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares.
• Capacidad para desarrollar un espíritu emprendedor.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
• Capacidad de exposición y comunicación.
• ·Razonamiento crítico y deductivo.
• ·Capacidad de toma de decisiones.
• Motivación por la calidad.
• ·Adaptación a nuevas situaciones.
• ·Creatividad.
• ·Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.
• ·Iniciativa y proactividad.
• Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.
• Capacidad para adquirir y mantener los valores y actitudes propios de un profesional del siglo XXI.

• Capacidad para conocer y saber diferenciar los canales digitales existentes en la actualidad que permiten su aplicación a la solución de los problemas de marketing y comercialización, junto a las tendencias esperables en convergencia tecnológica.
• Capacidad para realizar acciones de Publicidad y Campañas on line.
• Capacidad para utilizar los principales Buscadores on line.
• Capacidad para diseñar y realizar acciones de Posicionamiento en la red.
• Capacidad para aplicar soluciones que permitan generar tráfico gratuito en un site.
• Capacidad para diseñar y realizar estructuras web y campañas on line basadas en el "Pago por click".
• Capacidad para diseñar y realizar Blogs, aplicados al Marketing.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de "Buzz Marketing" y "Marketing Viral".
• Capacidad para diseñar y gestionar estructuras y campañas en Redes Sociales y Profesionales.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de marketing mediante correo electrónico.
• Capacidad para manejar la "Ley seguridad de la información".
• Capacidad para realizar estructuras de control para las acciones on line.
• Capacidad para realizar estructuras y programas de marketing a través de Second Life y la realidad virtual.
• Capacidad para conocer las nuevas tendencias Online y de aplicaciones Marketing Movile.

Manuales de la asignatura:

M. Florido (2020). Curso de Marketing Digital. Editorial Ediciones Anaya Multimedia.

S. Hernández y B. LaPastora (2022). Display Marketing. Ediciones CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Estrade Nieto, J. M; Jordán Soro, D;  Hernández Dauder, M. A. (2020). Marketing Digital. Mobile Marketing, SEO y Analítica Web (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Florido, M. A; Máñez, R;  Díaz, C; Pinzón, C y Ortega, A. (2021). Curso Especialista en publicidad digital y embudos de venta (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Villa Machuca, I. (2021). Marketing Digital y Ventas: Una Guía Completa para el Marketing Digital y Ventas. Editorial independiente.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	20%
Controles	2	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Las competencias generales asociadas al módulo en el que se incluye esta asignatura es:

• Capacidad para desarrollar los conocimientos esenciales sobre los principales métodos, herramientas y técnicas que se han desarrollado (y se están ahora mismo investigando), en la aplicación de internet, telefonía móvil y otros canales digitales al desarrollo de las estrategias y políticas de marketing y comercialización, en los tiempos actuales.
• Capacidad para definir programas y campañas on line, priorizándolas en funciones de argumentos objetivos: impactos, beneficios, costes, alcance, etc.

• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de servicios.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de industriales.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de distribución detallista o retail.
• Capacidad para analizar, valorar y seleccionar mercados internacionales de interés para la empresa.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las organizaciones con fines sociales y culturales.
• Capacidad para adaptar y gestionar la actividad comercial y de marketing de la empresa en contextos difíciles o de crisis.

• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación del tiempo.
• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad de aprendizaje autónomo.
• Capacidad para la resolución de problemas.
• Capacidad de organización y planificación.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Compromiso ético.
• Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares.
• Capacidad para desarrollar un espíritu emprendedor.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
• Capacidad de exposición y comunicación.
• ·Razonamiento crítico y deductivo.
• ·Capacidad de toma de decisiones.
• Motivación por la calidad.
• ·Adaptación a nuevas situaciones.
• ·Creatividad.
• ·Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.
• ·Iniciativa y proactividad.
• Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.
• Capacidad para adquirir y mantener los valores y actitudes propios de un profesional del siglo XXI.

• Capacidad para conocer y saber diferenciar los canales digitales existentes en la actualidad que permiten su aplicación a la solución de los problemas de marketing y comercialización, junto a las tendencias esperables en convergencia tecnológica.
• Capacidad para realizar acciones de Publicidad y Campañas on line.
• Capacidad para utilizar los principales Buscadores on line.
• Capacidad para diseñar y realizar acciones de Posicionamiento en la red.
• Capacidad para aplicar soluciones que permitan generar tráfico gratuito en un site.
• Capacidad para diseñar y realizar estructuras web y campañas on line basadas en el "Pago por click".
• Capacidad para diseñar y realizar Blogs, aplicados al Marketing.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de "Buzz Marketing" y "Marketing Viral".
• Capacidad para diseñar y gestionar estructuras y campañas en Redes Sociales y Profesionales.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de marketing mediante correo electrónico.
• Capacidad para manejar la "Ley seguridad de la información".
• Capacidad para realizar estructuras de control para las acciones on line.
• Capacidad para realizar estructuras y programas de marketing a través de Second Life y la realidad virtual.
• Capacidad para conocer las nuevas tendencias Online y de aplicaciones Marketing Movile.

Manuales de la asignatura:

M. Florido (2020). Curso de Marketing Digital. Editorial Ediciones Anaya Multimedia.

S. Hernández y B. LaPastora (2022). Display Marketing. Ediciones CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Estrade Nieto, J. M; Jordán Soro, D;  Hernández Dauder, M. A. (2020). Marketing Digital. Mobile Marketing, SEO y Analítica Web (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Florido, M. A; Máñez, R;  Díaz, C; Pinzón, C y Ortega, A. (2021). Curso Especialista en publicidad digital y embudos de venta (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Villa Machuca, I. (2021). Marketing Digital y Ventas: Una Guía Completa para el Marketing Digital y Ventas. Editorial independiente.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	20%
Controles	2	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Las competencias generales asociadas al módulo en el que se incluye esta asignatura es:

• Capacidad para desarrollar los conocimientos esenciales sobre los principales métodos, herramientas y técnicas que se han desarrollado (y se están ahora mismo investigando), en la aplicación de internet, telefonía móvil y otros canales digitales al desarrollo de las estrategias y políticas de marketing y comercialización, en los tiempos actuales.
• Capacidad para definir programas y campañas on line, priorizándolas en funciones de argumentos objetivos: impactos, beneficios, costes, alcance, etc.

• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de servicios.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de industriales.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de distribución detallista o retail.
• Capacidad para analizar, valorar y seleccionar mercados internacionales de interés para la empresa.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las organizaciones con fines sociales y culturales.
• Capacidad para adaptar y gestionar la actividad comercial y de marketing de la empresa en contextos difíciles o de crisis.

• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación del tiempo.
• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad de aprendizaje autónomo.
• Capacidad para la resolución de problemas.
• Capacidad de organización y planificación.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Compromiso ético.
• Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares.
• Capacidad para desarrollar un espíritu emprendedor.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
• Capacidad de exposición y comunicación.
• ·Razonamiento crítico y deductivo.
• ·Capacidad de toma de decisiones.
• Motivación por la calidad.
• ·Adaptación a nuevas situaciones.
• ·Creatividad.
• ·Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.
• ·Iniciativa y proactividad.
• Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.
• Capacidad para adquirir y mantener los valores y actitudes propios de un profesional del siglo XXI.

• Capacidad para conocer y saber diferenciar los canales digitales existentes en la actualidad que permiten su aplicación a la solución de los problemas de marketing y comercialización, junto a las tendencias esperables en convergencia tecnológica.
• Capacidad para realizar acciones de Publicidad y Campañas on line.
• Capacidad para utilizar los principales Buscadores on line.
• Capacidad para diseñar y realizar acciones de Posicionamiento en la red.
• Capacidad para aplicar soluciones que permitan generar tráfico gratuito en un site.
• Capacidad para diseñar y realizar estructuras web y campañas on line basadas en el "Pago por click".
• Capacidad para diseñar y realizar Blogs, aplicados al Marketing.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de "Buzz Marketing" y "Marketing Viral".
• Capacidad para diseñar y gestionar estructuras y campañas en Redes Sociales y Profesionales.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de marketing mediante correo electrónico.
• Capacidad para manejar la "Ley seguridad de la información".
• Capacidad para realizar estructuras de control para las acciones on line.
• Capacidad para realizar estructuras y programas de marketing a través de Second Life y la realidad virtual.
• Capacidad para conocer las nuevas tendencias Online y de aplicaciones Marketing Movile.

Manuales de la asignatura:

M. Florido (2020). Curso de Marketing Digital. Editorial Ediciones Anaya Multimedia.

S. Hernández y B. LaPastora (2022). Display Marketing. Ediciones CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Estrade Nieto, J. M; Jordán Soro, D;  Hernández Dauder, M. A. (2020). Marketing Digital. Mobile Marketing, SEO y Analítica Web (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Florido, M. A; Máñez, R;  Díaz, C; Pinzón, C y Ortega, A. (2021). Curso Especialista en publicidad digital y embudos de venta (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Villa Machuca, I. (2021). Marketing Digital y Ventas: Una Guía Completa para el Marketing Digital y Ventas. Editorial independiente.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	20%
Controles	2	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Las competencias generales asociadas al módulo en el que se incluye esta asignatura es:

• Capacidad para desarrollar los conocimientos esenciales sobre los principales métodos, herramientas y técnicas que se han desarrollado (y se están ahora mismo investigando), en la aplicación de internet, telefonía móvil y otros canales digitales al desarrollo de las estrategias y políticas de marketing y comercialización, en los tiempos actuales.
• Capacidad para definir programas y campañas on line, priorizándolas en funciones de argumentos objetivos: impactos, beneficios, costes, alcance, etc.

• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de servicios.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de industriales.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de distribución detallista o retail.
• Capacidad para analizar, valorar y seleccionar mercados internacionales de interés para la empresa.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las organizaciones con fines sociales y culturales.
• Capacidad para adaptar y gestionar la actividad comercial y de marketing de la empresa en contextos difíciles o de crisis.

• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación del tiempo.
• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad de aprendizaje autónomo.
• Capacidad para la resolución de problemas.
• Capacidad de organización y planificación.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Compromiso ético.
• Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares.
• Capacidad para desarrollar un espíritu emprendedor.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
• Capacidad de exposición y comunicación.
• ·Razonamiento crítico y deductivo.
• ·Capacidad de toma de decisiones.
• Motivación por la calidad.
• ·Adaptación a nuevas situaciones.
• ·Creatividad.
• ·Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.
• ·Iniciativa y proactividad.
• Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.
• Capacidad para adquirir y mantener los valores y actitudes propios de un profesional del siglo XXI.

• Capacidad para conocer y saber diferenciar los canales digitales existentes en la actualidad que permiten su aplicación a la solución de los problemas de marketing y comercialización, junto a las tendencias esperables en convergencia tecnológica.
• Capacidad para realizar acciones de Publicidad y Campañas on line.
• Capacidad para utilizar los principales Buscadores on line.
• Capacidad para diseñar y realizar acciones de Posicionamiento en la red.
• Capacidad para aplicar soluciones que permitan generar tráfico gratuito en un site.
• Capacidad para diseñar y realizar estructuras web y campañas on line basadas en el "Pago por click".
• Capacidad para diseñar y realizar Blogs, aplicados al Marketing.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de "Buzz Marketing" y "Marketing Viral".
• Capacidad para diseñar y gestionar estructuras y campañas en Redes Sociales y Profesionales.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de marketing mediante correo electrónico.
• Capacidad para manejar la "Ley seguridad de la información".
• Capacidad para realizar estructuras de control para las acciones on line.
• Capacidad para realizar estructuras y programas de marketing a través de Second Life y la realidad virtual.
• Capacidad para conocer las nuevas tendencias Online y de aplicaciones Marketing Movile.

Manuales de la asignatura:

M. Florido (2020). Curso de Marketing Digital. Editorial Ediciones Anaya Multimedia.

S. Hernández y B. LaPastora (2022). Display Marketing. Ediciones CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Estrade Nieto, J. M; Jordán Soro, D;  Hernández Dauder, M. A. (2020). Marketing Digital. Mobile Marketing, SEO y Analítica Web (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Florido, M. A; Máñez, R;  Díaz, C; Pinzón, C y Ortega, A. (2021). Curso Especialista en publicidad digital y embudos de venta (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Villa Machuca, I. (2021). Marketing Digital y Ventas: Una Guía Completa para el Marketing Digital y Ventas. Editorial independiente.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	20%
Controles	2	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Las competencias generales asociadas al módulo en el que se incluye esta asignatura es:

• Capacidad para desarrollar los conocimientos esenciales sobre los principales métodos, herramientas y técnicas que se han desarrollado (y se están ahora mismo investigando), en la aplicación de internet, telefonía móvil y otros canales digitales al desarrollo de las estrategias y políticas de marketing y comercialización, en los tiempos actuales.
• Capacidad para definir programas y campañas on line, priorizándolas en funciones de argumentos objetivos: impactos, beneficios, costes, alcance, etc.

• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de servicios.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de industriales.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de distribución detallista o retail.
• Capacidad para analizar, valorar y seleccionar mercados internacionales de interés para la empresa.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las organizaciones con fines sociales y culturales.
• Capacidad para adaptar y gestionar la actividad comercial y de marketing de la empresa en contextos difíciles o de crisis.

• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación del tiempo.
• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad de aprendizaje autónomo.
• Capacidad para la resolución de problemas.
• Capacidad de organización y planificación.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Compromiso ético.
• Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares.
• Capacidad para desarrollar un espíritu emprendedor.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
• Capacidad de exposición y comunicación.
• ·Razonamiento crítico y deductivo.
• ·Capacidad de toma de decisiones.
• Motivación por la calidad.
• ·Adaptación a nuevas situaciones.
• ·Creatividad.
• ·Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.
• ·Iniciativa y proactividad.
• Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.
• Capacidad para adquirir y mantener los valores y actitudes propios de un profesional del siglo XXI.

• Capacidad para conocer y saber diferenciar los canales digitales existentes en la actualidad que permiten su aplicación a la solución de los problemas de marketing y comercialización, junto a las tendencias esperables en convergencia tecnológica.
• Capacidad para realizar acciones de Publicidad y Campañas on line.
• Capacidad para utilizar los principales Buscadores on line.
• Capacidad para diseñar y realizar acciones de Posicionamiento en la red.
• Capacidad para aplicar soluciones que permitan generar tráfico gratuito en un site.
• Capacidad para diseñar y realizar estructuras web y campañas on line basadas en el "Pago por click".
• Capacidad para diseñar y realizar Blogs, aplicados al Marketing.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de "Buzz Marketing" y "Marketing Viral".
• Capacidad para diseñar y gestionar estructuras y campañas en Redes Sociales y Profesionales.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de marketing mediante correo electrónico.
• Capacidad para manejar la "Ley seguridad de la información".
• Capacidad para realizar estructuras de control para las acciones on line.
• Capacidad para realizar estructuras y programas de marketing a través de Second Life y la realidad virtual.
• Capacidad para conocer las nuevas tendencias Online y de aplicaciones Marketing Movile.

Manuales de la asignatura:

M. Florido (2020). Curso de Marketing Digital. Editorial Ediciones Anaya Multimedia.

S. Hernández y B. LaPastora (2022). Display Marketing. Ediciones CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Estrade Nieto, J. M; Jordán Soro, D;  Hernández Dauder, M. A. (2020). Marketing Digital. Mobile Marketing, SEO y Analítica Web (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Florido, M. A; Máñez, R;  Díaz, C; Pinzón, C y Ortega, A. (2021). Curso Especialista en publicidad digital y embudos de venta (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Villa Machuca, I. (2021). Marketing Digital y Ventas: Una Guía Completa para el Marketing Digital y Ventas. Editorial independiente.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	20%
Controles	2	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Las competencias generales asociadas al módulo en el que se incluye esta asignatura es:

• Capacidad para desarrollar los conocimientos esenciales sobre los principales métodos, herramientas y técnicas que se han desarrollado (y se están ahora mismo investigando), en la aplicación de internet, telefonía móvil y otros canales digitales al desarrollo de las estrategias y políticas de marketing y comercialización, en los tiempos actuales.
• Capacidad para definir programas y campañas on line, priorizándolas en funciones de argumentos objetivos: impactos, beneficios, costes, alcance, etc.

• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de servicios.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de industriales.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las empresas de distribución detallista o retail.
• Capacidad para analizar, valorar y seleccionar mercados internacionales de interés para la empresa.
• Capacidad para adaptar, desarrollar, implementar y gestionar las estrategias y actividad comercial y de marketing a las organizaciones con fines sociales y culturales.
• Capacidad para adaptar y gestionar la actividad comercial y de marketing de la empresa en contextos difíciles o de crisis.

• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación del tiempo.
• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad de aprendizaje autónomo.
• Capacidad para la resolución de problemas.
• Capacidad de organización y planificación.
• Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Compromiso ético.
• Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares.
• Capacidad para desarrollar un espíritu emprendedor.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
• Capacidad de exposición y comunicación.
• ·Razonamiento crítico y deductivo.
• ·Capacidad de toma de decisiones.
• Motivación por la calidad.
• ·Adaptación a nuevas situaciones.
• ·Creatividad.
• ·Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.
• ·Iniciativa y proactividad.
• Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad para analizar e interpretar textos especializados.
• Capacidad para adquirir y mantener los valores y actitudes propios de un profesional del siglo XXI.

• Capacidad para conocer y saber diferenciar los canales digitales existentes en la actualidad que permiten su aplicación a la solución de los problemas de marketing y comercialización, junto a las tendencias esperables en convergencia tecnológica.
• Capacidad para realizar acciones de Publicidad y Campañas on line.
• Capacidad para utilizar los principales Buscadores on line.
• Capacidad para diseñar y realizar acciones de Posicionamiento en la red.
• Capacidad para aplicar soluciones que permitan generar tráfico gratuito en un site.
• Capacidad para diseñar y realizar estructuras web y campañas on line basadas en el "Pago por click".
• Capacidad para diseñar y realizar Blogs, aplicados al Marketing.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de "Buzz Marketing" y "Marketing Viral".
• Capacidad para diseñar y gestionar estructuras y campañas en Redes Sociales y Profesionales.
• Capacidad para diseñar y realizar campañas de marketing mediante correo electrónico.
• Capacidad para manejar la "Ley seguridad de la información".
• Capacidad para realizar estructuras de control para las acciones on line.
• Capacidad para realizar estructuras y programas de marketing a través de Second Life y la realidad virtual.
• Capacidad para conocer las nuevas tendencias Online y de aplicaciones Marketing Movile.

Manuales de la asignatura:

M. Florido (2020). Curso de Marketing Digital. Editorial Ediciones Anaya Multimedia.

S. Hernández y B. LaPastora (2022). Display Marketing. Ediciones CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Estrade Nieto, J. M; Jordán Soro, D;  Hernández Dauder, M. A. (2020). Marketing Digital. Mobile Marketing, SEO y Analítica Web (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Florido, M. A; Máñez, R;  Díaz, C; Pinzón, C y Ortega, A. (2021). Curso Especialista en publicidad digital y embudos de venta (SOCIAL MEDIA). Anaya Multimedia.
• Villa Machuca, I. (2021). Marketing Digital y Ventas: Una Guía Completa para el Marketing Digital y Ventas. Editorial independiente.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	1	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	2	20%
Controles	2	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).