Psicopatología Legal y Forense

Código de la asignatura10131
Nº Créditos ECTS6
TipoObligatoria
DuraciónSemestral
IdiomasCastellano
Planes de estudio
Profesor(es)
Año académico2024-25
Descripción

La psicopatología criminal y forense es una disciplina que pretende describir y explicar las conductas desadaptativas, así como los procesos etiológicos subyacentes a las mismas. Por ello, desde esta asignatura, se busca dotar al alumno de unos conocimientos teóricos, metodológicos y prácticos que le permita describir, clasificar y diagnosticar los distintos cuadros patológicos más asociados a la criminalidad. Para ello, nos basaremos especialmente en la denominación y nomenclatura establecida por el DSM-5 o manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, ya que es el más utilizado en el ámbito forense debido a su capacidad para establecer un diálogo coherente entre profesionales, más allá del debate sobre su fundamentación empírica, la cual, en esta quinta y última edición ha dado un salto significativo hacia el entendimiento entre la metodología cualitativa y cuantitativa que tanto demandaban los profesionales.

Psicopatología Legal y Forense

Código de la asignatura10131
Nº Créditos ECTS6
TipoObligatoria
DuraciónSemestral
IdiomasCastellano
Planes de estudio
Profesor(es)
Año académico2024-25
Descripción

La psicopatología criminal y forense es una disciplina que pretende describir y explicar las conductas desadaptativas, así como los procesos etiológicos subyacentes a las mismas. Por ello, desde esta asignatura, se busca dotar al alumno de unos conocimientos teóricos, metodológicos y prácticos que le permita describir, clasificar y diagnosticar los distintos cuadros patológicos más asociados a la criminalidad. Para ello, nos basaremos especialmente en la denominación y nomenclatura establecida por el DSM-5 o manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, ya que es el más utilizado en el ámbito forense debido a su capacidad para establecer un diálogo coherente entre profesionales, más allá del debate sobre su fundamentación empírica, la cual, en esta quinta y última edición ha dado un salto significativo hacia el entendimiento entre la metodología cualitativa y cuantitativa que tanto demandaban los profesionales.