• Doctorada en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universidad de Murcia.
• Máster en Cultura Española Contemporánea por la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid).
• Máster «Literatura en la era digital» de la Universidad Autónoma de Barcelona y Máster universitario en Tecnología y Competencias Digitales.
• Especialista en Enseñanza de Español para Extranjeros por la UDIMA.
• Experta en docencia universitaria online.
• Experta en gamificación educativa.
• Licenciada en Filología Hispánica y Licenciada en Derecho por la Universidad de Murcia.

• Profesora de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato.
• Formadora en el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia.
• Técnico educativo en la Consejería de Educación de la Región de Murcia.
• Profesora asociada universitaria en el área Didáctica de la lengua y la literatura.

• Catorce años de docencia en Secundaria y Bachillerato y siete años de docencia universitaria.

• Ponente en congresos sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura y sobre Literatura Digital. Ha publicado numerosos artículos sobre estas materias. Tienes varias ediciones de obras clásicas. Coautora del libro Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC (editorial Síntesis).

Líneas de investigación

• Nuevas metodologías: Aprendizaje Basado en Proyectos.
• Uso de las TIC para fomentar la lectura.

Participación en proyectos

• Grupo de investigación «Metodologías Activas y Mastery Learning» (MAML)  y Grupo de investigación INILE de la Facultad de Educación de la UNIR.
• Grupo de investigación “Educación lectora, literatura y aprendizaje” de la Universidad de Málaga.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2018). “Leer Bodas de sangre en secundaria.” Revista Textos.
• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2019). “Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC.” Editorial Síntesis.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022) “El fomento de la lectura mediante el aprendizaje basado en proyectos”, en "Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: nuevas perspectivas metodológicas”. Editorial Dykinson.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples para el desarrollo de la competencia lectora”. Editorial Octaedro.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Fomento del interés lector en Bachillerato mediante el uso del hipertexto” en “Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social.” Editorial Dykinson.

• Doctorada en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universidad de Murcia.
• Máster en Cultura Española Contemporánea por la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid).
• Máster «Literatura en la era digital» de la Universidad Autónoma de Barcelona y Máster universitario en Tecnología y Competencias Digitales.
• Especialista en Enseñanza de Español para Extranjeros por la UDIMA.
• Experta en docencia universitaria online.
• Experta en gamificación educativa.
• Licenciada en Filología Hispánica y Licenciada en Derecho por la Universidad de Murcia.

• Profesora de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato.
• Formadora en el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia.
• Técnico educativo en la Consejería de Educación de la Región de Murcia.
• Profesora asociada universitaria en el área Didáctica de la lengua y la literatura.

• Catorce años de docencia en Secundaria y Bachillerato y siete años de docencia universitaria.

• Ponente en congresos sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura y sobre Literatura Digital. Ha publicado numerosos artículos sobre estas materias. Tienes varias ediciones de obras clásicas. Coautora del libro Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC (editorial Síntesis).

Líneas de investigación

• Nuevas metodologías: Aprendizaje Basado en Proyectos.
• Uso de las TIC para fomentar la lectura.

Participación en proyectos

• Grupo de investigación «Metodologías Activas y Mastery Learning» (MAML)  y Grupo de investigación INILE de la Facultad de Educación de la UNIR.
• Grupo de investigación “Educación lectora, literatura y aprendizaje” de la Universidad de Málaga.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2018). “Leer Bodas de sangre en secundaria.” Revista Textos.
• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2019). “Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC.” Editorial Síntesis.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022) “El fomento de la lectura mediante el aprendizaje basado en proyectos”, en "Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: nuevas perspectivas metodológicas”. Editorial Dykinson.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples para el desarrollo de la competencia lectora”. Editorial Octaedro.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Fomento del interés lector en Bachillerato mediante el uso del hipertexto” en “Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social.” Editorial Dykinson.

• Doctorada en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universidad de Murcia.
• Máster en Cultura Española Contemporánea por la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid).
• Máster «Literatura en la era digital» de la Universidad Autónoma de Barcelona y Máster universitario en Tecnología y Competencias Digitales.
• Especialista en Enseñanza de Español para Extranjeros por la UDIMA.
• Experta en docencia universitaria online.
• Experta en gamificación educativa.
• Licenciada en Filología Hispánica y Licenciada en Derecho por la Universidad de Murcia.

• Profesora de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato.
• Formadora en el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia.
• Técnico educativo en la Consejería de Educación de la Región de Murcia.
• Profesora asociada universitaria en el área Didáctica de la lengua y la literatura.

• Catorce años de docencia en Secundaria y Bachillerato y siete años de docencia universitaria.

• Ponente en congresos sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura y sobre Literatura Digital. Ha publicado numerosos artículos sobre estas materias. Tienes varias ediciones de obras clásicas. Coautora del libro Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC (editorial Síntesis).

Líneas de investigación

• Nuevas metodologías: Aprendizaje Basado en Proyectos.
• Uso de las TIC para fomentar la lectura.

Participación en proyectos

• Grupo de investigación «Metodologías Activas y Mastery Learning» (MAML)  y Grupo de investigación INILE de la Facultad de Educación de la UNIR.
• Grupo de investigación “Educación lectora, literatura y aprendizaje” de la Universidad de Málaga.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2018). “Leer Bodas de sangre en secundaria.” Revista Textos.
• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2019). “Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC.” Editorial Síntesis.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022) “El fomento de la lectura mediante el aprendizaje basado en proyectos”, en "Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: nuevas perspectivas metodológicas”. Editorial Dykinson.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples para el desarrollo de la competencia lectora”. Editorial Octaedro.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Fomento del interés lector en Bachillerato mediante el uso del hipertexto” en “Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social.” Editorial Dykinson.

• Doctorada en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universidad de Murcia.
• Máster en Cultura Española Contemporánea por la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid).
• Máster «Literatura en la era digital» de la Universidad Autónoma de Barcelona y Máster universitario en Tecnología y Competencias Digitales.
• Especialista en Enseñanza de Español para Extranjeros por la UDIMA.
• Experta en docencia universitaria online.
• Experta en gamificación educativa.
• Licenciada en Filología Hispánica y Licenciada en Derecho por la Universidad de Murcia.

• Profesora de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato.
• Formadora en el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia.
• Técnico educativo en la Consejería de Educación de la Región de Murcia.
• Profesora asociada universitaria en el área Didáctica de la lengua y la literatura.

• Catorce años de docencia en Secundaria y Bachillerato y siete años de docencia universitaria.

• Ponente en congresos sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura y sobre Literatura Digital. Ha publicado numerosos artículos sobre estas materias. Tienes varias ediciones de obras clásicas. Coautora del libro Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC (editorial Síntesis).

Líneas de investigación

• Nuevas metodologías: Aprendizaje Basado en Proyectos.
• Uso de las TIC para fomentar la lectura.

Participación en proyectos

• Grupo de investigación «Metodologías Activas y Mastery Learning» (MAML)  y Grupo de investigación INILE de la Facultad de Educación de la UNIR.
• Grupo de investigación “Educación lectora, literatura y aprendizaje” de la Universidad de Málaga.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2018). “Leer Bodas de sangre en secundaria.” Revista Textos.
• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2019). “Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC.” Editorial Síntesis.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022) “El fomento de la lectura mediante el aprendizaje basado en proyectos”, en "Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: nuevas perspectivas metodológicas”. Editorial Dykinson.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples para el desarrollo de la competencia lectora”. Editorial Octaedro.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Fomento del interés lector en Bachillerato mediante el uso del hipertexto” en “Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social.” Editorial Dykinson.

• Doctorada en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universidad de Murcia.
• Máster en Cultura Española Contemporánea por la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid).
• Máster «Literatura en la era digital» de la Universidad Autónoma de Barcelona y Máster universitario en Tecnología y Competencias Digitales.
• Especialista en Enseñanza de Español para Extranjeros por la UDIMA.
• Experta en docencia universitaria online.
• Experta en gamificación educativa.
• Licenciada en Filología Hispánica y Licenciada en Derecho por la Universidad de Murcia.

• Profesora de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato.
• Formadora en el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia.
• Técnico educativo en la Consejería de Educación de la Región de Murcia.
• Profesora asociada universitaria en el área Didáctica de la lengua y la literatura.

• Catorce años de docencia en Secundaria y Bachillerato y siete años de docencia universitaria.

• Ponente en congresos sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura y sobre Literatura Digital. Ha publicado numerosos artículos sobre estas materias. Tienes varias ediciones de obras clásicas. Coautora del libro Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC (editorial Síntesis).

Líneas de investigación

• Nuevas metodologías: Aprendizaje Basado en Proyectos.
• Uso de las TIC para fomentar la lectura.

Participación en proyectos

• Grupo de investigación «Metodologías Activas y Mastery Learning» (MAML)  y Grupo de investigación INILE de la Facultad de Educación de la UNIR.
• Grupo de investigación “Educación lectora, literatura y aprendizaje” de la Universidad de Málaga.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2018). “Leer Bodas de sangre en secundaria.” Revista Textos.
• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2019). “Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC.” Editorial Síntesis.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022) “El fomento de la lectura mediante el aprendizaje basado en proyectos”, en "Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: nuevas perspectivas metodológicas”. Editorial Dykinson.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples para el desarrollo de la competencia lectora”. Editorial Octaedro.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Fomento del interés lector en Bachillerato mediante el uso del hipertexto” en “Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social.” Editorial Dykinson.

• Doctorada en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universidad de Murcia.
• Máster en Cultura Española Contemporánea por la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid).
• Máster «Literatura en la era digital» de la Universidad Autónoma de Barcelona y Máster universitario en Tecnología y Competencias Digitales.
• Especialista en Enseñanza de Español para Extranjeros por la UDIMA.
• Experta en docencia universitaria online.
• Experta en gamificación educativa.
• Licenciada en Filología Hispánica y Licenciada en Derecho por la Universidad de Murcia.

• Profesora de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato.
• Formadora en el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia.
• Técnico educativo en la Consejería de Educación de la Región de Murcia.
• Profesora asociada universitaria en el área Didáctica de la lengua y la literatura.

• Catorce años de docencia en Secundaria y Bachillerato y siete años de docencia universitaria.

• Ponente en congresos sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura y sobre Literatura Digital. Ha publicado numerosos artículos sobre estas materias. Tienes varias ediciones de obras clásicas. Coautora del libro Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC (editorial Síntesis).

Líneas de investigación

• Nuevas metodologías: Aprendizaje Basado en Proyectos.
• Uso de las TIC para fomentar la lectura.

Participación en proyectos

• Grupo de investigación «Metodologías Activas y Mastery Learning» (MAML)  y Grupo de investigación INILE de la Facultad de Educación de la UNIR.
• Grupo de investigación “Educación lectora, literatura y aprendizaje” de la Universidad de Málaga.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2018). “Leer Bodas de sangre en secundaria.” Revista Textos.
• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2019). “Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC.” Editorial Síntesis.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022) “El fomento de la lectura mediante el aprendizaje basado en proyectos”, en "Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: nuevas perspectivas metodológicas”. Editorial Dykinson.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples para el desarrollo de la competencia lectora”. Editorial Octaedro.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Fomento del interés lector en Bachillerato mediante el uso del hipertexto” en “Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social.” Editorial Dykinson.

• Doctorada en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universidad de Murcia.
• Máster en Cultura Española Contemporánea por la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid).
• Máster «Literatura en la era digital» de la Universidad Autónoma de Barcelona y Máster universitario en Tecnología y Competencias Digitales.
• Especialista en Enseñanza de Español para Extranjeros por la UDIMA.
• Experta en docencia universitaria online.
• Experta en gamificación educativa.
• Licenciada en Filología Hispánica y Licenciada en Derecho por la Universidad de Murcia.

• Profesora de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato.
• Formadora en el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia.
• Técnico educativo en la Consejería de Educación de la Región de Murcia.
• Profesora asociada universitaria en el área Didáctica de la lengua y la literatura.

• Catorce años de docencia en Secundaria y Bachillerato y siete años de docencia universitaria.

• Ponente en congresos sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura y sobre Literatura Digital. Ha publicado numerosos artículos sobre estas materias. Tienes varias ediciones de obras clásicas. Coautora del libro Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC (editorial Síntesis).

Líneas de investigación

• Nuevas metodologías: Aprendizaje Basado en Proyectos.
• Uso de las TIC para fomentar la lectura.

Participación en proyectos

• Grupo de investigación «Metodologías Activas y Mastery Learning» (MAML)  y Grupo de investigación INILE de la Facultad de Educación de la UNIR.
• Grupo de investigación “Educación lectora, literatura y aprendizaje” de la Universidad de Málaga.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2018). “Leer Bodas de sangre en secundaria.” Revista Textos.
• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2019). “Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC.” Editorial Síntesis.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022) “El fomento de la lectura mediante el aprendizaje basado en proyectos”, en "Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: nuevas perspectivas metodológicas”. Editorial Dykinson.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples para el desarrollo de la competencia lectora”. Editorial Octaedro.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Fomento del interés lector en Bachillerato mediante el uso del hipertexto” en “Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social.” Editorial Dykinson.

• Doctorada en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universidad de Murcia.
• Máster en Cultura Española Contemporánea por la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid).
• Máster «Literatura en la era digital» de la Universidad Autónoma de Barcelona y Máster universitario en Tecnología y Competencias Digitales.
• Especialista en Enseñanza de Español para Extranjeros por la UDIMA.
• Experta en docencia universitaria online.
• Experta en gamificación educativa.
• Licenciada en Filología Hispánica y Licenciada en Derecho por la Universidad de Murcia.

• Profesora de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato.
• Formadora en el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia.
• Técnico educativo en la Consejería de Educación de la Región de Murcia.
• Profesora asociada universitaria en el área Didáctica de la lengua y la literatura.

• Catorce años de docencia en Secundaria y Bachillerato y siete años de docencia universitaria.

• Ponente en congresos sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura y sobre Literatura Digital. Ha publicado numerosos artículos sobre estas materias. Tienes varias ediciones de obras clásicas. Coautora del libro Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC (editorial Síntesis).

Líneas de investigación

• Nuevas metodologías: Aprendizaje Basado en Proyectos.
• Uso de las TIC para fomentar la lectura.

Participación en proyectos

• Grupo de investigación «Metodologías Activas y Mastery Learning» (MAML)  y Grupo de investigación INILE de la Facultad de Educación de la UNIR.
• Grupo de investigación “Educación lectora, literatura y aprendizaje” de la Universidad de Málaga.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2018). “Leer Bodas de sangre en secundaria.” Revista Textos.
• Cantero Sandoval, M.Almudena y Morales Moreno, J.Eduardo (2019). “Cómo leer y estudiar a los clásicos con las TIC.” Editorial Síntesis.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022) “El fomento de la lectura mediante el aprendizaje basado en proyectos”, en "Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: nuevas perspectivas metodológicas”. Editorial Dykinson.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Aplicación de la teoría de las inteligencias múltiples para el desarrollo de la competencia lectora”. Editorial Octaedro.
• Cantero Sandoval, M.Almudena (2022). “Fomento del interés lector en Bachillerato mediante el uso del hipertexto” en “Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social.” Editorial Dykinson.