• Ser capaz de realizar procedimientos de deducción y cálculo de fenómenos químicos.
• Realizar una comunicación oral y escrita usando correctamente el lenguaje de la ciencia química.
• Ser capaz de modelizar una situación real, descrita con palabras, mediante las técnicas propias de las ciencias químicas.
• Interpretar la solución de un problema sobre química, su fiabilidad y sus limitaciones.

• Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general y sus aplicaciones en la ingeniería.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Razonamiento crítico.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la resolución de problemas reales.
• Maneja los principios básicos de la química general, la química orgánica y la química inorgánica.
• Manejar las leyes básicas que regulan las reacciones: cinética y equilibrio.
• Resuelve ejercicios y problemas de forma completa y razonada.
• Usa un lenguaje riguroso en la química.
• Presentar e interpretar datos y resultados.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas propuestas en el Aula Virtual y que guían al estudiante en el estudio del libro propuesto como material didáctico de la asignatura, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje y controles planificados en el "cronograma de actividades didácticas", y definidos en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades y del material complementario deben plantearse en los foros de tutorías activados en el Aula Virtual. Cada unidad didáctica dispone en el Aula Virtual de un Foro específico para tutorías. Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura. Las dudas que no queden resueltas en los glosarios o foros correspondientes, podrán ser atendidas telefónicamente en el horario de tutorías del profesor, que será publicado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 65 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 85 horas aproximadamente.

No existirá examen final, considerándose que el alumno ha adquirido los conocimientos y habilidades necesarias con la realización y evaluación de las tareas del aula.

• Ser capaz de realizar procedimientos de deducción y cálculo de fenómenos químicos.
• Realizar una comunicación oral y escrita usando correctamente el lenguaje de la ciencia química.
• Ser capaz de modelizar una situación real, descrita con palabras, mediante las técnicas propias de las ciencias químicas.
• Interpretar la solución de un problema sobre química, su fiabilidad y sus limitaciones.

• Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general y sus aplicaciones en la ingeniería.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Razonamiento crítico.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la resolución de problemas reales.
• Maneja los principios básicos de la química general, la química orgánica y la química inorgánica.
• Manejar las leyes básicas que regulan las reacciones: cinética y equilibrio.
• Resuelve ejercicios y problemas de forma completa y razonada.
• Usa un lenguaje riguroso en la química.
• Presentar e interpretar datos y resultados.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas propuestas en el Aula Virtual y que guían al estudiante en el estudio del libro propuesto como material didáctico de la asignatura, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje y controles planificados en el "cronograma de actividades didácticas", y definidos en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades y del material complementario deben plantearse en los foros de tutorías activados en el Aula Virtual. Cada unidad didáctica dispone en el Aula Virtual de un Foro específico para tutorías. Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura. Las dudas que no queden resueltas en los glosarios o foros correspondientes, podrán ser atendidas telefónicamente en el horario de tutorías del profesor, que será publicado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 65 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 85 horas aproximadamente.

No existirá examen final, considerándose que el alumno ha adquirido los conocimientos y habilidades necesarias con la realización y evaluación de las tareas del aula.

• Ser capaz de realizar procedimientos de deducción y cálculo de fenómenos químicos.
• Realizar una comunicación oral y escrita usando correctamente el lenguaje de la ciencia química.
• Ser capaz de modelizar una situación real, descrita con palabras, mediante las técnicas propias de las ciencias químicas.
• Interpretar la solución de un problema sobre química, su fiabilidad y sus limitaciones.

• Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general y sus aplicaciones en la ingeniería.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Razonamiento crítico.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la resolución de problemas reales.
• Maneja los principios básicos de la química general, la química orgánica y la química inorgánica.
• Manejar las leyes básicas que regulan las reacciones: cinética y equilibrio.
• Resuelve ejercicios y problemas de forma completa y razonada.
• Usa un lenguaje riguroso en la química.
• Presentar e interpretar datos y resultados.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas propuestas en el Aula Virtual y que guían al estudiante en el estudio del libro propuesto como material didáctico de la asignatura, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje y controles planificados en el "cronograma de actividades didácticas", y definidos en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades y del material complementario deben plantearse en los foros de tutorías activados en el Aula Virtual. Cada unidad didáctica dispone en el Aula Virtual de un Foro específico para tutorías. Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura. Las dudas que no queden resueltas en los glosarios o foros correspondientes, podrán ser atendidas telefónicamente en el horario de tutorías del profesor, que será publicado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 65 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 85 horas aproximadamente.

No existirá examen final, considerándose que el alumno ha adquirido los conocimientos y habilidades necesarias con la realización y evaluación de las tareas del aula.

• Ser capaz de realizar procedimientos de deducción y cálculo de fenómenos químicos.
• Realizar una comunicación oral y escrita usando correctamente el lenguaje de la ciencia química.
• Ser capaz de modelizar una situación real, descrita con palabras, mediante las técnicas propias de las ciencias químicas.
• Interpretar la solución de un problema sobre química, su fiabilidad y sus limitaciones.

• Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general y sus aplicaciones en la ingeniería.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Razonamiento crítico.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la resolución de problemas reales.
• Maneja los principios básicos de la química general, la química orgánica y la química inorgánica.
• Manejar las leyes básicas que regulan las reacciones: cinética y equilibrio.
• Resuelve ejercicios y problemas de forma completa y razonada.
• Usa un lenguaje riguroso en la química.
• Presentar e interpretar datos y resultados.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas propuestas en el Aula Virtual y que guían al estudiante en el estudio del libro propuesto como material didáctico de la asignatura, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje y controles planificados en el "cronograma de actividades didácticas", y definidos en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades y del material complementario deben plantearse en los foros de tutorías activados en el Aula Virtual. Cada unidad didáctica dispone en el Aula Virtual de un Foro específico para tutorías. Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura. Las dudas que no queden resueltas en los glosarios o foros correspondientes, podrán ser atendidas telefónicamente en el horario de tutorías del profesor, que será publicado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 65 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 85 horas aproximadamente.

No existirá examen final, considerándose que el alumno ha adquirido los conocimientos y habilidades necesarias con la realización y evaluación de las tareas del aula.

• Ser capaz de realizar procedimientos de deducción y cálculo de fenómenos químicos.
• Realizar una comunicación oral y escrita usando correctamente el lenguaje de la ciencia química.
• Ser capaz de modelizar una situación real, descrita con palabras, mediante las técnicas propias de las ciencias químicas.
• Interpretar la solución de un problema sobre química, su fiabilidad y sus limitaciones.

• Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general y sus aplicaciones en la ingeniería.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Razonamiento crítico.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la resolución de problemas reales.
• Maneja los principios básicos de la química general, la química orgánica y la química inorgánica.
• Manejar las leyes básicas que regulan las reacciones: cinética y equilibrio.
• Resuelve ejercicios y problemas de forma completa y razonada.
• Usa un lenguaje riguroso en la química.
• Presentar e interpretar datos y resultados.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas propuestas en el Aula Virtual y que guían al estudiante en el estudio del libro propuesto como material didáctico de la asignatura, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje y controles planificados en el "cronograma de actividades didácticas", y definidos en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades y del material complementario deben plantearse en los foros de tutorías activados en el Aula Virtual. Cada unidad didáctica dispone en el Aula Virtual de un Foro específico para tutorías. Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura. Las dudas que no queden resueltas en los glosarios o foros correspondientes, podrán ser atendidas telefónicamente en el horario de tutorías del profesor, que será publicado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 65 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 85 horas aproximadamente.

No existirá examen final, considerándose que el alumno ha adquirido los conocimientos y habilidades necesarias con la realización y evaluación de las tareas del aula.

• Ser capaz de realizar procedimientos de deducción y cálculo de fenómenos químicos.
• Realizar una comunicación oral y escrita usando correctamente el lenguaje de la ciencia química.
• Ser capaz de modelizar una situación real, descrita con palabras, mediante las técnicas propias de las ciencias químicas.
• Interpretar la solución de un problema sobre química, su fiabilidad y sus limitaciones.

• Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general y sus aplicaciones en la ingeniería.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Razonamiento crítico.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la resolución de problemas reales.
• Maneja los principios básicos de la química general, la química orgánica y la química inorgánica.
• Manejar las leyes básicas que regulan las reacciones: cinética y equilibrio.
• Resuelve ejercicios y problemas de forma completa y razonada.
• Usa un lenguaje riguroso en la química.
• Presentar e interpretar datos y resultados.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas propuestas en el Aula Virtual y que guían al estudiante en el estudio del libro propuesto como material didáctico de la asignatura, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje y controles planificados en el "cronograma de actividades didácticas", y definidos en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades y del material complementario deben plantearse en los foros de tutorías activados en el Aula Virtual. Cada unidad didáctica dispone en el Aula Virtual de un Foro específico para tutorías. Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura. Las dudas que no queden resueltas en los glosarios o foros correspondientes, podrán ser atendidas telefónicamente en el horario de tutorías del profesor, que será publicado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 65 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 85 horas aproximadamente.

No existirá examen final, considerándose que el alumno ha adquirido los conocimientos y habilidades necesarias con la realización y evaluación de las tareas del aula.

• Ser capaz de realizar procedimientos de deducción y cálculo de fenómenos químicos.
• Realizar una comunicación oral y escrita usando correctamente el lenguaje de la ciencia química.
• Ser capaz de modelizar una situación real, descrita con palabras, mediante las técnicas propias de las ciencias químicas.
• Interpretar la solución de un problema sobre química, su fiabilidad y sus limitaciones.

• Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general y sus aplicaciones en la ingeniería.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Razonamiento crítico.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la resolución de problemas reales.
• Maneja los principios básicos de la química general, la química orgánica y la química inorgánica.
• Manejar las leyes básicas que regulan las reacciones: cinética y equilibrio.
• Resuelve ejercicios y problemas de forma completa y razonada.
• Usa un lenguaje riguroso en la química.
• Presentar e interpretar datos y resultados.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas propuestas en el Aula Virtual y que guían al estudiante en el estudio del libro propuesto como material didáctico de la asignatura, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje y controles planificados en el "cronograma de actividades didácticas", y definidos en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades y del material complementario deben plantearse en los foros de tutorías activados en el Aula Virtual. Cada unidad didáctica dispone en el Aula Virtual de un Foro específico para tutorías. Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura. Las dudas que no queden resueltas en los glosarios o foros correspondientes, podrán ser atendidas telefónicamente en el horario de tutorías del profesor, que será publicado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 65 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 85 horas aproximadamente.

No existirá examen final, considerándose que el alumno ha adquirido los conocimientos y habilidades necesarias con la realización y evaluación de las tareas del aula.

• Ser capaz de realizar procedimientos de deducción y cálculo de fenómenos químicos.
• Realizar una comunicación oral y escrita usando correctamente el lenguaje de la ciencia química.
• Ser capaz de modelizar una situación real, descrita con palabras, mediante las técnicas propias de las ciencias químicas.
• Interpretar la solución de un problema sobre química, su fiabilidad y sus limitaciones.

• Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general y sus aplicaciones en la ingeniería.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Razonamiento crítico.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la resolución de problemas reales.
• Maneja los principios básicos de la química general, la química orgánica y la química inorgánica.
• Manejar las leyes básicas que regulan las reacciones: cinética y equilibrio.
• Resuelve ejercicios y problemas de forma completa y razonada.
• Usa un lenguaje riguroso en la química.
• Presentar e interpretar datos y resultados.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas propuestas en el Aula Virtual y que guían al estudiante en el estudio del libro propuesto como material didáctico de la asignatura, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje y controles planificados en el "cronograma de actividades didácticas", y definidos en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades y del material complementario deben plantearse en los foros de tutorías activados en el Aula Virtual. Cada unidad didáctica dispone en el Aula Virtual de un Foro específico para tutorías. Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así, el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura. Las dudas que no queden resueltas en los glosarios o foros correspondientes, podrán ser atendidas telefónicamente en el horario de tutorías del profesor, que será publicado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 65 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 85 horas aproximadamente.

No existirá examen final, considerándose que el alumno ha adquirido los conocimientos y habilidades necesarias con la realización y evaluación de las tareas del aula.