• Capacidad para afrontar y resolver problemas económicos y contables derivados de la actividad y funcionamiento de una empresa en un entorno económico financiero cambiante.
• Capacidad para asumir las funciones y responsabilidades en la dirección y planificación de un departamento económico, financiero o contable en cualquier clase de organización empresarial, a través de la especialización y el amplio conocimiento de la gestión económica, administrativa y financiera de las mismas.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas y financieras, con una perspectiva objetiva y profesional. Y entre las Competencias específicas podemos destacar.

• Capacidad de interpretación y análisis de las distintas normas de valoración en la contabilización de instrumentos financieros complejos y de la fiscalidad de la empresa.
• Capacidad para evaluar y contabilizar en el marco de reestructuraciones empresariales situaciones de combinaciones de negocios, transformación y extinción de la empresa.

• Capacidad de análisis y síntesis, incluyendo habilidades para localizar, extraer, y analizar información de múltiples fuentes, y la habilidad para formarse una opinión argumentada que pueda defenderse de forma escrita u oral a diferentes audiencias.
• Capacidad para trabajar con exceso de información sabiendo diferenciar aquella información esencial de aquella información accesoria.
• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor.
• Capacidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada.
• Capacidad para implantar un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para desarrollar un aprendizaje autónomo para dirigir la búsqueda y el aprendizaje de cualquier situación nueva.
• Capacidad para generar racionamientos críticos y deductivos.

• Interpretar y aplicar las normas de reconocimiento y valoración del Plan General de Contabilidad a operaciones complejas.
• Interpretar las normas referentes a combinaciones de negocios.
• Aplicar la contabilidad en operaciones concursales.
• Identificar y analizar los procesos de transformación y extinción de empresas.
• Aplicar las adaptaciones de los planes sectoriales a los distintos sectores de la actividad económica.
• Realizar, implementar y registrar fusiones, absorciones y escisiones para llevar a término las operaciones de concentración empresarial.
• Contabilizar y analizar figuras tributarias que afectan a la empresa.

Manual de la asignatura:
Carpeta (2021). Contabilidad Superior. Ed.: CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

Cervera Oliver, M., González García, A. y Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad financiera. Ed.: CEF.-
Wanden-Berghe Lozano, J. L. Manual de contabilidad financiera I. Ed.: Pirámide.
Romano Aparicio, J., Fernández González, F. J. y Álvarez Carriazo, J. L. (2020). Contabilidad de sociedades. Ed.: CEF.-
Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad de sociedades (Casos Prácticos). Ed.: CEF.-
Mora Lavandera, A. (2022). Contabilidad de sociedades. Análisis y Supuestos Prácticos. Ed.: Aranzadi.
Romano Aparicio, J. (2020). Manual contable de entidades no lucrativas. Ed.: CEF.-

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para afrontar y resolver problemas económicos y contables derivados de la actividad y funcionamiento de una empresa en un entorno económico financiero cambiante.
• Capacidad para asumir las funciones y responsabilidades en la dirección y planificación de un departamento económico, financiero o contable en cualquier clase de organización empresarial, a través de la especialización y el amplio conocimiento de la gestión económica, administrativa y financiera de las mismas.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas y financieras, con una perspectiva objetiva y profesional. Y entre las Competencias específicas podemos destacar.

• Capacidad de interpretación y análisis de las distintas normas de valoración en la contabilización de instrumentos financieros complejos y de la fiscalidad de la empresa.
• Capacidad para evaluar y contabilizar en el marco de reestructuraciones empresariales situaciones de combinaciones de negocios, transformación y extinción de la empresa.

• Capacidad de análisis y síntesis, incluyendo habilidades para localizar, extraer, y analizar información de múltiples fuentes, y la habilidad para formarse una opinión argumentada que pueda defenderse de forma escrita u oral a diferentes audiencias.
• Capacidad para trabajar con exceso de información sabiendo diferenciar aquella información esencial de aquella información accesoria.
• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor.
• Capacidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada.
• Capacidad para implantar un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para desarrollar un aprendizaje autónomo para dirigir la búsqueda y el aprendizaje de cualquier situación nueva.
• Capacidad para generar racionamientos críticos y deductivos.

• Interpretar y aplicar las normas de reconocimiento y valoración del Plan General de Contabilidad a operaciones complejas.
• Interpretar las normas referentes a combinaciones de negocios.
• Aplicar la contabilidad en operaciones concursales.
• Identificar y analizar los procesos de transformación y extinción de empresas.
• Aplicar las adaptaciones de los planes sectoriales a los distintos sectores de la actividad económica.
• Realizar, implementar y registrar fusiones, absorciones y escisiones para llevar a término las operaciones de concentración empresarial.
• Contabilizar y analizar figuras tributarias que afectan a la empresa.

Manual de la asignatura:
Carpeta (2021). Contabilidad Superior. Ed.: CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

Cervera Oliver, M., González García, A. y Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad financiera. Ed.: CEF.-
Wanden-Berghe Lozano, J. L. Manual de contabilidad financiera I. Ed.: Pirámide.
Romano Aparicio, J., Fernández González, F. J. y Álvarez Carriazo, J. L. (2020). Contabilidad de sociedades. Ed.: CEF.-
Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad de sociedades (Casos Prácticos). Ed.: CEF.-
Mora Lavandera, A. (2022). Contabilidad de sociedades. Análisis y Supuestos Prácticos. Ed.: Aranzadi.
Romano Aparicio, J. (2020). Manual contable de entidades no lucrativas. Ed.: CEF.-

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para afrontar y resolver problemas económicos y contables derivados de la actividad y funcionamiento de una empresa en un entorno económico financiero cambiante.
• Capacidad para asumir las funciones y responsabilidades en la dirección y planificación de un departamento económico, financiero o contable en cualquier clase de organización empresarial, a través de la especialización y el amplio conocimiento de la gestión económica, administrativa y financiera de las mismas.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas y financieras, con una perspectiva objetiva y profesional. Y entre las Competencias específicas podemos destacar.

• Capacidad de interpretación y análisis de las distintas normas de valoración en la contabilización de instrumentos financieros complejos y de la fiscalidad de la empresa.
• Capacidad para evaluar y contabilizar en el marco de reestructuraciones empresariales situaciones de combinaciones de negocios, transformación y extinción de la empresa.

• Capacidad de análisis y síntesis, incluyendo habilidades para localizar, extraer, y analizar información de múltiples fuentes, y la habilidad para formarse una opinión argumentada que pueda defenderse de forma escrita u oral a diferentes audiencias.
• Capacidad para trabajar con exceso de información sabiendo diferenciar aquella información esencial de aquella información accesoria.
• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor.
• Capacidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada.
• Capacidad para implantar un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para desarrollar un aprendizaje autónomo para dirigir la búsqueda y el aprendizaje de cualquier situación nueva.
• Capacidad para generar racionamientos críticos y deductivos.

• Interpretar y aplicar las normas de reconocimiento y valoración del Plan General de Contabilidad a operaciones complejas.
• Interpretar las normas referentes a combinaciones de negocios.
• Aplicar la contabilidad en operaciones concursales.
• Identificar y analizar los procesos de transformación y extinción de empresas.
• Aplicar las adaptaciones de los planes sectoriales a los distintos sectores de la actividad económica.
• Realizar, implementar y registrar fusiones, absorciones y escisiones para llevar a término las operaciones de concentración empresarial.
• Contabilizar y analizar figuras tributarias que afectan a la empresa.

Manual de la asignatura:
Carpeta (2021). Contabilidad Superior. Ed.: CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

Cervera Oliver, M., González García, A. y Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad financiera. Ed.: CEF.-
Wanden-Berghe Lozano, J. L. Manual de contabilidad financiera I. Ed.: Pirámide.
Romano Aparicio, J., Fernández González, F. J. y Álvarez Carriazo, J. L. (2020). Contabilidad de sociedades. Ed.: CEF.-
Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad de sociedades (Casos Prácticos). Ed.: CEF.-
Mora Lavandera, A. (2022). Contabilidad de sociedades. Análisis y Supuestos Prácticos. Ed.: Aranzadi.
Romano Aparicio, J. (2020). Manual contable de entidades no lucrativas. Ed.: CEF.-

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para afrontar y resolver problemas económicos y contables derivados de la actividad y funcionamiento de una empresa en un entorno económico financiero cambiante.
• Capacidad para asumir las funciones y responsabilidades en la dirección y planificación de un departamento económico, financiero o contable en cualquier clase de organización empresarial, a través de la especialización y el amplio conocimiento de la gestión económica, administrativa y financiera de las mismas.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas y financieras, con una perspectiva objetiva y profesional. Y entre las Competencias específicas podemos destacar.

• Capacidad de interpretación y análisis de las distintas normas de valoración en la contabilización de instrumentos financieros complejos y de la fiscalidad de la empresa.
• Capacidad para evaluar y contabilizar en el marco de reestructuraciones empresariales situaciones de combinaciones de negocios, transformación y extinción de la empresa.

• Capacidad de análisis y síntesis, incluyendo habilidades para localizar, extraer, y analizar información de múltiples fuentes, y la habilidad para formarse una opinión argumentada que pueda defenderse de forma escrita u oral a diferentes audiencias.
• Capacidad para trabajar con exceso de información sabiendo diferenciar aquella información esencial de aquella información accesoria.
• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor.
• Capacidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada.
• Capacidad para implantar un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para desarrollar un aprendizaje autónomo para dirigir la búsqueda y el aprendizaje de cualquier situación nueva.
• Capacidad para generar racionamientos críticos y deductivos.

• Interpretar y aplicar las normas de reconocimiento y valoración del Plan General de Contabilidad a operaciones complejas.
• Interpretar las normas referentes a combinaciones de negocios.
• Aplicar la contabilidad en operaciones concursales.
• Identificar y analizar los procesos de transformación y extinción de empresas.
• Aplicar las adaptaciones de los planes sectoriales a los distintos sectores de la actividad económica.
• Realizar, implementar y registrar fusiones, absorciones y escisiones para llevar a término las operaciones de concentración empresarial.
• Contabilizar y analizar figuras tributarias que afectan a la empresa.

Manual de la asignatura:
Carpeta (2021). Contabilidad Superior. Ed.: CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

Cervera Oliver, M., González García, A. y Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad financiera. Ed.: CEF.-
Wanden-Berghe Lozano, J. L. Manual de contabilidad financiera I. Ed.: Pirámide.
Romano Aparicio, J., Fernández González, F. J. y Álvarez Carriazo, J. L. (2020). Contabilidad de sociedades. Ed.: CEF.-
Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad de sociedades (Casos Prácticos). Ed.: CEF.-
Mora Lavandera, A. (2022). Contabilidad de sociedades. Análisis y Supuestos Prácticos. Ed.: Aranzadi.
Romano Aparicio, J. (2020). Manual contable de entidades no lucrativas. Ed.: CEF.-

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para afrontar y resolver problemas económicos y contables derivados de la actividad y funcionamiento de una empresa en un entorno económico financiero cambiante.
• Capacidad para asumir las funciones y responsabilidades en la dirección y planificación de un departamento económico, financiero o contable en cualquier clase de organización empresarial, a través de la especialización y el amplio conocimiento de la gestión económica, administrativa y financiera de las mismas.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas y financieras, con una perspectiva objetiva y profesional. Y entre las Competencias específicas podemos destacar.

• Capacidad de interpretación y análisis de las distintas normas de valoración en la contabilización de instrumentos financieros complejos y de la fiscalidad de la empresa.
• Capacidad para evaluar y contabilizar en el marco de reestructuraciones empresariales situaciones de combinaciones de negocios, transformación y extinción de la empresa.

• Capacidad de análisis y síntesis, incluyendo habilidades para localizar, extraer, y analizar información de múltiples fuentes, y la habilidad para formarse una opinión argumentada que pueda defenderse de forma escrita u oral a diferentes audiencias.
• Capacidad para trabajar con exceso de información sabiendo diferenciar aquella información esencial de aquella información accesoria.
• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor.
• Capacidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada.
• Capacidad para implantar un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para desarrollar un aprendizaje autónomo para dirigir la búsqueda y el aprendizaje de cualquier situación nueva.
• Capacidad para generar racionamientos críticos y deductivos.

• Interpretar y aplicar las normas de reconocimiento y valoración del Plan General de Contabilidad a operaciones complejas.
• Interpretar las normas referentes a combinaciones de negocios.
• Aplicar la contabilidad en operaciones concursales.
• Identificar y analizar los procesos de transformación y extinción de empresas.
• Aplicar las adaptaciones de los planes sectoriales a los distintos sectores de la actividad económica.
• Realizar, implementar y registrar fusiones, absorciones y escisiones para llevar a término las operaciones de concentración empresarial.
• Contabilizar y analizar figuras tributarias que afectan a la empresa.

Manual de la asignatura:
Carpeta (2021). Contabilidad Superior. Ed.: CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

Cervera Oliver, M., González García, A. y Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad financiera. Ed.: CEF.-
Wanden-Berghe Lozano, J. L. Manual de contabilidad financiera I. Ed.: Pirámide.
Romano Aparicio, J., Fernández González, F. J. y Álvarez Carriazo, J. L. (2020). Contabilidad de sociedades. Ed.: CEF.-
Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad de sociedades (Casos Prácticos). Ed.: CEF.-
Mora Lavandera, A. (2022). Contabilidad de sociedades. Análisis y Supuestos Prácticos. Ed.: Aranzadi.
Romano Aparicio, J. (2020). Manual contable de entidades no lucrativas. Ed.: CEF.-

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para afrontar y resolver problemas económicos y contables derivados de la actividad y funcionamiento de una empresa en un entorno económico financiero cambiante.
• Capacidad para asumir las funciones y responsabilidades en la dirección y planificación de un departamento económico, financiero o contable en cualquier clase de organización empresarial, a través de la especialización y el amplio conocimiento de la gestión económica, administrativa y financiera de las mismas.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas y financieras, con una perspectiva objetiva y profesional. Y entre las Competencias específicas podemos destacar.

• Capacidad de interpretación y análisis de las distintas normas de valoración en la contabilización de instrumentos financieros complejos y de la fiscalidad de la empresa.
• Capacidad para evaluar y contabilizar en el marco de reestructuraciones empresariales situaciones de combinaciones de negocios, transformación y extinción de la empresa.

• Capacidad de análisis y síntesis, incluyendo habilidades para localizar, extraer, y analizar información de múltiples fuentes, y la habilidad para formarse una opinión argumentada que pueda defenderse de forma escrita u oral a diferentes audiencias.
• Capacidad para trabajar con exceso de información sabiendo diferenciar aquella información esencial de aquella información accesoria.
• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor.
• Capacidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada.
• Capacidad para implantar un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para desarrollar un aprendizaje autónomo para dirigir la búsqueda y el aprendizaje de cualquier situación nueva.
• Capacidad para generar racionamientos críticos y deductivos.

• Interpretar y aplicar las normas de reconocimiento y valoración del Plan General de Contabilidad a operaciones complejas.
• Interpretar las normas referentes a combinaciones de negocios.
• Aplicar la contabilidad en operaciones concursales.
• Identificar y analizar los procesos de transformación y extinción de empresas.
• Aplicar las adaptaciones de los planes sectoriales a los distintos sectores de la actividad económica.
• Realizar, implementar y registrar fusiones, absorciones y escisiones para llevar a término las operaciones de concentración empresarial.
• Contabilizar y analizar figuras tributarias que afectan a la empresa.

Manual de la asignatura:
Carpeta (2021). Contabilidad Superior. Ed.: CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

Cervera Oliver, M., González García, A. y Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad financiera. Ed.: CEF.-
Wanden-Berghe Lozano, J. L. Manual de contabilidad financiera I. Ed.: Pirámide.
Romano Aparicio, J., Fernández González, F. J. y Álvarez Carriazo, J. L. (2020). Contabilidad de sociedades. Ed.: CEF.-
Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad de sociedades (Casos Prácticos). Ed.: CEF.-
Mora Lavandera, A. (2022). Contabilidad de sociedades. Análisis y Supuestos Prácticos. Ed.: Aranzadi.
Romano Aparicio, J. (2020). Manual contable de entidades no lucrativas. Ed.: CEF.-

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para afrontar y resolver problemas económicos y contables derivados de la actividad y funcionamiento de una empresa en un entorno económico financiero cambiante.
• Capacidad para asumir las funciones y responsabilidades en la dirección y planificación de un departamento económico, financiero o contable en cualquier clase de organización empresarial, a través de la especialización y el amplio conocimiento de la gestión económica, administrativa y financiera de las mismas.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas y financieras, con una perspectiva objetiva y profesional. Y entre las Competencias específicas podemos destacar.

• Capacidad de interpretación y análisis de las distintas normas de valoración en la contabilización de instrumentos financieros complejos y de la fiscalidad de la empresa.
• Capacidad para evaluar y contabilizar en el marco de reestructuraciones empresariales situaciones de combinaciones de negocios, transformación y extinción de la empresa.

• Capacidad de análisis y síntesis, incluyendo habilidades para localizar, extraer, y analizar información de múltiples fuentes, y la habilidad para formarse una opinión argumentada que pueda defenderse de forma escrita u oral a diferentes audiencias.
• Capacidad para trabajar con exceso de información sabiendo diferenciar aquella información esencial de aquella información accesoria.
• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor.
• Capacidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada.
• Capacidad para implantar un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para desarrollar un aprendizaje autónomo para dirigir la búsqueda y el aprendizaje de cualquier situación nueva.
• Capacidad para generar racionamientos críticos y deductivos.

• Interpretar y aplicar las normas de reconocimiento y valoración del Plan General de Contabilidad a operaciones complejas.
• Interpretar las normas referentes a combinaciones de negocios.
• Aplicar la contabilidad en operaciones concursales.
• Identificar y analizar los procesos de transformación y extinción de empresas.
• Aplicar las adaptaciones de los planes sectoriales a los distintos sectores de la actividad económica.
• Realizar, implementar y registrar fusiones, absorciones y escisiones para llevar a término las operaciones de concentración empresarial.
• Contabilizar y analizar figuras tributarias que afectan a la empresa.

Manual de la asignatura:
Carpeta (2021). Contabilidad Superior. Ed.: CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

Cervera Oliver, M., González García, A. y Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad financiera. Ed.: CEF.-
Wanden-Berghe Lozano, J. L. Manual de contabilidad financiera I. Ed.: Pirámide.
Romano Aparicio, J., Fernández González, F. J. y Álvarez Carriazo, J. L. (2020). Contabilidad de sociedades. Ed.: CEF.-
Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad de sociedades (Casos Prácticos). Ed.: CEF.-
Mora Lavandera, A. (2022). Contabilidad de sociedades. Análisis y Supuestos Prácticos. Ed.: Aranzadi.
Romano Aparicio, J. (2020). Manual contable de entidades no lucrativas. Ed.: CEF.-

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para afrontar y resolver problemas económicos y contables derivados de la actividad y funcionamiento de una empresa en un entorno económico financiero cambiante.
• Capacidad para asumir las funciones y responsabilidades en la dirección y planificación de un departamento económico, financiero o contable en cualquier clase de organización empresarial, a través de la especialización y el amplio conocimiento de la gestión económica, administrativa y financiera de las mismas.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas y financieras, con una perspectiva objetiva y profesional. Y entre las Competencias específicas podemos destacar.

• Capacidad de interpretación y análisis de las distintas normas de valoración en la contabilización de instrumentos financieros complejos y de la fiscalidad de la empresa.
• Capacidad para evaluar y contabilizar en el marco de reestructuraciones empresariales situaciones de combinaciones de negocios, transformación y extinción de la empresa.

• Capacidad de análisis y síntesis, incluyendo habilidades para localizar, extraer, y analizar información de múltiples fuentes, y la habilidad para formarse una opinión argumentada que pueda defenderse de forma escrita u oral a diferentes audiencias.
• Capacidad para trabajar con exceso de información sabiendo diferenciar aquella información esencial de aquella información accesoria.
• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor.
• Capacidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada.
• Capacidad para implantar un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para desarrollar un aprendizaje autónomo para dirigir la búsqueda y el aprendizaje de cualquier situación nueva.
• Capacidad para generar racionamientos críticos y deductivos.

• Interpretar y aplicar las normas de reconocimiento y valoración del Plan General de Contabilidad a operaciones complejas.
• Interpretar las normas referentes a combinaciones de negocios.
• Aplicar la contabilidad en operaciones concursales.
• Identificar y analizar los procesos de transformación y extinción de empresas.
• Aplicar las adaptaciones de los planes sectoriales a los distintos sectores de la actividad económica.
• Realizar, implementar y registrar fusiones, absorciones y escisiones para llevar a término las operaciones de concentración empresarial.
• Contabilizar y analizar figuras tributarias que afectan a la empresa.

Manual de la asignatura:
Carpeta (2021). Contabilidad Superior. Ed.: CEF.-

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

Cervera Oliver, M., González García, A. y Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad financiera. Ed.: CEF.-
Wanden-Berghe Lozano, J. L. Manual de contabilidad financiera I. Ed.: Pirámide.
Romano Aparicio, J., Fernández González, F. J. y Álvarez Carriazo, J. L. (2020). Contabilidad de sociedades. Ed.: CEF.-
Romano Aparicio, J. (2021). Contabilidad de sociedades (Casos Prácticos). Ed.: CEF.-
Mora Lavandera, A. (2022). Contabilidad de sociedades. Análisis y Supuestos Prácticos. Ed.: Aranzadi.
Romano Aparicio, J. (2020). Manual contable de entidades no lucrativas. Ed.: CEF.-

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).