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- Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales
- Máster Universitario en Análisis e Investigación Criminal
- Máster Universitario en Asesoría Jurídica de Empresas
Principios de Economía de la Empresa
| Código de la asignatura | 1378 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La utilidad de esta asignatura radica en que el estudiante va a adquirir conocimientos y habilidades que le permitirán comprender los aspectos, enfoques y ámbitos de actuación económica que explican la función, estructura y comportamiento de la empresa, como agente principal de la actual economía de mercado.
- Capacidad para trabajar en situaciones carentes de información y bajo presión, teniendo nuevas ideas, que permiten la resolución de la situación con el uso de la informática.
- Capacidad para trabajar profesionalmente como miembro de un equipo, organizando, planificando, tomando decisiones, negociando y resolviendo conflictos multidisciplinares, relacionándose, criticando y haciendo autocrítica.
- Capacidad para tomar iniciativas y espíritu emprendedor, el liderazgo, la dirección, la gestión de equipos y proyectos informáticos.
- Capacidad para comunicarse de forma efectiva con los compañeros, usuarios (potenciales) y el público en general acerca de cuestiones reales y problemas relacionados con la ingeniería informática.
- Capacidad para trabajar en el ámbito profesional de la Ingeniería Informática de forma efectiva como individuo, organizando y planificando su propio trabajo.
- Capacidad para identificar el papel de una empresa en el mercado y para identificar sus necesidades de productos y servicios.
- Capacidad de organización y planificación.
- Resolución de problemas.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Compromiso ético.
- Liderazgo.
- Determinar las necesidades de una empresa y aplicar las técnicas de dirección y planificación para alcanzarlas.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad 1. La empresa como realidad socioeconómica. 1. Introducción conceptual. 2. Origen y evolución de la empresa en el sistema económico. 3. La función de la empresa como agente básico de la economía de mercado. 4. Los elementos de la empresa 5. La empresa actual. Un sistema complejo basado en conocimiento. |
|
| Semana 2 | Unidad 2. Concepto de empresa y de organización: evolución teórica. 1. Introducción: dimensiones conceptuales de la empresa. 2. Evolución conceptual de la empresa: la teoría de la empresa. 3. La empresa como organización: un sistema sociotécnico abierto. 4. La empresa como un sistema basado en el conocimiento. 5. Clases y formas de empresas. |
|
| Semana 3 | Unidad 3. El empresario y la función directiva. 1. Evolución de la teoría del empresario. 2. Enfoques principales sobre el empresario en la economía actual. 3. Análisis de la función directiva. 4. Empresarios y emprendimiento en la actualidad. |
|
| Semana 4 | Unidad 4. La empresa y el mercado. Estructura de propiedad y desarrollo. 1. La orientación de la empresa al mercado: la empresa y la demanda. 2. La competitividad en el mercado. 3. Estructura de propiedad de la empresa: propiedad y control. 4. El tamaño de la empresa. 5. Crecimiento empresarial. |
|
| Semanas 5 y 6 | Unidad 5. Competitividad y dirección estratégica. 1. Concepto, niveles y medida de la competitividad empresarial. 2. Modelo de análisis de la competitividad empresarial. 3. El sistema de dirección de la empresa. 4. La dirección estratégica: la respuesta de la empresa a su entorno. 5. El proceso de dirección estratégica de la empresa. |
|
Semana 7 |
Unidad 6. La empresa y la información económica. Gobierno corporativo y responsabilidad social. 1. El sistema de información de la empresa: características y funciones esenciales. 2. El subsistema informativo para la gestión interna de la empresa. 3. El subsistema informativo contable: la información financiera. 4. Evolución del modelo tradicional de la empresa (financiero-mercantil) hacia el modelo moderno de empresa (estratégico-social): principales implicaciones. 5. El gobierno corporativo en las grandes compañías actuales: implicaciones organizativas e informativas. 6. La responsabilidad social corporativa: implicaciones organizativas e informativas. |
|
| Semana 8 | Unidad 7. El sistema de dirección, cultura empresarial y poder organizativo. 1. El sistema de dirección. 2. Los sistemas de dirección y su evolución. 3. La dirección estratégica. 4. El sistema cultural. 5. El sistema de poder. |
|
| Semana 9 | Unidad 8. La toma de decisiones en la empresa. 1. El sistema de decisión en la empresa. 2. Elementos del problema de decisión. 3. Características del problema de decisión: decisiones programadas y no programadas. 4. Clases de situaciones de decisión: enfoques. 5. El modelo racional de toma de decisiones. 6. La teoría de juegos. 7. La información como base para la toma de decisiones. 8. El enfoque de la economía conductual. |
|
| Semana 10 | Unidad 9. Procesos de información, planificación y organización empresarial. 1. La información: un enfoque estructural. 2. Los procesos de información. 3. La organización inteligente. 4. La planificación. 5. Organización: elementos y enfoques. |
|
| Semana 11 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
|
| Semanas 12 y 13 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
|
Semanas 14 y 15 |
Unidad 12. El sistema de operaciones y de marketing (producción y comercialización) de la empresa. 1. El sistema de operaciones de la empresa. 2. Dimensión de la empresa. 3. Localización de la empresa. 4. Planificación de la producción. 5. Gestión de la calidad. 6. Logística empresarial. 7. El sistema de márketing de la empresa. |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Principios de Economía de la Empresa
| Código de la asignatura | 1378 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La utilidad de esta asignatura radica en que el estudiante va a adquirir conocimientos y habilidades que le permitirán comprender los aspectos, enfoques y ámbitos de actuación económica que explican la función, estructura y comportamiento de la empresa, como agente principal de la actual economía de mercado.
- Capacidad para trabajar en situaciones carentes de información y bajo presión, teniendo nuevas ideas, que permiten la resolución de la situación con el uso de la informática.
- Capacidad para trabajar profesionalmente como miembro de un equipo, organizando, planificando, tomando decisiones, negociando y resolviendo conflictos multidisciplinares, relacionándose, criticando y haciendo autocrítica.
- Capacidad para tomar iniciativas y espíritu emprendedor, el liderazgo, la dirección, la gestión de equipos y proyectos informáticos.
- Capacidad para comunicarse de forma efectiva con los compañeros, usuarios (potenciales) y el público en general acerca de cuestiones reales y problemas relacionados con la ingeniería informática.
- Capacidad para trabajar en el ámbito profesional de la Ingeniería Informática de forma efectiva como individuo, organizando y planificando su propio trabajo.
- Capacidad para identificar el papel de una empresa en el mercado y para identificar sus necesidades de productos y servicios.
- Capacidad de organización y planificación.
- Resolución de problemas.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Compromiso ético.
- Liderazgo.
- Determinar las necesidades de una empresa y aplicar las técnicas de dirección y planificación para alcanzarlas.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad 1. La empresa como realidad socioeconómica. 1. Introducción conceptual. 2. Origen y evolución de la empresa en el sistema económico. 3. La función de la empresa como agente básico de la economía de mercado. 4. Los elementos de la empresa 5. La empresa actual. Un sistema complejo basado en conocimiento. |
|
| Semana 2 | Unidad 2. Concepto de empresa y de organización: evolución teórica. 1. Introducción: dimensiones conceptuales de la empresa. 2. Evolución conceptual de la empresa: la teoría de la empresa. 3. La empresa como organización: un sistema sociotécnico abierto. 4. La empresa como un sistema basado en el conocimiento. 5. Clases y formas de empresas. |
|
| Semana 3 | Unidad 3. El empresario y la función directiva. 1. Evolución de la teoría del empresario. 2. Enfoques principales sobre el empresario en la economía actual. 3. Análisis de la función directiva. 4. Empresarios y emprendimiento en la actualidad. |
|
| Semana 4 | Unidad 4. La empresa y el mercado. Estructura de propiedad y desarrollo. 1. La orientación de la empresa al mercado: la empresa y la demanda. 2. La competitividad en el mercado. 3. Estructura de propiedad de la empresa: propiedad y control. 4. El tamaño de la empresa. 5. Crecimiento empresarial. |
|
| Semanas 5 y 6 | Unidad 5. Competitividad y dirección estratégica. 1. Concepto, niveles y medida de la competitividad empresarial. 2. Modelo de análisis de la competitividad empresarial. 3. El sistema de dirección de la empresa. 4. La dirección estratégica: la respuesta de la empresa a su entorno. 5. El proceso de dirección estratégica de la empresa. |
|
Semana 7 |
Unidad 6. La empresa y la información económica. Gobierno corporativo y responsabilidad social. 1. El sistema de información de la empresa: características y funciones esenciales. 2. El subsistema informativo para la gestión interna de la empresa. 3. El subsistema informativo contable: la información financiera. 4. Evolución del modelo tradicional de la empresa (financiero-mercantil) hacia el modelo moderno de empresa (estratégico-social): principales implicaciones. 5. El gobierno corporativo en las grandes compañías actuales: implicaciones organizativas e informativas. 6. La responsabilidad social corporativa: implicaciones organizativas e informativas. |
|
| Semana 8 | Unidad 7. El sistema de dirección, cultura empresarial y poder organizativo. 1. El sistema de dirección. 2. Los sistemas de dirección y su evolución. 3. La dirección estratégica. 4. El sistema cultural. 5. El sistema de poder. |
|
| Semana 9 | Unidad 8. La toma de decisiones en la empresa. 1. El sistema de decisión en la empresa. 2. Elementos del problema de decisión. 3. Características del problema de decisión: decisiones programadas y no programadas. 4. Clases de situaciones de decisión: enfoques. 5. El modelo racional de toma de decisiones. 6. La teoría de juegos. 7. La información como base para la toma de decisiones. 8. El enfoque de la economía conductual. |
|
| Semana 10 | Unidad 9. Procesos de información, planificación y organización empresarial. 1. La información: un enfoque estructural. 2. Los procesos de información. 3. La organización inteligente. 4. La planificación. 5. Organización: elementos y enfoques. |
|
| Semana 11 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
|
| Semanas 12 y 13 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
|
Semanas 14 y 15 |
Unidad 12. El sistema de operaciones y de marketing (producción y comercialización) de la empresa. 1. El sistema de operaciones de la empresa. 2. Dimensión de la empresa. 3. Localización de la empresa. 4. Planificación de la producción. 5. Gestión de la calidad. 6. Logística empresarial. 7. El sistema de márketing de la empresa. |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Principios de Economía de la Empresa
| Código de la asignatura | 1378 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La utilidad de esta asignatura radica en que el estudiante va a adquirir conocimientos y habilidades que le permitirán comprender los aspectos, enfoques y ámbitos de actuación económica que explican la función, estructura y comportamiento de la empresa, como agente principal de la actual economía de mercado.
- Capacidad para trabajar en situaciones carentes de información y bajo presión, teniendo nuevas ideas, que permiten la resolución de la situación con el uso de la informática.
- Capacidad para trabajar profesionalmente como miembro de un equipo, organizando, planificando, tomando decisiones, negociando y resolviendo conflictos multidisciplinares, relacionándose, criticando y haciendo autocrítica.
- Capacidad para tomar iniciativas y espíritu emprendedor, el liderazgo, la dirección, la gestión de equipos y proyectos informáticos.
- Capacidad para comunicarse de forma efectiva con los compañeros, usuarios (potenciales) y el público en general acerca de cuestiones reales y problemas relacionados con la ingeniería informática.
- Capacidad para trabajar en el ámbito profesional de la Ingeniería Informática de forma efectiva como individuo, organizando y planificando su propio trabajo.
- Capacidad para identificar el papel de una empresa en el mercado y para identificar sus necesidades de productos y servicios.
- Capacidad de organización y planificación.
- Resolución de problemas.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Compromiso ético.
- Liderazgo.
- Determinar las necesidades de una empresa y aplicar las técnicas de dirección y planificación para alcanzarlas.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad 1. La empresa como realidad socioeconómica. 1. Introducción conceptual. 2. Origen y evolución de la empresa en el sistema económico. 3. La función de la empresa como agente básico de la economía de mercado. 4. Los elementos de la empresa 5. La empresa actual. Un sistema complejo basado en conocimiento. |
|
| Semana 2 | Unidad 2. Concepto de empresa y de organización: evolución teórica. 1. Introducción: dimensiones conceptuales de la empresa. 2. Evolución conceptual de la empresa: la teoría de la empresa. 3. La empresa como organización: un sistema sociotécnico abierto. 4. La empresa como un sistema basado en el conocimiento. 5. Clases y formas de empresas. |
|
| Semana 3 | Unidad 3. El empresario y la función directiva. 1. Evolución de la teoría del empresario. 2. Enfoques principales sobre el empresario en la economía actual. 3. Análisis de la función directiva. 4. Empresarios y emprendimiento en la actualidad. |
|
| Semana 4 | Unidad 4. La empresa y el mercado. Estructura de propiedad y desarrollo. 1. La orientación de la empresa al mercado: la empresa y la demanda. 2. La competitividad en el mercado. 3. Estructura de propiedad de la empresa: propiedad y control. 4. El tamaño de la empresa. 5. Crecimiento empresarial. |
|
| Semanas 5 y 6 | Unidad 5. Competitividad y dirección estratégica. 1. Concepto, niveles y medida de la competitividad empresarial. 2. Modelo de análisis de la competitividad empresarial. 3. El sistema de dirección de la empresa. 4. La dirección estratégica: la respuesta de la empresa a su entorno. 5. El proceso de dirección estratégica de la empresa. |
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Semana 7 |
Unidad 6. La empresa y la información económica. Gobierno corporativo y responsabilidad social. 1. El sistema de información de la empresa: características y funciones esenciales. 2. El subsistema informativo para la gestión interna de la empresa. 3. El subsistema informativo contable: la información financiera. 4. Evolución del modelo tradicional de la empresa (financiero-mercantil) hacia el modelo moderno de empresa (estratégico-social): principales implicaciones. 5. El gobierno corporativo en las grandes compañías actuales: implicaciones organizativas e informativas. 6. La responsabilidad social corporativa: implicaciones organizativas e informativas. |
|
| Semana 8 | Unidad 7. El sistema de dirección, cultura empresarial y poder organizativo. 1. El sistema de dirección. 2. Los sistemas de dirección y su evolución. 3. La dirección estratégica. 4. El sistema cultural. 5. El sistema de poder. |
|
| Semana 9 | Unidad 8. La toma de decisiones en la empresa. 1. El sistema de decisión en la empresa. 2. Elementos del problema de decisión. 3. Características del problema de decisión: decisiones programadas y no programadas. 4. Clases de situaciones de decisión: enfoques. 5. El modelo racional de toma de decisiones. 6. La teoría de juegos. 7. La información como base para la toma de decisiones. 8. El enfoque de la economía conductual. |
|
| Semana 10 | Unidad 9. Procesos de información, planificación y organización empresarial. 1. La información: un enfoque estructural. 2. Los procesos de información. 3. La organización inteligente. 4. La planificación. 5. Organización: elementos y enfoques. |
|
| Semana 11 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
|
| Semanas 12 y 13 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
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Semanas 14 y 15 |
Unidad 12. El sistema de operaciones y de marketing (producción y comercialización) de la empresa. 1. El sistema de operaciones de la empresa. 2. Dimensión de la empresa. 3. Localización de la empresa. 4. Planificación de la producción. 5. Gestión de la calidad. 6. Logística empresarial. 7. El sistema de márketing de la empresa. |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Principios de Economía de la Empresa
| Código de la asignatura | 1378 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La utilidad de esta asignatura radica en que el estudiante va a adquirir conocimientos y habilidades que le permitirán comprender los aspectos, enfoques y ámbitos de actuación económica que explican la función, estructura y comportamiento de la empresa, como agente principal de la actual economía de mercado.
- Capacidad para trabajar en situaciones carentes de información y bajo presión, teniendo nuevas ideas, que permiten la resolución de la situación con el uso de la informática.
- Capacidad para trabajar profesionalmente como miembro de un equipo, organizando, planificando, tomando decisiones, negociando y resolviendo conflictos multidisciplinares, relacionándose, criticando y haciendo autocrítica.
- Capacidad para tomar iniciativas y espíritu emprendedor, el liderazgo, la dirección, la gestión de equipos y proyectos informáticos.
- Capacidad para comunicarse de forma efectiva con los compañeros, usuarios (potenciales) y el público en general acerca de cuestiones reales y problemas relacionados con la ingeniería informática.
- Capacidad para trabajar en el ámbito profesional de la Ingeniería Informática de forma efectiva como individuo, organizando y planificando su propio trabajo.
- Capacidad para identificar el papel de una empresa en el mercado y para identificar sus necesidades de productos y servicios.
- Capacidad de organización y planificación.
- Resolución de problemas.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Compromiso ético.
- Liderazgo.
- Determinar las necesidades de una empresa y aplicar las técnicas de dirección y planificación para alcanzarlas.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad 1. La empresa como realidad socioeconómica. 1. Introducción conceptual. 2. Origen y evolución de la empresa en el sistema económico. 3. La función de la empresa como agente básico de la economía de mercado. 4. Los elementos de la empresa 5. La empresa actual. Un sistema complejo basado en conocimiento. |
|
| Semana 2 | Unidad 2. Concepto de empresa y de organización: evolución teórica. 1. Introducción: dimensiones conceptuales de la empresa. 2. Evolución conceptual de la empresa: la teoría de la empresa. 3. La empresa como organización: un sistema sociotécnico abierto. 4. La empresa como un sistema basado en el conocimiento. 5. Clases y formas de empresas. |
|
| Semana 3 | Unidad 3. El empresario y la función directiva. 1. Evolución de la teoría del empresario. 2. Enfoques principales sobre el empresario en la economía actual. 3. Análisis de la función directiva. 4. Empresarios y emprendimiento en la actualidad. |
|
| Semana 4 | Unidad 4. La empresa y el mercado. Estructura de propiedad y desarrollo. 1. La orientación de la empresa al mercado: la empresa y la demanda. 2. La competitividad en el mercado. 3. Estructura de propiedad de la empresa: propiedad y control. 4. El tamaño de la empresa. 5. Crecimiento empresarial. |
|
| Semanas 5 y 6 | Unidad 5. Competitividad y dirección estratégica. 1. Concepto, niveles y medida de la competitividad empresarial. 2. Modelo de análisis de la competitividad empresarial. 3. El sistema de dirección de la empresa. 4. La dirección estratégica: la respuesta de la empresa a su entorno. 5. El proceso de dirección estratégica de la empresa. |
|
Semana 7 |
Unidad 6. La empresa y la información económica. Gobierno corporativo y responsabilidad social. 1. El sistema de información de la empresa: características y funciones esenciales. 2. El subsistema informativo para la gestión interna de la empresa. 3. El subsistema informativo contable: la información financiera. 4. Evolución del modelo tradicional de la empresa (financiero-mercantil) hacia el modelo moderno de empresa (estratégico-social): principales implicaciones. 5. El gobierno corporativo en las grandes compañías actuales: implicaciones organizativas e informativas. 6. La responsabilidad social corporativa: implicaciones organizativas e informativas. |
|
| Semana 8 | Unidad 7. El sistema de dirección, cultura empresarial y poder organizativo. 1. El sistema de dirección. 2. Los sistemas de dirección y su evolución. 3. La dirección estratégica. 4. El sistema cultural. 5. El sistema de poder. |
|
| Semana 9 | Unidad 8. La toma de decisiones en la empresa. 1. El sistema de decisión en la empresa. 2. Elementos del problema de decisión. 3. Características del problema de decisión: decisiones programadas y no programadas. 4. Clases de situaciones de decisión: enfoques. 5. El modelo racional de toma de decisiones. 6. La teoría de juegos. 7. La información como base para la toma de decisiones. 8. El enfoque de la economía conductual. |
|
| Semana 10 | Unidad 9. Procesos de información, planificación y organización empresarial. 1. La información: un enfoque estructural. 2. Los procesos de información. 3. La organización inteligente. 4. La planificación. 5. Organización: elementos y enfoques. |
|
| Semana 11 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
|
| Semanas 12 y 13 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
|
Semanas 14 y 15 |
Unidad 12. El sistema de operaciones y de marketing (producción y comercialización) de la empresa. 1. El sistema de operaciones de la empresa. 2. Dimensión de la empresa. 3. Localización de la empresa. 4. Planificación de la producción. 5. Gestión de la calidad. 6. Logística empresarial. 7. El sistema de márketing de la empresa. |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Principios de Economía de la Empresa
| Código de la asignatura | 1378 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La utilidad de esta asignatura radica en que el estudiante va a adquirir conocimientos y habilidades que le permitirán comprender los aspectos, enfoques y ámbitos de actuación económica que explican la función, estructura y comportamiento de la empresa, como agente principal de la actual economía de mercado.
- Capacidad para trabajar en situaciones carentes de información y bajo presión, teniendo nuevas ideas, que permiten la resolución de la situación con el uso de la informática.
- Capacidad para trabajar profesionalmente como miembro de un equipo, organizando, planificando, tomando decisiones, negociando y resolviendo conflictos multidisciplinares, relacionándose, criticando y haciendo autocrítica.
- Capacidad para tomar iniciativas y espíritu emprendedor, el liderazgo, la dirección, la gestión de equipos y proyectos informáticos.
- Capacidad para comunicarse de forma efectiva con los compañeros, usuarios (potenciales) y el público en general acerca de cuestiones reales y problemas relacionados con la ingeniería informática.
- Capacidad para trabajar en el ámbito profesional de la Ingeniería Informática de forma efectiva como individuo, organizando y planificando su propio trabajo.
- Capacidad para identificar el papel de una empresa en el mercado y para identificar sus necesidades de productos y servicios.
- Capacidad de organización y planificación.
- Resolución de problemas.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Compromiso ético.
- Liderazgo.
- Determinar las necesidades de una empresa y aplicar las técnicas de dirección y planificación para alcanzarlas.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad 1. La empresa como realidad socioeconómica. 1. Introducción conceptual. 2. Origen y evolución de la empresa en el sistema económico. 3. La función de la empresa como agente básico de la economía de mercado. 4. Los elementos de la empresa 5. La empresa actual. Un sistema complejo basado en conocimiento. |
|
| Semana 2 | Unidad 2. Concepto de empresa y de organización: evolución teórica. 1. Introducción: dimensiones conceptuales de la empresa. 2. Evolución conceptual de la empresa: la teoría de la empresa. 3. La empresa como organización: un sistema sociotécnico abierto. 4. La empresa como un sistema basado en el conocimiento. 5. Clases y formas de empresas. |
|
| Semana 3 | Unidad 3. El empresario y la función directiva. 1. Evolución de la teoría del empresario. 2. Enfoques principales sobre el empresario en la economía actual. 3. Análisis de la función directiva. 4. Empresarios y emprendimiento en la actualidad. |
|
| Semana 4 | Unidad 4. La empresa y el mercado. Estructura de propiedad y desarrollo. 1. La orientación de la empresa al mercado: la empresa y la demanda. 2. La competitividad en el mercado. 3. Estructura de propiedad de la empresa: propiedad y control. 4. El tamaño de la empresa. 5. Crecimiento empresarial. |
|
| Semanas 5 y 6 | Unidad 5. Competitividad y dirección estratégica. 1. Concepto, niveles y medida de la competitividad empresarial. 2. Modelo de análisis de la competitividad empresarial. 3. El sistema de dirección de la empresa. 4. La dirección estratégica: la respuesta de la empresa a su entorno. 5. El proceso de dirección estratégica de la empresa. |
|
Semana 7 |
Unidad 6. La empresa y la información económica. Gobierno corporativo y responsabilidad social. 1. El sistema de información de la empresa: características y funciones esenciales. 2. El subsistema informativo para la gestión interna de la empresa. 3. El subsistema informativo contable: la información financiera. 4. Evolución del modelo tradicional de la empresa (financiero-mercantil) hacia el modelo moderno de empresa (estratégico-social): principales implicaciones. 5. El gobierno corporativo en las grandes compañías actuales: implicaciones organizativas e informativas. 6. La responsabilidad social corporativa: implicaciones organizativas e informativas. |
|
| Semana 8 | Unidad 7. El sistema de dirección, cultura empresarial y poder organizativo. 1. El sistema de dirección. 2. Los sistemas de dirección y su evolución. 3. La dirección estratégica. 4. El sistema cultural. 5. El sistema de poder. |
|
| Semana 9 | Unidad 8. La toma de decisiones en la empresa. 1. El sistema de decisión en la empresa. 2. Elementos del problema de decisión. 3. Características del problema de decisión: decisiones programadas y no programadas. 4. Clases de situaciones de decisión: enfoques. 5. El modelo racional de toma de decisiones. 6. La teoría de juegos. 7. La información como base para la toma de decisiones. 8. El enfoque de la economía conductual. |
|
| Semana 10 | Unidad 9. Procesos de información, planificación y organización empresarial. 1. La información: un enfoque estructural. 2. Los procesos de información. 3. La organización inteligente. 4. La planificación. 5. Organización: elementos y enfoques. |
|
| Semana 11 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
|
| Semanas 12 y 13 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
|
Semanas 14 y 15 |
Unidad 12. El sistema de operaciones y de marketing (producción y comercialización) de la empresa. 1. El sistema de operaciones de la empresa. 2. Dimensión de la empresa. 3. Localización de la empresa. 4. Planificación de la producción. 5. Gestión de la calidad. 6. Logística empresarial. 7. El sistema de márketing de la empresa. |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Principios de Economía de la Empresa
| Código de la asignatura | 1378 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La utilidad de esta asignatura radica en que el estudiante va a adquirir conocimientos y habilidades que le permitirán comprender los aspectos, enfoques y ámbitos de actuación económica que explican la función, estructura y comportamiento de la empresa, como agente principal de la actual economía de mercado.
- Capacidad para trabajar en situaciones carentes de información y bajo presión, teniendo nuevas ideas, que permiten la resolución de la situación con el uso de la informática.
- Capacidad para trabajar profesionalmente como miembro de un equipo, organizando, planificando, tomando decisiones, negociando y resolviendo conflictos multidisciplinares, relacionándose, criticando y haciendo autocrítica.
- Capacidad para tomar iniciativas y espíritu emprendedor, el liderazgo, la dirección, la gestión de equipos y proyectos informáticos.
- Capacidad para comunicarse de forma efectiva con los compañeros, usuarios (potenciales) y el público en general acerca de cuestiones reales y problemas relacionados con la ingeniería informática.
- Capacidad para trabajar en el ámbito profesional de la Ingeniería Informática de forma efectiva como individuo, organizando y planificando su propio trabajo.
- Capacidad para identificar el papel de una empresa en el mercado y para identificar sus necesidades de productos y servicios.
- Capacidad de organización y planificación.
- Resolución de problemas.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Compromiso ético.
- Liderazgo.
- Determinar las necesidades de una empresa y aplicar las técnicas de dirección y planificación para alcanzarlas.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad 1. La empresa como realidad socioeconómica. 1. Introducción conceptual. 2. Origen y evolución de la empresa en el sistema económico. 3. La función de la empresa como agente básico de la economía de mercado. 4. Los elementos de la empresa 5. La empresa actual. Un sistema complejo basado en conocimiento. |
|
| Semana 2 | Unidad 2. Concepto de empresa y de organización: evolución teórica. 1. Introducción: dimensiones conceptuales de la empresa. 2. Evolución conceptual de la empresa: la teoría de la empresa. 3. La empresa como organización: un sistema sociotécnico abierto. 4. La empresa como un sistema basado en el conocimiento. 5. Clases y formas de empresas. |
|
| Semana 3 | Unidad 3. El empresario y la función directiva. 1. Evolución de la teoría del empresario. 2. Enfoques principales sobre el empresario en la economía actual. 3. Análisis de la función directiva. 4. Empresarios y emprendimiento en la actualidad. |
|
| Semana 4 | Unidad 4. La empresa y el mercado. Estructura de propiedad y desarrollo. 1. La orientación de la empresa al mercado: la empresa y la demanda. 2. La competitividad en el mercado. 3. Estructura de propiedad de la empresa: propiedad y control. 4. El tamaño de la empresa. 5. Crecimiento empresarial. |
|
| Semanas 5 y 6 | Unidad 5. Competitividad y dirección estratégica. 1. Concepto, niveles y medida de la competitividad empresarial. 2. Modelo de análisis de la competitividad empresarial. 3. El sistema de dirección de la empresa. 4. La dirección estratégica: la respuesta de la empresa a su entorno. 5. El proceso de dirección estratégica de la empresa. |
|
Semana 7 |
Unidad 6. La empresa y la información económica. Gobierno corporativo y responsabilidad social. 1. El sistema de información de la empresa: características y funciones esenciales. 2. El subsistema informativo para la gestión interna de la empresa. 3. El subsistema informativo contable: la información financiera. 4. Evolución del modelo tradicional de la empresa (financiero-mercantil) hacia el modelo moderno de empresa (estratégico-social): principales implicaciones. 5. El gobierno corporativo en las grandes compañías actuales: implicaciones organizativas e informativas. 6. La responsabilidad social corporativa: implicaciones organizativas e informativas. |
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| Semana 8 | Unidad 7. El sistema de dirección, cultura empresarial y poder organizativo. 1. El sistema de dirección. 2. Los sistemas de dirección y su evolución. 3. La dirección estratégica. 4. El sistema cultural. 5. El sistema de poder. |
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| Semana 9 | Unidad 8. La toma de decisiones en la empresa. 1. El sistema de decisión en la empresa. 2. Elementos del problema de decisión. 3. Características del problema de decisión: decisiones programadas y no programadas. 4. Clases de situaciones de decisión: enfoques. 5. El modelo racional de toma de decisiones. 6. La teoría de juegos. 7. La información como base para la toma de decisiones. 8. El enfoque de la economía conductual. |
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| Semana 10 | Unidad 9. Procesos de información, planificación y organización empresarial. 1. La información: un enfoque estructural. 2. Los procesos de información. 3. La organización inteligente. 4. La planificación. 5. Organización: elementos y enfoques. |
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| Semana 11 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
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| Semanas 12 y 13 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
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Semanas 14 y 15 |
Unidad 12. El sistema de operaciones y de marketing (producción y comercialización) de la empresa. 1. El sistema de operaciones de la empresa. 2. Dimensión de la empresa. 3. Localización de la empresa. 4. Planificación de la producción. 5. Gestión de la calidad. 6. Logística empresarial. 7. El sistema de márketing de la empresa. |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Principios de Economía de la Empresa
| Código de la asignatura | 1378 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La utilidad de esta asignatura radica en que el estudiante va a adquirir conocimientos y habilidades que le permitirán comprender los aspectos, enfoques y ámbitos de actuación económica que explican la función, estructura y comportamiento de la empresa, como agente principal de la actual economía de mercado.
- Capacidad para trabajar en situaciones carentes de información y bajo presión, teniendo nuevas ideas, que permiten la resolución de la situación con el uso de la informática.
- Capacidad para trabajar profesionalmente como miembro de un equipo, organizando, planificando, tomando decisiones, negociando y resolviendo conflictos multidisciplinares, relacionándose, criticando y haciendo autocrítica.
- Capacidad para tomar iniciativas y espíritu emprendedor, el liderazgo, la dirección, la gestión de equipos y proyectos informáticos.
- Capacidad para comunicarse de forma efectiva con los compañeros, usuarios (potenciales) y el público en general acerca de cuestiones reales y problemas relacionados con la ingeniería informática.
- Capacidad para trabajar en el ámbito profesional de la Ingeniería Informática de forma efectiva como individuo, organizando y planificando su propio trabajo.
- Capacidad para identificar el papel de una empresa en el mercado y para identificar sus necesidades de productos y servicios.
- Capacidad de organización y planificación.
- Resolución de problemas.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Compromiso ético.
- Liderazgo.
- Determinar las necesidades de una empresa y aplicar las técnicas de dirección y planificación para alcanzarlas.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad 1. La empresa como realidad socioeconómica. 1. Introducción conceptual. 2. Origen y evolución de la empresa en el sistema económico. 3. La función de la empresa como agente básico de la economía de mercado. 4. Los elementos de la empresa 5. La empresa actual. Un sistema complejo basado en conocimiento. |
|
| Semana 2 | Unidad 2. Concepto de empresa y de organización: evolución teórica. 1. Introducción: dimensiones conceptuales de la empresa. 2. Evolución conceptual de la empresa: la teoría de la empresa. 3. La empresa como organización: un sistema sociotécnico abierto. 4. La empresa como un sistema basado en el conocimiento. 5. Clases y formas de empresas. |
|
| Semana 3 | Unidad 3. El empresario y la función directiva. 1. Evolución de la teoría del empresario. 2. Enfoques principales sobre el empresario en la economía actual. 3. Análisis de la función directiva. 4. Empresarios y emprendimiento en la actualidad. |
|
| Semana 4 | Unidad 4. La empresa y el mercado. Estructura de propiedad y desarrollo. 1. La orientación de la empresa al mercado: la empresa y la demanda. 2. La competitividad en el mercado. 3. Estructura de propiedad de la empresa: propiedad y control. 4. El tamaño de la empresa. 5. Crecimiento empresarial. |
|
| Semanas 5 y 6 | Unidad 5. Competitividad y dirección estratégica. 1. Concepto, niveles y medida de la competitividad empresarial. 2. Modelo de análisis de la competitividad empresarial. 3. El sistema de dirección de la empresa. 4. La dirección estratégica: la respuesta de la empresa a su entorno. 5. El proceso de dirección estratégica de la empresa. |
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Semana 7 |
Unidad 6. La empresa y la información económica. Gobierno corporativo y responsabilidad social. 1. El sistema de información de la empresa: características y funciones esenciales. 2. El subsistema informativo para la gestión interna de la empresa. 3. El subsistema informativo contable: la información financiera. 4. Evolución del modelo tradicional de la empresa (financiero-mercantil) hacia el modelo moderno de empresa (estratégico-social): principales implicaciones. 5. El gobierno corporativo en las grandes compañías actuales: implicaciones organizativas e informativas. 6. La responsabilidad social corporativa: implicaciones organizativas e informativas. |
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| Semana 8 | Unidad 7. El sistema de dirección, cultura empresarial y poder organizativo. 1. El sistema de dirección. 2. Los sistemas de dirección y su evolución. 3. La dirección estratégica. 4. El sistema cultural. 5. El sistema de poder. |
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| Semana 9 | Unidad 8. La toma de decisiones en la empresa. 1. El sistema de decisión en la empresa. 2. Elementos del problema de decisión. 3. Características del problema de decisión: decisiones programadas y no programadas. 4. Clases de situaciones de decisión: enfoques. 5. El modelo racional de toma de decisiones. 6. La teoría de juegos. 7. La información como base para la toma de decisiones. 8. El enfoque de la economía conductual. |
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| Semana 10 | Unidad 9. Procesos de información, planificación y organización empresarial. 1. La información: un enfoque estructural. 2. Los procesos de información. 3. La organización inteligente. 4. La planificación. 5. Organización: elementos y enfoques. |
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| Semana 11 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
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| Semanas 12 y 13 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
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Semanas 14 y 15 |
Unidad 12. El sistema de operaciones y de marketing (producción y comercialización) de la empresa. 1. El sistema de operaciones de la empresa. 2. Dimensión de la empresa. 3. Localización de la empresa. 4. Planificación de la producción. 5. Gestión de la calidad. 6. Logística empresarial. 7. El sistema de márketing de la empresa. |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Principios de Economía de la Empresa
| Código de la asignatura | 1378 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La utilidad de esta asignatura radica en que el estudiante va a adquirir conocimientos y habilidades que le permitirán comprender los aspectos, enfoques y ámbitos de actuación económica que explican la función, estructura y comportamiento de la empresa, como agente principal de la actual economía de mercado.
- Capacidad para trabajar en situaciones carentes de información y bajo presión, teniendo nuevas ideas, que permiten la resolución de la situación con el uso de la informática.
- Capacidad para trabajar profesionalmente como miembro de un equipo, organizando, planificando, tomando decisiones, negociando y resolviendo conflictos multidisciplinares, relacionándose, criticando y haciendo autocrítica.
- Capacidad para tomar iniciativas y espíritu emprendedor, el liderazgo, la dirección, la gestión de equipos y proyectos informáticos.
- Capacidad para comunicarse de forma efectiva con los compañeros, usuarios (potenciales) y el público en general acerca de cuestiones reales y problemas relacionados con la ingeniería informática.
- Capacidad para trabajar en el ámbito profesional de la Ingeniería Informática de forma efectiva como individuo, organizando y planificando su propio trabajo.
- Capacidad para identificar el papel de una empresa en el mercado y para identificar sus necesidades de productos y servicios.
- Capacidad de organización y planificación.
- Resolución de problemas.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Compromiso ético.
- Liderazgo.
- Determinar las necesidades de una empresa y aplicar las técnicas de dirección y planificación para alcanzarlas.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad 1. La empresa como realidad socioeconómica. 1. Introducción conceptual. 2. Origen y evolución de la empresa en el sistema económico. 3. La función de la empresa como agente básico de la economía de mercado. 4. Los elementos de la empresa 5. La empresa actual. Un sistema complejo basado en conocimiento. |
|
| Semana 2 | Unidad 2. Concepto de empresa y de organización: evolución teórica. 1. Introducción: dimensiones conceptuales de la empresa. 2. Evolución conceptual de la empresa: la teoría de la empresa. 3. La empresa como organización: un sistema sociotécnico abierto. 4. La empresa como un sistema basado en el conocimiento. 5. Clases y formas de empresas. |
|
| Semana 3 | Unidad 3. El empresario y la función directiva. 1. Evolución de la teoría del empresario. 2. Enfoques principales sobre el empresario en la economía actual. 3. Análisis de la función directiva. 4. Empresarios y emprendimiento en la actualidad. |
|
| Semana 4 | Unidad 4. La empresa y el mercado. Estructura de propiedad y desarrollo. 1. La orientación de la empresa al mercado: la empresa y la demanda. 2. La competitividad en el mercado. 3. Estructura de propiedad de la empresa: propiedad y control. 4. El tamaño de la empresa. 5. Crecimiento empresarial. |
|
| Semanas 5 y 6 | Unidad 5. Competitividad y dirección estratégica. 1. Concepto, niveles y medida de la competitividad empresarial. 2. Modelo de análisis de la competitividad empresarial. 3. El sistema de dirección de la empresa. 4. La dirección estratégica: la respuesta de la empresa a su entorno. 5. El proceso de dirección estratégica de la empresa. |
|
Semana 7 |
Unidad 6. La empresa y la información económica. Gobierno corporativo y responsabilidad social. 1. El sistema de información de la empresa: características y funciones esenciales. 2. El subsistema informativo para la gestión interna de la empresa. 3. El subsistema informativo contable: la información financiera. 4. Evolución del modelo tradicional de la empresa (financiero-mercantil) hacia el modelo moderno de empresa (estratégico-social): principales implicaciones. 5. El gobierno corporativo en las grandes compañías actuales: implicaciones organizativas e informativas. 6. La responsabilidad social corporativa: implicaciones organizativas e informativas. |
|
| Semana 8 | Unidad 7. El sistema de dirección, cultura empresarial y poder organizativo. 1. El sistema de dirección. 2. Los sistemas de dirección y su evolución. 3. La dirección estratégica. 4. El sistema cultural. 5. El sistema de poder. |
|
| Semana 9 | Unidad 8. La toma de decisiones en la empresa. 1. El sistema de decisión en la empresa. 2. Elementos del problema de decisión. 3. Características del problema de decisión: decisiones programadas y no programadas. 4. Clases de situaciones de decisión: enfoques. 5. El modelo racional de toma de decisiones. 6. La teoría de juegos. 7. La información como base para la toma de decisiones. 8. El enfoque de la economía conductual. |
|
| Semana 10 | Unidad 9. Procesos de información, planificación y organización empresarial. 1. La información: un enfoque estructural. 2. Los procesos de información. 3. La organización inteligente. 4. La planificación. 5. Organización: elementos y enfoques. |
|
| Semana 11 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
|
| Semanas 12 y 13 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
|
Semanas 14 y 15 |
Unidad 12. El sistema de operaciones y de marketing (producción y comercialización) de la empresa. 1. El sistema de operaciones de la empresa. 2. Dimensión de la empresa. 3. Localización de la empresa. 4. Planificación de la producción. 5. Gestión de la calidad. 6. Logística empresarial. 7. El sistema de márketing de la empresa. |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Principios de Economía de la Empresa
| Código de la asignatura | 1378 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La utilidad de esta asignatura radica en que el estudiante va a adquirir conocimientos y habilidades que le permitirán comprender los aspectos, enfoques y ámbitos de actuación económica que explican la función, estructura y comportamiento de la empresa, como agente principal de la actual economía de mercado.
- Capacidad para trabajar en situaciones carentes de información y bajo presión, teniendo nuevas ideas, que permiten la resolución de la situación con el uso de la informática.
- Capacidad para trabajar profesionalmente como miembro de un equipo, organizando, planificando, tomando decisiones, negociando y resolviendo conflictos multidisciplinares, relacionándose, criticando y haciendo autocrítica.
- Capacidad para tomar iniciativas y espíritu emprendedor, el liderazgo, la dirección, la gestión de equipos y proyectos informáticos.
- Capacidad para comunicarse de forma efectiva con los compañeros, usuarios (potenciales) y el público en general acerca de cuestiones reales y problemas relacionados con la ingeniería informática.
- Capacidad para trabajar en el ámbito profesional de la Ingeniería Informática de forma efectiva como individuo, organizando y planificando su propio trabajo.
- Capacidad para identificar el papel de una empresa en el mercado y para identificar sus necesidades de productos y servicios.
- Capacidad de organización y planificación.
- Resolución de problemas.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Compromiso ético.
- Liderazgo.
- Determinar las necesidades de una empresa y aplicar las técnicas de dirección y planificación para alcanzarlas.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Unidad 1. La empresa como realidad socioeconómica. 1. Introducción conceptual. 2. Origen y evolución de la empresa en el sistema económico. 3. La función de la empresa como agente básico de la economía de mercado. 4. Los elementos de la empresa 5. La empresa actual. Un sistema complejo basado en conocimiento. |
|
| Semana 2 | Unidad 2. Concepto de empresa y de organización: evolución teórica. 1. Introducción: dimensiones conceptuales de la empresa. 2. Evolución conceptual de la empresa: la teoría de la empresa. 3. La empresa como organización: un sistema sociotécnico abierto. 4. La empresa como un sistema basado en el conocimiento. 5. Clases y formas de empresas. |
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| Semana 3 | Unidad 3. El empresario y la función directiva. 1. Evolución de la teoría del empresario. 2. Enfoques principales sobre el empresario en la economía actual. 3. Análisis de la función directiva. 4. Empresarios y emprendimiento en la actualidad. |
|
| Semana 4 | Unidad 4. La empresa y el mercado. Estructura de propiedad y desarrollo. 1. La orientación de la empresa al mercado: la empresa y la demanda. 2. La competitividad en el mercado. 3. Estructura de propiedad de la empresa: propiedad y control. 4. El tamaño de la empresa. 5. Crecimiento empresarial. |
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| Semanas 5 y 6 | Unidad 5. Competitividad y dirección estratégica. 1. Concepto, niveles y medida de la competitividad empresarial. 2. Modelo de análisis de la competitividad empresarial. 3. El sistema de dirección de la empresa. 4. La dirección estratégica: la respuesta de la empresa a su entorno. 5. El proceso de dirección estratégica de la empresa. |
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Semana 7 |
Unidad 6. La empresa y la información económica. Gobierno corporativo y responsabilidad social. 1. El sistema de información de la empresa: características y funciones esenciales. 2. El subsistema informativo para la gestión interna de la empresa. 3. El subsistema informativo contable: la información financiera. 4. Evolución del modelo tradicional de la empresa (financiero-mercantil) hacia el modelo moderno de empresa (estratégico-social): principales implicaciones. 5. El gobierno corporativo en las grandes compañías actuales: implicaciones organizativas e informativas. 6. La responsabilidad social corporativa: implicaciones organizativas e informativas. |
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| Semana 8 | Unidad 7. El sistema de dirección, cultura empresarial y poder organizativo. 1. El sistema de dirección. 2. Los sistemas de dirección y su evolución. 3. La dirección estratégica. 4. El sistema cultural. 5. El sistema de poder. |
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| Semana 9 | Unidad 8. La toma de decisiones en la empresa. 1. El sistema de decisión en la empresa. 2. Elementos del problema de decisión. 3. Características del problema de decisión: decisiones programadas y no programadas. 4. Clases de situaciones de decisión: enfoques. 5. El modelo racional de toma de decisiones. 6. La teoría de juegos. 7. La información como base para la toma de decisiones. 8. El enfoque de la economía conductual. |
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| Semana 10 | Unidad 9. Procesos de información, planificación y organización empresarial. 1. La información: un enfoque estructural. 2. Los procesos de información. 3. La organización inteligente. 4. La planificación. 5. Organización: elementos y enfoques. |
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| Semana 11 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
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| Semanas 12 y 13 | Unidad 11. El sistema financiero de la empresa. 1. La función financiera en las organizaciones. 2. Estructura y tipología de mercados financieros. 3. Clasificación de las fuentes de financiación. 4. La financiación propia. 5. La financiación ajena. 6. La inversión en las organizaciones y su clasificación. |
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Semanas 14 y 15 |
Unidad 12. El sistema de operaciones y de marketing (producción y comercialización) de la empresa. 1. El sistema de operaciones de la empresa. 2. Dimensión de la empresa. 3. Localización de la empresa. 4. Planificación de la producción. 5. Gestión de la calidad. 6. Logística empresarial. 7. El sistema de márketing de la empresa. |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 3 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).