Dra. Arina Gruia Anghel

Psicología, Trabajo, Comportamiento organizacional, Recursos Humanos, Desarrollo de personas, Desarrollo personal, Globalización, Diversidad, Aculturación, Cultura, Digitalización, Espiritualidad.

Este grupo de investigación tiene como objetivo contribuir al avance de la sociedad desde la investigación en Psicología y Trabajo. De manera más específica, nos planteamos los siguientes objetivos a medio y largo plazo:

• Trabajar conjuntamente de cara al avance científico en el área y a la publicación de artículos de impacto.
• Lograr un posicionamiento teórico y práctico a medio plazo que permita la solicitud de proyectos de investigación financiados.
• Solicitar y conseguir proyectos de investigación competitivos con financiación que permitan el crecimiento científico en el área, la difusión de resultados, y la promoción de la investigación.
• Establecer una estructura de investigadores con experiencia que permita la dirección de tesis doctorales y la formación de nuevos académicos e investigadores en el área.
• Establecer alianzas con investigadores y grupos de investigación de otros centros, tanto españoles como internacionales, para establecer sinergias y fomentar el trabajo multidisciplinar, de manera que se potencien los resultados y aumente el impacto y la difusión de los trabajos.
• Trabajar desde la perspectiva internacional, combinando la perspectiva global, con la local.

A continuación se exponen las líneas de investigación más relevantes:

• Psicología y Trabajo.
• Desarrollo de Recursos Humanos y Desarrollo de Personas 
• Aculturación, cultura y trabajo.
• Comportamiento organizacional.
• Instrumentos de medida en Psicología y Trabajo.
• Métodos y diseños de investigación en el estudio de las personas y las organizaciones.
• El concepto de espiritualidad en el entorno de trabajo.

Artículos de revista:

• Quesada-Pallarès, C., González-Ortiz-de-Zárate, A., Pineda-Herrero, P., & Cascallar, E. (2022). Intention to Transfer and Transfer Following eLearning in Spain. Vocations and Learning, 15(2), 359-385. https://doi.org/10.1007/s12186-022-09292-w
• González Ortiz de Zárate, A. & McLean, G. N. (2022). General vs. Specific-referent Instruments to Measure Training Transfer in a Transportation Organization in Canada. Educar, 58(1), 85-101. http://dx.doi.org/https://doi.org/10.5565/rev/educar.1419
• Luceño-Moreno, L., Gruia Anghel, A., Brabete, A., & Martín-García, J. (2020). Influencia del proceso de aculturación en la percepción de riesgos psicosociales en el trabajo. Ansiedad y Estrés, 26 (2-3), 73-82. https://doi.org/10.1016/j.anyes.2020.02.002
• González-Ortiz-de-Zárate, A., Alonso García, M.A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal Berrocal, F. y McLean, G.N. (2020). Validation of predicting transfer instruments in Spain. European Journal of Training and Development, 44 (6/7) 695-715. https://doi.org/10.1108/EJTD-11-2019-0188
• González-Ortiz de Zárate, A., Alonso García, M. A., & Berrocal, F. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto. Gestión y Análisis de Políticas Públicas, (17). doi:10.24965/gapp.v0i17.10405 (artículo)". http://www.redalyc.org/pdf/2815/281550680007.pdf
• Brabete, A. & Gruia, A. (2013). La segunda generación de europeos del Este en España, bajo la mirada móvil de los progenitores. Revista de Estudios Europeos, 62, pp. 143-162.

Libros / monografías / capítulos de libros:

• Muduli, A., Gonzalez Ortiz de Zarate, A., & McLean, G. N. (2022). How Developmental Relationships Can Be Used by Organizations and Governments as Tools for National HRD Initiatives: India and Spain. In HRD Perspectives on Developmental Relationships (pp. 395-417). Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-85033-3_16
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Propuestas y experiencias para mejorar la educación y el empleo (pp. 103-116). Octaedro. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• González Ortiz de Zárate, A. (2019). Copla, migración y duelo. El duelo del emigrante en la copla andaluza. En De cómo la copla canta el deseo de la mujer, X Congreso de Análisis Textual Trama y Fondo. ISBN: 978-84-09-14908-7.
• Gruia Anghel, A. (2017). Implementar programas de desarrollo de competencias para fomentar la cultura emprendedora. En El emprendimiento para fomentar y promover la inclusión social y laboral de la juventud (pp. 201-229). Centro de Estudios Financieros.
• González-Ortiz de Zárate, A., de García, M. A. A., & Berrocal, F. B. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto de trabajo. Instituto Nacional de la Administración Pública - ISBN: 978-84-7351-592-4 (libro). https://www.marcialpons.es/libros/evaluacion-de-la-eficacia-de-la-formacion-en-la-administracion-publica/9788473515917/

Comunicaciones en congresos:

• Gonzalez Ortiz de Zarate, A. & Gruia Anghel, A. (2022). Evaluación de una experiencia de aprendizaje móvil en educación a distancia. En IV Jornadas InnovaUDIMA con Tecnología Educativa (JIUTE 2022). Jornadas JIUTE Udima. bit.ly/3W9RKy8
• Gruia Anghel, A. & Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Microlearning via Telegram: online university teaching. In From formal education to continuous learning EAPRIL 2022 .16th EAPRIL Conference.https://eapril.org/sites/default/files/2022-11/EAPRIL%202022%20-%20book%20of%20abstracts_V2.pdf
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Libro de resúmenes de II Ágora Internacional Educación - Investigación - Empleo. II Ángora. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• Cámara Barroso M. C. y Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Protegiendo el medio ambiente desde la fiscalidad y la empresa. En Semana de la Ciencia y la Innovación 2021. Udima. https://udimundus.udima.es/bitstream/handle/20.500.12226/1355/04-11-2021_carmenCamara.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Chidananda, H. L., Quesada-Pallarès, C., & Gary N. McLean. (2022). Faculty Training Transfer in Karnataka, India. In The Multidisciplinary Conference on the Intangibles. TAKE 2022. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1280
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, Quesada-Pallarès, C., M. A., Berrocal, F. y McLean (2021). Evaluation of a predicting transfer model in Spain through Structural Equation Models. In Yeaguer, K. & Chai, D. S. (Eds.), Innovating and leading in times of rapid and unplanned change (59). AHRD Virtual Conference February. https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2021conference/program-book-2021.pdf
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, M. A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal, F. y McLean (2021). Mode of instruction, moderating a predicting transfer model in Spain, a SEM multigroup analysis. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y McLean (2021). Sustainability Strategies in Spanish International Organizations. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Quesada-Pallarès, C. (2021). Lessons Learnt From Research in Learning Transfer Around Participant Mortality. In Froehlich, D. E., Tidying the toolbox: trials, tribulations, and triumphs in research on learning and education. European Association for Research in Learning and Instruction. https://www.earli.org/EARLI2021.
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Holland, K. Training Evaluation to navigate the shortage of truck drivers in Western Canada. In París, G., Ciraso-Calí, A., Roig-Ester, H., y Quesada, C. (2020). Book of Abstracts EARLI SIG14 2020.pdf. figshare. doi: 10.6084/m9.figshare.12515342.
• Gonzalez Ortiz de Zárate, A, Alonso García, M. A., Berrocal, F, y Quesada-Pallares, C. (2019). A systemic model of Training Transfer in the Spanish Public Administration: direct, indirect, and interaction effects. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203
  https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Berrocal, F, Alonso García, M. A., González Ortiz de Zarate, A. (2019). Point method in job evaluation: decision criteria. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203 https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Alonso-García, M. A., Berrocal-Berrocal, F., González-Ortiz-de-Zarate, A, Cintolesi-Aguirre, B. (2019). Una experiencia de evaluación de la transferencia de la formación en la Administración Pública: factores clave. En: III Congreso Nacional de Psicología, Consejo General de la Psicología; Abstract nr CO940." http://www.oviedo2017.es/PROGRAMA-AbstractOviedo2017.pdf

Nombre del proyecto: MicroLearning vía Telegram en docencia universitaria online / MicroLearning via Telegram: online university teaching, España, 2022.
Investigadoras principales: Arina Gruia Anghel y Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 3 investigadores.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 1.230 euros.
Duración: 01/01/22 - 31/12/22

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica, Canadá, 2019.
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 2 investigadoras.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 25,000 dólares
Duración: Agosto 2019-Enero 2020  

Nombre del proyecto: Evaluación de la transferencia de la formación en el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP), Madrid, España, 2016.
Investigador principal: Miguel A. Alonso García
Número de investigadores: 4 investigadores
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 9.000 euros
Duración: Enero-Diciembre 2016

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate
Número de investigadores: 2
Entidad contratante: College of New Caledonia
Dotación: 25.000 dólares canadienses
Duración: Agosto 2019 - Enero 2020

Nombre del proyecto: El papel de las empresas de trabajo temporal como agentes integrales de servicios de recursos humanos.
Investigador principal: Arina Gruia Anghel
Número de investigadores: 3
Entidad contratante: ASEMPLEO
Dotación: 20.000 euros
Duración: Septiembre 2015 – Febrero 2016

Dra. Arina Gruia Anghel

Psicología, Trabajo, Comportamiento organizacional, Recursos Humanos, Desarrollo de personas, Desarrollo personal, Globalización, Diversidad, Aculturación, Cultura, Digitalización, Espiritualidad.

Este grupo de investigación tiene como objetivo contribuir al avance de la sociedad desde la investigación en Psicología y Trabajo. De manera más específica, nos planteamos los siguientes objetivos a medio y largo plazo:

• Trabajar conjuntamente de cara al avance científico en el área y a la publicación de artículos de impacto.
• Lograr un posicionamiento teórico y práctico a medio plazo que permita la solicitud de proyectos de investigación financiados.
• Solicitar y conseguir proyectos de investigación competitivos con financiación que permitan el crecimiento científico en el área, la difusión de resultados, y la promoción de la investigación.
• Establecer una estructura de investigadores con experiencia que permita la dirección de tesis doctorales y la formación de nuevos académicos e investigadores en el área.
• Establecer alianzas con investigadores y grupos de investigación de otros centros, tanto españoles como internacionales, para establecer sinergias y fomentar el trabajo multidisciplinar, de manera que se potencien los resultados y aumente el impacto y la difusión de los trabajos.
• Trabajar desde la perspectiva internacional, combinando la perspectiva global, con la local.

A continuación se exponen las líneas de investigación más relevantes:

• Psicología y Trabajo.
• Desarrollo de Recursos Humanos y Desarrollo de Personas 
• Aculturación, cultura y trabajo.
• Comportamiento organizacional.
• Instrumentos de medida en Psicología y Trabajo.
• Métodos y diseños de investigación en el estudio de las personas y las organizaciones.
• El concepto de espiritualidad en el entorno de trabajo.

Artículos de revista:

• Quesada-Pallarès, C., González-Ortiz-de-Zárate, A., Pineda-Herrero, P., & Cascallar, E. (2022). Intention to Transfer and Transfer Following eLearning in Spain. Vocations and Learning, 15(2), 359-385. https://doi.org/10.1007/s12186-022-09292-w
• González Ortiz de Zárate, A. & McLean, G. N. (2022). General vs. Specific-referent Instruments to Measure Training Transfer in a Transportation Organization in Canada. Educar, 58(1), 85-101. http://dx.doi.org/https://doi.org/10.5565/rev/educar.1419
• Luceño-Moreno, L., Gruia Anghel, A., Brabete, A., & Martín-García, J. (2020). Influencia del proceso de aculturación en la percepción de riesgos psicosociales en el trabajo. Ansiedad y Estrés, 26 (2-3), 73-82. https://doi.org/10.1016/j.anyes.2020.02.002
• González-Ortiz-de-Zárate, A., Alonso García, M.A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal Berrocal, F. y McLean, G.N. (2020). Validation of predicting transfer instruments in Spain. European Journal of Training and Development, 44 (6/7) 695-715. https://doi.org/10.1108/EJTD-11-2019-0188
• González-Ortiz de Zárate, A., Alonso García, M. A., & Berrocal, F. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto. Gestión y Análisis de Políticas Públicas, (17). doi:10.24965/gapp.v0i17.10405 (artículo)". http://www.redalyc.org/pdf/2815/281550680007.pdf
• Brabete, A. & Gruia, A. (2013). La segunda generación de europeos del Este en España, bajo la mirada móvil de los progenitores. Revista de Estudios Europeos, 62, pp. 143-162.

Libros / monografías / capítulos de libros:

• Muduli, A., Gonzalez Ortiz de Zarate, A., & McLean, G. N. (2022). How Developmental Relationships Can Be Used by Organizations and Governments as Tools for National HRD Initiatives: India and Spain. In HRD Perspectives on Developmental Relationships (pp. 395-417). Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-85033-3_16
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Propuestas y experiencias para mejorar la educación y el empleo (pp. 103-116). Octaedro. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• González Ortiz de Zárate, A. (2019). Copla, migración y duelo. El duelo del emigrante en la copla andaluza. En De cómo la copla canta el deseo de la mujer, X Congreso de Análisis Textual Trama y Fondo. ISBN: 978-84-09-14908-7.
• Gruia Anghel, A. (2017). Implementar programas de desarrollo de competencias para fomentar la cultura emprendedora. En El emprendimiento para fomentar y promover la inclusión social y laboral de la juventud (pp. 201-229). Centro de Estudios Financieros.
• González-Ortiz de Zárate, A., de García, M. A. A., & Berrocal, F. B. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto de trabajo. Instituto Nacional de la Administración Pública - ISBN: 978-84-7351-592-4 (libro). https://www.marcialpons.es/libros/evaluacion-de-la-eficacia-de-la-formacion-en-la-administracion-publica/9788473515917/

Comunicaciones en congresos:

• Gonzalez Ortiz de Zarate, A. & Gruia Anghel, A. (2022). Evaluación de una experiencia de aprendizaje móvil en educación a distancia. En IV Jornadas InnovaUDIMA con Tecnología Educativa (JIUTE 2022). Jornadas JIUTE Udima. bit.ly/3W9RKy8
• Gruia Anghel, A. & Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Microlearning via Telegram: online university teaching. In From formal education to continuous learning EAPRIL 2022 .16th EAPRIL Conference.https://eapril.org/sites/default/files/2022-11/EAPRIL%202022%20-%20book%20of%20abstracts_V2.pdf
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Libro de resúmenes de II Ágora Internacional Educación - Investigación - Empleo. II Ángora. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• Cámara Barroso M. C. y Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Protegiendo el medio ambiente desde la fiscalidad y la empresa. En Semana de la Ciencia y la Innovación 2021. Udima. https://udimundus.udima.es/bitstream/handle/20.500.12226/1355/04-11-2021_carmenCamara.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Chidananda, H. L., Quesada-Pallarès, C., & Gary N. McLean. (2022). Faculty Training Transfer in Karnataka, India. In The Multidisciplinary Conference on the Intangibles. TAKE 2022. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1280
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, Quesada-Pallarès, C., M. A., Berrocal, F. y McLean (2021). Evaluation of a predicting transfer model in Spain through Structural Equation Models. In Yeaguer, K. & Chai, D. S. (Eds.), Innovating and leading in times of rapid and unplanned change (59). AHRD Virtual Conference February. https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2021conference/program-book-2021.pdf
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, M. A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal, F. y McLean (2021). Mode of instruction, moderating a predicting transfer model in Spain, a SEM multigroup analysis. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y McLean (2021). Sustainability Strategies in Spanish International Organizations. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Quesada-Pallarès, C. (2021). Lessons Learnt From Research in Learning Transfer Around Participant Mortality. In Froehlich, D. E., Tidying the toolbox: trials, tribulations, and triumphs in research on learning and education. European Association for Research in Learning and Instruction. https://www.earli.org/EARLI2021.
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Holland, K. Training Evaluation to navigate the shortage of truck drivers in Western Canada. In París, G., Ciraso-Calí, A., Roig-Ester, H., y Quesada, C. (2020). Book of Abstracts EARLI SIG14 2020.pdf. figshare. doi: 10.6084/m9.figshare.12515342.
• Gonzalez Ortiz de Zárate, A, Alonso García, M. A., Berrocal, F, y Quesada-Pallares, C. (2019). A systemic model of Training Transfer in the Spanish Public Administration: direct, indirect, and interaction effects. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203
  https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Berrocal, F, Alonso García, M. A., González Ortiz de Zarate, A. (2019). Point method in job evaluation: decision criteria. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203 https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Alonso-García, M. A., Berrocal-Berrocal, F., González-Ortiz-de-Zarate, A, Cintolesi-Aguirre, B. (2019). Una experiencia de evaluación de la transferencia de la formación en la Administración Pública: factores clave. En: III Congreso Nacional de Psicología, Consejo General de la Psicología; Abstract nr CO940." http://www.oviedo2017.es/PROGRAMA-AbstractOviedo2017.pdf

Nombre del proyecto: MicroLearning vía Telegram en docencia universitaria online / MicroLearning via Telegram: online university teaching, España, 2022.
Investigadoras principales: Arina Gruia Anghel y Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 3 investigadores.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 1.230 euros.
Duración: 01/01/22 - 31/12/22

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica, Canadá, 2019.
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 2 investigadoras.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 25,000 dólares
Duración: Agosto 2019-Enero 2020  

Nombre del proyecto: Evaluación de la transferencia de la formación en el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP), Madrid, España, 2016.
Investigador principal: Miguel A. Alonso García
Número de investigadores: 4 investigadores
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 9.000 euros
Duración: Enero-Diciembre 2016

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate
Número de investigadores: 2
Entidad contratante: College of New Caledonia
Dotación: 25.000 dólares canadienses
Duración: Agosto 2019 - Enero 2020

Nombre del proyecto: El papel de las empresas de trabajo temporal como agentes integrales de servicios de recursos humanos.
Investigador principal: Arina Gruia Anghel
Número de investigadores: 3
Entidad contratante: ASEMPLEO
Dotación: 20.000 euros
Duración: Septiembre 2015 – Febrero 2016

Dra. Arina Gruia Anghel

Psicología, Trabajo, Comportamiento organizacional, Recursos Humanos, Desarrollo de personas, Desarrollo personal, Globalización, Diversidad, Aculturación, Cultura, Digitalización, Espiritualidad.

Este grupo de investigación tiene como objetivo contribuir al avance de la sociedad desde la investigación en Psicología y Trabajo. De manera más específica, nos planteamos los siguientes objetivos a medio y largo plazo:

• Trabajar conjuntamente de cara al avance científico en el área y a la publicación de artículos de impacto.
• Lograr un posicionamiento teórico y práctico a medio plazo que permita la solicitud de proyectos de investigación financiados.
• Solicitar y conseguir proyectos de investigación competitivos con financiación que permitan el crecimiento científico en el área, la difusión de resultados, y la promoción de la investigación.
• Establecer una estructura de investigadores con experiencia que permita la dirección de tesis doctorales y la formación de nuevos académicos e investigadores en el área.
• Establecer alianzas con investigadores y grupos de investigación de otros centros, tanto españoles como internacionales, para establecer sinergias y fomentar el trabajo multidisciplinar, de manera que se potencien los resultados y aumente el impacto y la difusión de los trabajos.
• Trabajar desde la perspectiva internacional, combinando la perspectiva global, con la local.

A continuación se exponen las líneas de investigación más relevantes:

• Psicología y Trabajo.
• Desarrollo de Recursos Humanos y Desarrollo de Personas 
• Aculturación, cultura y trabajo.
• Comportamiento organizacional.
• Instrumentos de medida en Psicología y Trabajo.
• Métodos y diseños de investigación en el estudio de las personas y las organizaciones.
• El concepto de espiritualidad en el entorno de trabajo.

Artículos de revista:

• Quesada-Pallarès, C., González-Ortiz-de-Zárate, A., Pineda-Herrero, P., & Cascallar, E. (2022). Intention to Transfer and Transfer Following eLearning in Spain. Vocations and Learning, 15(2), 359-385. https://doi.org/10.1007/s12186-022-09292-w
• González Ortiz de Zárate, A. & McLean, G. N. (2022). General vs. Specific-referent Instruments to Measure Training Transfer in a Transportation Organization in Canada. Educar, 58(1), 85-101. http://dx.doi.org/https://doi.org/10.5565/rev/educar.1419
• Luceño-Moreno, L., Gruia Anghel, A., Brabete, A., & Martín-García, J. (2020). Influencia del proceso de aculturación en la percepción de riesgos psicosociales en el trabajo. Ansiedad y Estrés, 26 (2-3), 73-82. https://doi.org/10.1016/j.anyes.2020.02.002
• González-Ortiz-de-Zárate, A., Alonso García, M.A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal Berrocal, F. y McLean, G.N. (2020). Validation of predicting transfer instruments in Spain. European Journal of Training and Development, 44 (6/7) 695-715. https://doi.org/10.1108/EJTD-11-2019-0188
• González-Ortiz de Zárate, A., Alonso García, M. A., & Berrocal, F. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto. Gestión y Análisis de Políticas Públicas, (17). doi:10.24965/gapp.v0i17.10405 (artículo)". http://www.redalyc.org/pdf/2815/281550680007.pdf
• Brabete, A. & Gruia, A. (2013). La segunda generación de europeos del Este en España, bajo la mirada móvil de los progenitores. Revista de Estudios Europeos, 62, pp. 143-162.

Libros / monografías / capítulos de libros:

• Muduli, A., Gonzalez Ortiz de Zarate, A., & McLean, G. N. (2022). How Developmental Relationships Can Be Used by Organizations and Governments as Tools for National HRD Initiatives: India and Spain. In HRD Perspectives on Developmental Relationships (pp. 395-417). Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-85033-3_16
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Propuestas y experiencias para mejorar la educación y el empleo (pp. 103-116). Octaedro. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• González Ortiz de Zárate, A. (2019). Copla, migración y duelo. El duelo del emigrante en la copla andaluza. En De cómo la copla canta el deseo de la mujer, X Congreso de Análisis Textual Trama y Fondo. ISBN: 978-84-09-14908-7.
• Gruia Anghel, A. (2017). Implementar programas de desarrollo de competencias para fomentar la cultura emprendedora. En El emprendimiento para fomentar y promover la inclusión social y laboral de la juventud (pp. 201-229). Centro de Estudios Financieros.
• González-Ortiz de Zárate, A., de García, M. A. A., & Berrocal, F. B. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto de trabajo. Instituto Nacional de la Administración Pública - ISBN: 978-84-7351-592-4 (libro). https://www.marcialpons.es/libros/evaluacion-de-la-eficacia-de-la-formacion-en-la-administracion-publica/9788473515917/

Comunicaciones en congresos:

• Gonzalez Ortiz de Zarate, A. & Gruia Anghel, A. (2022). Evaluación de una experiencia de aprendizaje móvil en educación a distancia. En IV Jornadas InnovaUDIMA con Tecnología Educativa (JIUTE 2022). Jornadas JIUTE Udima. bit.ly/3W9RKy8
• Gruia Anghel, A. & Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Microlearning via Telegram: online university teaching. In From formal education to continuous learning EAPRIL 2022 .16th EAPRIL Conference.https://eapril.org/sites/default/files/2022-11/EAPRIL%202022%20-%20book%20of%20abstracts_V2.pdf
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Libro de resúmenes de II Ágora Internacional Educación - Investigación - Empleo. II Ángora. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• Cámara Barroso M. C. y Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Protegiendo el medio ambiente desde la fiscalidad y la empresa. En Semana de la Ciencia y la Innovación 2021. Udima. https://udimundus.udima.es/bitstream/handle/20.500.12226/1355/04-11-2021_carmenCamara.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Chidananda, H. L., Quesada-Pallarès, C., & Gary N. McLean. (2022). Faculty Training Transfer in Karnataka, India. In The Multidisciplinary Conference on the Intangibles. TAKE 2022. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1280
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, Quesada-Pallarès, C., M. A., Berrocal, F. y McLean (2021). Evaluation of a predicting transfer model in Spain through Structural Equation Models. In Yeaguer, K. & Chai, D. S. (Eds.), Innovating and leading in times of rapid and unplanned change (59). AHRD Virtual Conference February. https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2021conference/program-book-2021.pdf
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, M. A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal, F. y McLean (2021). Mode of instruction, moderating a predicting transfer model in Spain, a SEM multigroup analysis. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y McLean (2021). Sustainability Strategies in Spanish International Organizations. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Quesada-Pallarès, C. (2021). Lessons Learnt From Research in Learning Transfer Around Participant Mortality. In Froehlich, D. E., Tidying the toolbox: trials, tribulations, and triumphs in research on learning and education. European Association for Research in Learning and Instruction. https://www.earli.org/EARLI2021.
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Holland, K. Training Evaluation to navigate the shortage of truck drivers in Western Canada. In París, G., Ciraso-Calí, A., Roig-Ester, H., y Quesada, C. (2020). Book of Abstracts EARLI SIG14 2020.pdf. figshare. doi: 10.6084/m9.figshare.12515342.
• Gonzalez Ortiz de Zárate, A, Alonso García, M. A., Berrocal, F, y Quesada-Pallares, C. (2019). A systemic model of Training Transfer in the Spanish Public Administration: direct, indirect, and interaction effects. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203
  https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Berrocal, F, Alonso García, M. A., González Ortiz de Zarate, A. (2019). Point method in job evaluation: decision criteria. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203 https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Alonso-García, M. A., Berrocal-Berrocal, F., González-Ortiz-de-Zarate, A, Cintolesi-Aguirre, B. (2019). Una experiencia de evaluación de la transferencia de la formación en la Administración Pública: factores clave. En: III Congreso Nacional de Psicología, Consejo General de la Psicología; Abstract nr CO940." http://www.oviedo2017.es/PROGRAMA-AbstractOviedo2017.pdf

Nombre del proyecto: MicroLearning vía Telegram en docencia universitaria online / MicroLearning via Telegram: online university teaching, España, 2022.
Investigadoras principales: Arina Gruia Anghel y Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 3 investigadores.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 1.230 euros.
Duración: 01/01/22 - 31/12/22

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica, Canadá, 2019.
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 2 investigadoras.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 25,000 dólares
Duración: Agosto 2019-Enero 2020  

Nombre del proyecto: Evaluación de la transferencia de la formación en el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP), Madrid, España, 2016.
Investigador principal: Miguel A. Alonso García
Número de investigadores: 4 investigadores
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 9.000 euros
Duración: Enero-Diciembre 2016

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate
Número de investigadores: 2
Entidad contratante: College of New Caledonia
Dotación: 25.000 dólares canadienses
Duración: Agosto 2019 - Enero 2020

Nombre del proyecto: El papel de las empresas de trabajo temporal como agentes integrales de servicios de recursos humanos.
Investigador principal: Arina Gruia Anghel
Número de investigadores: 3
Entidad contratante: ASEMPLEO
Dotación: 20.000 euros
Duración: Septiembre 2015 – Febrero 2016

Dra. Arina Gruia Anghel

Psicología, Trabajo, Comportamiento organizacional, Recursos Humanos, Desarrollo de personas, Desarrollo personal, Globalización, Diversidad, Aculturación, Cultura, Digitalización, Espiritualidad.

Este grupo de investigación tiene como objetivo contribuir al avance de la sociedad desde la investigación en Psicología y Trabajo. De manera más específica, nos planteamos los siguientes objetivos a medio y largo plazo:

• Trabajar conjuntamente de cara al avance científico en el área y a la publicación de artículos de impacto.
• Lograr un posicionamiento teórico y práctico a medio plazo que permita la solicitud de proyectos de investigación financiados.
• Solicitar y conseguir proyectos de investigación competitivos con financiación que permitan el crecimiento científico en el área, la difusión de resultados, y la promoción de la investigación.
• Establecer una estructura de investigadores con experiencia que permita la dirección de tesis doctorales y la formación de nuevos académicos e investigadores en el área.
• Establecer alianzas con investigadores y grupos de investigación de otros centros, tanto españoles como internacionales, para establecer sinergias y fomentar el trabajo multidisciplinar, de manera que se potencien los resultados y aumente el impacto y la difusión de los trabajos.
• Trabajar desde la perspectiva internacional, combinando la perspectiva global, con la local.

A continuación se exponen las líneas de investigación más relevantes:

• Psicología y Trabajo.
• Desarrollo de Recursos Humanos y Desarrollo de Personas 
• Aculturación, cultura y trabajo.
• Comportamiento organizacional.
• Instrumentos de medida en Psicología y Trabajo.
• Métodos y diseños de investigación en el estudio de las personas y las organizaciones.
• El concepto de espiritualidad en el entorno de trabajo.

Artículos de revista:

• Quesada-Pallarès, C., González-Ortiz-de-Zárate, A., Pineda-Herrero, P., & Cascallar, E. (2022). Intention to Transfer and Transfer Following eLearning in Spain. Vocations and Learning, 15(2), 359-385. https://doi.org/10.1007/s12186-022-09292-w
• González Ortiz de Zárate, A. & McLean, G. N. (2022). General vs. Specific-referent Instruments to Measure Training Transfer in a Transportation Organization in Canada. Educar, 58(1), 85-101. http://dx.doi.org/https://doi.org/10.5565/rev/educar.1419
• Luceño-Moreno, L., Gruia Anghel, A., Brabete, A., & Martín-García, J. (2020). Influencia del proceso de aculturación en la percepción de riesgos psicosociales en el trabajo. Ansiedad y Estrés, 26 (2-3), 73-82. https://doi.org/10.1016/j.anyes.2020.02.002
• González-Ortiz-de-Zárate, A., Alonso García, M.A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal Berrocal, F. y McLean, G.N. (2020). Validation of predicting transfer instruments in Spain. European Journal of Training and Development, 44 (6/7) 695-715. https://doi.org/10.1108/EJTD-11-2019-0188
• González-Ortiz de Zárate, A., Alonso García, M. A., & Berrocal, F. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto. Gestión y Análisis de Políticas Públicas, (17). doi:10.24965/gapp.v0i17.10405 (artículo)". http://www.redalyc.org/pdf/2815/281550680007.pdf
• Brabete, A. & Gruia, A. (2013). La segunda generación de europeos del Este en España, bajo la mirada móvil de los progenitores. Revista de Estudios Europeos, 62, pp. 143-162.

Libros / monografías / capítulos de libros:

• Muduli, A., Gonzalez Ortiz de Zarate, A., & McLean, G. N. (2022). How Developmental Relationships Can Be Used by Organizations and Governments as Tools for National HRD Initiatives: India and Spain. In HRD Perspectives on Developmental Relationships (pp. 395-417). Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-85033-3_16
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Propuestas y experiencias para mejorar la educación y el empleo (pp. 103-116). Octaedro. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• González Ortiz de Zárate, A. (2019). Copla, migración y duelo. El duelo del emigrante en la copla andaluza. En De cómo la copla canta el deseo de la mujer, X Congreso de Análisis Textual Trama y Fondo. ISBN: 978-84-09-14908-7.
• Gruia Anghel, A. (2017). Implementar programas de desarrollo de competencias para fomentar la cultura emprendedora. En El emprendimiento para fomentar y promover la inclusión social y laboral de la juventud (pp. 201-229). Centro de Estudios Financieros.
• González-Ortiz de Zárate, A., de García, M. A. A., & Berrocal, F. B. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto de trabajo. Instituto Nacional de la Administración Pública - ISBN: 978-84-7351-592-4 (libro). https://www.marcialpons.es/libros/evaluacion-de-la-eficacia-de-la-formacion-en-la-administracion-publica/9788473515917/

Comunicaciones en congresos:

• Gonzalez Ortiz de Zarate, A. & Gruia Anghel, A. (2022). Evaluación de una experiencia de aprendizaje móvil en educación a distancia. En IV Jornadas InnovaUDIMA con Tecnología Educativa (JIUTE 2022). Jornadas JIUTE Udima. bit.ly/3W9RKy8
• Gruia Anghel, A. & Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Microlearning via Telegram: online university teaching. In From formal education to continuous learning EAPRIL 2022 .16th EAPRIL Conference.https://eapril.org/sites/default/files/2022-11/EAPRIL%202022%20-%20book%20of%20abstracts_V2.pdf
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Libro de resúmenes de II Ágora Internacional Educación - Investigación - Empleo. II Ángora. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• Cámara Barroso M. C. y Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Protegiendo el medio ambiente desde la fiscalidad y la empresa. En Semana de la Ciencia y la Innovación 2021. Udima. https://udimundus.udima.es/bitstream/handle/20.500.12226/1355/04-11-2021_carmenCamara.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Chidananda, H. L., Quesada-Pallarès, C., & Gary N. McLean. (2022). Faculty Training Transfer in Karnataka, India. In The Multidisciplinary Conference on the Intangibles. TAKE 2022. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1280
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, Quesada-Pallarès, C., M. A., Berrocal, F. y McLean (2021). Evaluation of a predicting transfer model in Spain through Structural Equation Models. In Yeaguer, K. & Chai, D. S. (Eds.), Innovating and leading in times of rapid and unplanned change (59). AHRD Virtual Conference February. https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2021conference/program-book-2021.pdf
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, M. A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal, F. y McLean (2021). Mode of instruction, moderating a predicting transfer model in Spain, a SEM multigroup analysis. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y McLean (2021). Sustainability Strategies in Spanish International Organizations. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Quesada-Pallarès, C. (2021). Lessons Learnt From Research in Learning Transfer Around Participant Mortality. In Froehlich, D. E., Tidying the toolbox: trials, tribulations, and triumphs in research on learning and education. European Association for Research in Learning and Instruction. https://www.earli.org/EARLI2021.
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Holland, K. Training Evaluation to navigate the shortage of truck drivers in Western Canada. In París, G., Ciraso-Calí, A., Roig-Ester, H., y Quesada, C. (2020). Book of Abstracts EARLI SIG14 2020.pdf. figshare. doi: 10.6084/m9.figshare.12515342.
• Gonzalez Ortiz de Zárate, A, Alonso García, M. A., Berrocal, F, y Quesada-Pallares, C. (2019). A systemic model of Training Transfer in the Spanish Public Administration: direct, indirect, and interaction effects. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203
  https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Berrocal, F, Alonso García, M. A., González Ortiz de Zarate, A. (2019). Point method in job evaluation: decision criteria. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203 https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Alonso-García, M. A., Berrocal-Berrocal, F., González-Ortiz-de-Zarate, A, Cintolesi-Aguirre, B. (2019). Una experiencia de evaluación de la transferencia de la formación en la Administración Pública: factores clave. En: III Congreso Nacional de Psicología, Consejo General de la Psicología; Abstract nr CO940." http://www.oviedo2017.es/PROGRAMA-AbstractOviedo2017.pdf

Nombre del proyecto: MicroLearning vía Telegram en docencia universitaria online / MicroLearning via Telegram: online university teaching, España, 2022.
Investigadoras principales: Arina Gruia Anghel y Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 3 investigadores.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 1.230 euros.
Duración: 01/01/22 - 31/12/22

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica, Canadá, 2019.
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 2 investigadoras.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 25,000 dólares
Duración: Agosto 2019-Enero 2020  

Nombre del proyecto: Evaluación de la transferencia de la formación en el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP), Madrid, España, 2016.
Investigador principal: Miguel A. Alonso García
Número de investigadores: 4 investigadores
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 9.000 euros
Duración: Enero-Diciembre 2016

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate
Número de investigadores: 2
Entidad contratante: College of New Caledonia
Dotación: 25.000 dólares canadienses
Duración: Agosto 2019 - Enero 2020

Nombre del proyecto: El papel de las empresas de trabajo temporal como agentes integrales de servicios de recursos humanos.
Investigador principal: Arina Gruia Anghel
Número de investigadores: 3
Entidad contratante: ASEMPLEO
Dotación: 20.000 euros
Duración: Septiembre 2015 – Febrero 2016

Dra. Arina Gruia Anghel

Psicología, Trabajo, Comportamiento organizacional, Recursos Humanos, Desarrollo de personas, Desarrollo personal, Globalización, Diversidad, Aculturación, Cultura, Digitalización, Espiritualidad.

Este grupo de investigación tiene como objetivo contribuir al avance de la sociedad desde la investigación en Psicología y Trabajo. De manera más específica, nos planteamos los siguientes objetivos a medio y largo plazo:

• Trabajar conjuntamente de cara al avance científico en el área y a la publicación de artículos de impacto.
• Lograr un posicionamiento teórico y práctico a medio plazo que permita la solicitud de proyectos de investigación financiados.
• Solicitar y conseguir proyectos de investigación competitivos con financiación que permitan el crecimiento científico en el área, la difusión de resultados, y la promoción de la investigación.
• Establecer una estructura de investigadores con experiencia que permita la dirección de tesis doctorales y la formación de nuevos académicos e investigadores en el área.
• Establecer alianzas con investigadores y grupos de investigación de otros centros, tanto españoles como internacionales, para establecer sinergias y fomentar el trabajo multidisciplinar, de manera que se potencien los resultados y aumente el impacto y la difusión de los trabajos.
• Trabajar desde la perspectiva internacional, combinando la perspectiva global, con la local.

A continuación se exponen las líneas de investigación más relevantes:

• Psicología y Trabajo.
• Desarrollo de Recursos Humanos y Desarrollo de Personas 
• Aculturación, cultura y trabajo.
• Comportamiento organizacional.
• Instrumentos de medida en Psicología y Trabajo.
• Métodos y diseños de investigación en el estudio de las personas y las organizaciones.
• El concepto de espiritualidad en el entorno de trabajo.

Artículos de revista:

• Quesada-Pallarès, C., González-Ortiz-de-Zárate, A., Pineda-Herrero, P., & Cascallar, E. (2022). Intention to Transfer and Transfer Following eLearning in Spain. Vocations and Learning, 15(2), 359-385. https://doi.org/10.1007/s12186-022-09292-w
• González Ortiz de Zárate, A. & McLean, G. N. (2022). General vs. Specific-referent Instruments to Measure Training Transfer in a Transportation Organization in Canada. Educar, 58(1), 85-101. http://dx.doi.org/https://doi.org/10.5565/rev/educar.1419
• Luceño-Moreno, L., Gruia Anghel, A., Brabete, A., & Martín-García, J. (2020). Influencia del proceso de aculturación en la percepción de riesgos psicosociales en el trabajo. Ansiedad y Estrés, 26 (2-3), 73-82. https://doi.org/10.1016/j.anyes.2020.02.002
• González-Ortiz-de-Zárate, A., Alonso García, M.A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal Berrocal, F. y McLean, G.N. (2020). Validation of predicting transfer instruments in Spain. European Journal of Training and Development, 44 (6/7) 695-715. https://doi.org/10.1108/EJTD-11-2019-0188
• González-Ortiz de Zárate, A., Alonso García, M. A., & Berrocal, F. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto. Gestión y Análisis de Políticas Públicas, (17). doi:10.24965/gapp.v0i17.10405 (artículo)". http://www.redalyc.org/pdf/2815/281550680007.pdf
• Brabete, A. & Gruia, A. (2013). La segunda generación de europeos del Este en España, bajo la mirada móvil de los progenitores. Revista de Estudios Europeos, 62, pp. 143-162.

Libros / monografías / capítulos de libros:

• Muduli, A., Gonzalez Ortiz de Zarate, A., & McLean, G. N. (2022). How Developmental Relationships Can Be Used by Organizations and Governments as Tools for National HRD Initiatives: India and Spain. In HRD Perspectives on Developmental Relationships (pp. 395-417). Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-85033-3_16
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Propuestas y experiencias para mejorar la educación y el empleo (pp. 103-116). Octaedro. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• González Ortiz de Zárate, A. (2019). Copla, migración y duelo. El duelo del emigrante en la copla andaluza. En De cómo la copla canta el deseo de la mujer, X Congreso de Análisis Textual Trama y Fondo. ISBN: 978-84-09-14908-7.
• Gruia Anghel, A. (2017). Implementar programas de desarrollo de competencias para fomentar la cultura emprendedora. En El emprendimiento para fomentar y promover la inclusión social y laboral de la juventud (pp. 201-229). Centro de Estudios Financieros.
• González-Ortiz de Zárate, A., de García, M. A. A., & Berrocal, F. B. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto de trabajo. Instituto Nacional de la Administración Pública - ISBN: 978-84-7351-592-4 (libro). https://www.marcialpons.es/libros/evaluacion-de-la-eficacia-de-la-formacion-en-la-administracion-publica/9788473515917/

Comunicaciones en congresos:

• Gonzalez Ortiz de Zarate, A. & Gruia Anghel, A. (2022). Evaluación de una experiencia de aprendizaje móvil en educación a distancia. En IV Jornadas InnovaUDIMA con Tecnología Educativa (JIUTE 2022). Jornadas JIUTE Udima. bit.ly/3W9RKy8
• Gruia Anghel, A. & Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Microlearning via Telegram: online university teaching. In From formal education to continuous learning EAPRIL 2022 .16th EAPRIL Conference.https://eapril.org/sites/default/files/2022-11/EAPRIL%202022%20-%20book%20of%20abstracts_V2.pdf
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Libro de resúmenes de II Ágora Internacional Educación - Investigación - Empleo. II Ángora. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• Cámara Barroso M. C. y Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Protegiendo el medio ambiente desde la fiscalidad y la empresa. En Semana de la Ciencia y la Innovación 2021. Udima. https://udimundus.udima.es/bitstream/handle/20.500.12226/1355/04-11-2021_carmenCamara.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Chidananda, H. L., Quesada-Pallarès, C., & Gary N. McLean. (2022). Faculty Training Transfer in Karnataka, India. In The Multidisciplinary Conference on the Intangibles. TAKE 2022. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1280
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, Quesada-Pallarès, C., M. A., Berrocal, F. y McLean (2021). Evaluation of a predicting transfer model in Spain through Structural Equation Models. In Yeaguer, K. & Chai, D. S. (Eds.), Innovating and leading in times of rapid and unplanned change (59). AHRD Virtual Conference February. https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2021conference/program-book-2021.pdf
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, M. A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal, F. y McLean (2021). Mode of instruction, moderating a predicting transfer model in Spain, a SEM multigroup analysis. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y McLean (2021). Sustainability Strategies in Spanish International Organizations. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Quesada-Pallarès, C. (2021). Lessons Learnt From Research in Learning Transfer Around Participant Mortality. In Froehlich, D. E., Tidying the toolbox: trials, tribulations, and triumphs in research on learning and education. European Association for Research in Learning and Instruction. https://www.earli.org/EARLI2021.
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Holland, K. Training Evaluation to navigate the shortage of truck drivers in Western Canada. In París, G., Ciraso-Calí, A., Roig-Ester, H., y Quesada, C. (2020). Book of Abstracts EARLI SIG14 2020.pdf. figshare. doi: 10.6084/m9.figshare.12515342.
• Gonzalez Ortiz de Zárate, A, Alonso García, M. A., Berrocal, F, y Quesada-Pallares, C. (2019). A systemic model of Training Transfer in the Spanish Public Administration: direct, indirect, and interaction effects. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203
  https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Berrocal, F, Alonso García, M. A., González Ortiz de Zarate, A. (2019). Point method in job evaluation: decision criteria. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203 https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Alonso-García, M. A., Berrocal-Berrocal, F., González-Ortiz-de-Zarate, A, Cintolesi-Aguirre, B. (2019). Una experiencia de evaluación de la transferencia de la formación en la Administración Pública: factores clave. En: III Congreso Nacional de Psicología, Consejo General de la Psicología; Abstract nr CO940." http://www.oviedo2017.es/PROGRAMA-AbstractOviedo2017.pdf

Nombre del proyecto: MicroLearning vía Telegram en docencia universitaria online / MicroLearning via Telegram: online university teaching, España, 2022.
Investigadoras principales: Arina Gruia Anghel y Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 3 investigadores.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 1.230 euros.
Duración: 01/01/22 - 31/12/22

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica, Canadá, 2019.
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 2 investigadoras.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 25,000 dólares
Duración: Agosto 2019-Enero 2020  

Nombre del proyecto: Evaluación de la transferencia de la formación en el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP), Madrid, España, 2016.
Investigador principal: Miguel A. Alonso García
Número de investigadores: 4 investigadores
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 9.000 euros
Duración: Enero-Diciembre 2016

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate
Número de investigadores: 2
Entidad contratante: College of New Caledonia
Dotación: 25.000 dólares canadienses
Duración: Agosto 2019 - Enero 2020

Nombre del proyecto: El papel de las empresas de trabajo temporal como agentes integrales de servicios de recursos humanos.
Investigador principal: Arina Gruia Anghel
Número de investigadores: 3
Entidad contratante: ASEMPLEO
Dotación: 20.000 euros
Duración: Septiembre 2015 – Febrero 2016

Dra. Arina Gruia Anghel

Psicología, Trabajo, Comportamiento organizacional, Recursos Humanos, Desarrollo de personas, Desarrollo personal, Globalización, Diversidad, Aculturación, Cultura, Digitalización, Espiritualidad.

Este grupo de investigación tiene como objetivo contribuir al avance de la sociedad desde la investigación en Psicología y Trabajo. De manera más específica, nos planteamos los siguientes objetivos a medio y largo plazo:

• Trabajar conjuntamente de cara al avance científico en el área y a la publicación de artículos de impacto.
• Lograr un posicionamiento teórico y práctico a medio plazo que permita la solicitud de proyectos de investigación financiados.
• Solicitar y conseguir proyectos de investigación competitivos con financiación que permitan el crecimiento científico en el área, la difusión de resultados, y la promoción de la investigación.
• Establecer una estructura de investigadores con experiencia que permita la dirección de tesis doctorales y la formación de nuevos académicos e investigadores en el área.
• Establecer alianzas con investigadores y grupos de investigación de otros centros, tanto españoles como internacionales, para establecer sinergias y fomentar el trabajo multidisciplinar, de manera que se potencien los resultados y aumente el impacto y la difusión de los trabajos.
• Trabajar desde la perspectiva internacional, combinando la perspectiva global, con la local.

A continuación se exponen las líneas de investigación más relevantes:

• Psicología y Trabajo.
• Desarrollo de Recursos Humanos y Desarrollo de Personas 
• Aculturación, cultura y trabajo.
• Comportamiento organizacional.
• Instrumentos de medida en Psicología y Trabajo.
• Métodos y diseños de investigación en el estudio de las personas y las organizaciones.
• El concepto de espiritualidad en el entorno de trabajo.

Artículos de revista:

• Quesada-Pallarès, C., González-Ortiz-de-Zárate, A., Pineda-Herrero, P., & Cascallar, E. (2022). Intention to Transfer and Transfer Following eLearning in Spain. Vocations and Learning, 15(2), 359-385. https://doi.org/10.1007/s12186-022-09292-w
• González Ortiz de Zárate, A. & McLean, G. N. (2022). General vs. Specific-referent Instruments to Measure Training Transfer in a Transportation Organization in Canada. Educar, 58(1), 85-101. http://dx.doi.org/https://doi.org/10.5565/rev/educar.1419
• Luceño-Moreno, L., Gruia Anghel, A., Brabete, A., & Martín-García, J. (2020). Influencia del proceso de aculturación en la percepción de riesgos psicosociales en el trabajo. Ansiedad y Estrés, 26 (2-3), 73-82. https://doi.org/10.1016/j.anyes.2020.02.002
• González-Ortiz-de-Zárate, A., Alonso García, M.A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal Berrocal, F. y McLean, G.N. (2020). Validation of predicting transfer instruments in Spain. European Journal of Training and Development, 44 (6/7) 695-715. https://doi.org/10.1108/EJTD-11-2019-0188
• González-Ortiz de Zárate, A., Alonso García, M. A., & Berrocal, F. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto. Gestión y Análisis de Políticas Públicas, (17). doi:10.24965/gapp.v0i17.10405 (artículo)". http://www.redalyc.org/pdf/2815/281550680007.pdf
• Brabete, A. & Gruia, A. (2013). La segunda generación de europeos del Este en España, bajo la mirada móvil de los progenitores. Revista de Estudios Europeos, 62, pp. 143-162.

Libros / monografías / capítulos de libros:

• Muduli, A., Gonzalez Ortiz de Zarate, A., & McLean, G. N. (2022). How Developmental Relationships Can Be Used by Organizations and Governments as Tools for National HRD Initiatives: India and Spain. In HRD Perspectives on Developmental Relationships (pp. 395-417). Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-85033-3_16
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Propuestas y experiencias para mejorar la educación y el empleo (pp. 103-116). Octaedro. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• González Ortiz de Zárate, A. (2019). Copla, migración y duelo. El duelo del emigrante en la copla andaluza. En De cómo la copla canta el deseo de la mujer, X Congreso de Análisis Textual Trama y Fondo. ISBN: 978-84-09-14908-7.
• Gruia Anghel, A. (2017). Implementar programas de desarrollo de competencias para fomentar la cultura emprendedora. En El emprendimiento para fomentar y promover la inclusión social y laboral de la juventud (pp. 201-229). Centro de Estudios Financieros.
• González-Ortiz de Zárate, A., de García, M. A. A., & Berrocal, F. B. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto de trabajo. Instituto Nacional de la Administración Pública - ISBN: 978-84-7351-592-4 (libro). https://www.marcialpons.es/libros/evaluacion-de-la-eficacia-de-la-formacion-en-la-administracion-publica/9788473515917/

Comunicaciones en congresos:

• Gonzalez Ortiz de Zarate, A. & Gruia Anghel, A. (2022). Evaluación de una experiencia de aprendizaje móvil en educación a distancia. En IV Jornadas InnovaUDIMA con Tecnología Educativa (JIUTE 2022). Jornadas JIUTE Udima. bit.ly/3W9RKy8
• Gruia Anghel, A. & Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Microlearning via Telegram: online university teaching. In From formal education to continuous learning EAPRIL 2022 .16th EAPRIL Conference.https://eapril.org/sites/default/files/2022-11/EAPRIL%202022%20-%20book%20of%20abstracts_V2.pdf
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Libro de resúmenes de II Ágora Internacional Educación - Investigación - Empleo. II Ángora. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• Cámara Barroso M. C. y Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Protegiendo el medio ambiente desde la fiscalidad y la empresa. En Semana de la Ciencia y la Innovación 2021. Udima. https://udimundus.udima.es/bitstream/handle/20.500.12226/1355/04-11-2021_carmenCamara.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Chidananda, H. L., Quesada-Pallarès, C., & Gary N. McLean. (2022). Faculty Training Transfer in Karnataka, India. In The Multidisciplinary Conference on the Intangibles. TAKE 2022. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1280
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, Quesada-Pallarès, C., M. A., Berrocal, F. y McLean (2021). Evaluation of a predicting transfer model in Spain through Structural Equation Models. In Yeaguer, K. & Chai, D. S. (Eds.), Innovating and leading in times of rapid and unplanned change (59). AHRD Virtual Conference February. https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2021conference/program-book-2021.pdf
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, M. A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal, F. y McLean (2021). Mode of instruction, moderating a predicting transfer model in Spain, a SEM multigroup analysis. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y McLean (2021). Sustainability Strategies in Spanish International Organizations. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Quesada-Pallarès, C. (2021). Lessons Learnt From Research in Learning Transfer Around Participant Mortality. In Froehlich, D. E., Tidying the toolbox: trials, tribulations, and triumphs in research on learning and education. European Association for Research in Learning and Instruction. https://www.earli.org/EARLI2021.
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Holland, K. Training Evaluation to navigate the shortage of truck drivers in Western Canada. In París, G., Ciraso-Calí, A., Roig-Ester, H., y Quesada, C. (2020). Book of Abstracts EARLI SIG14 2020.pdf. figshare. doi: 10.6084/m9.figshare.12515342.
• Gonzalez Ortiz de Zárate, A, Alonso García, M. A., Berrocal, F, y Quesada-Pallares, C. (2019). A systemic model of Training Transfer in the Spanish Public Administration: direct, indirect, and interaction effects. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203
  https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Berrocal, F, Alonso García, M. A., González Ortiz de Zarate, A. (2019). Point method in job evaluation: decision criteria. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203 https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Alonso-García, M. A., Berrocal-Berrocal, F., González-Ortiz-de-Zarate, A, Cintolesi-Aguirre, B. (2019). Una experiencia de evaluación de la transferencia de la formación en la Administración Pública: factores clave. En: III Congreso Nacional de Psicología, Consejo General de la Psicología; Abstract nr CO940." http://www.oviedo2017.es/PROGRAMA-AbstractOviedo2017.pdf

Nombre del proyecto: MicroLearning vía Telegram en docencia universitaria online / MicroLearning via Telegram: online university teaching, España, 2022.
Investigadoras principales: Arina Gruia Anghel y Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 3 investigadores.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 1.230 euros.
Duración: 01/01/22 - 31/12/22

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica, Canadá, 2019.
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 2 investigadoras.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 25,000 dólares
Duración: Agosto 2019-Enero 2020  

Nombre del proyecto: Evaluación de la transferencia de la formación en el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP), Madrid, España, 2016.
Investigador principal: Miguel A. Alonso García
Número de investigadores: 4 investigadores
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 9.000 euros
Duración: Enero-Diciembre 2016

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate
Número de investigadores: 2
Entidad contratante: College of New Caledonia
Dotación: 25.000 dólares canadienses
Duración: Agosto 2019 - Enero 2020

Nombre del proyecto: El papel de las empresas de trabajo temporal como agentes integrales de servicios de recursos humanos.
Investigador principal: Arina Gruia Anghel
Número de investigadores: 3
Entidad contratante: ASEMPLEO
Dotación: 20.000 euros
Duración: Septiembre 2015 – Febrero 2016

Dra. Arina Gruia Anghel

Psicología, Trabajo, Comportamiento organizacional, Recursos Humanos, Desarrollo de personas, Desarrollo personal, Globalización, Diversidad, Aculturación, Cultura, Digitalización, Espiritualidad.

Este grupo de investigación tiene como objetivo contribuir al avance de la sociedad desde la investigación en Psicología y Trabajo. De manera más específica, nos planteamos los siguientes objetivos a medio y largo plazo:

• Trabajar conjuntamente de cara al avance científico en el área y a la publicación de artículos de impacto.
• Lograr un posicionamiento teórico y práctico a medio plazo que permita la solicitud de proyectos de investigación financiados.
• Solicitar y conseguir proyectos de investigación competitivos con financiación que permitan el crecimiento científico en el área, la difusión de resultados, y la promoción de la investigación.
• Establecer una estructura de investigadores con experiencia que permita la dirección de tesis doctorales y la formación de nuevos académicos e investigadores en el área.
• Establecer alianzas con investigadores y grupos de investigación de otros centros, tanto españoles como internacionales, para establecer sinergias y fomentar el trabajo multidisciplinar, de manera que se potencien los resultados y aumente el impacto y la difusión de los trabajos.
• Trabajar desde la perspectiva internacional, combinando la perspectiva global, con la local.

A continuación se exponen las líneas de investigación más relevantes:

• Psicología y Trabajo.
• Desarrollo de Recursos Humanos y Desarrollo de Personas 
• Aculturación, cultura y trabajo.
• Comportamiento organizacional.
• Instrumentos de medida en Psicología y Trabajo.
• Métodos y diseños de investigación en el estudio de las personas y las organizaciones.
• El concepto de espiritualidad en el entorno de trabajo.

Artículos de revista:

• Quesada-Pallarès, C., González-Ortiz-de-Zárate, A., Pineda-Herrero, P., & Cascallar, E. (2022). Intention to Transfer and Transfer Following eLearning in Spain. Vocations and Learning, 15(2), 359-385. https://doi.org/10.1007/s12186-022-09292-w
• González Ortiz de Zárate, A. & McLean, G. N. (2022). General vs. Specific-referent Instruments to Measure Training Transfer in a Transportation Organization in Canada. Educar, 58(1), 85-101. http://dx.doi.org/https://doi.org/10.5565/rev/educar.1419
• Luceño-Moreno, L., Gruia Anghel, A., Brabete, A., & Martín-García, J. (2020). Influencia del proceso de aculturación en la percepción de riesgos psicosociales en el trabajo. Ansiedad y Estrés, 26 (2-3), 73-82. https://doi.org/10.1016/j.anyes.2020.02.002
• González-Ortiz-de-Zárate, A., Alonso García, M.A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal Berrocal, F. y McLean, G.N. (2020). Validation of predicting transfer instruments in Spain. European Journal of Training and Development, 44 (6/7) 695-715. https://doi.org/10.1108/EJTD-11-2019-0188
• González-Ortiz de Zárate, A., Alonso García, M. A., & Berrocal, F. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto. Gestión y Análisis de Políticas Públicas, (17). doi:10.24965/gapp.v0i17.10405 (artículo)". http://www.redalyc.org/pdf/2815/281550680007.pdf
• Brabete, A. & Gruia, A. (2013). La segunda generación de europeos del Este en España, bajo la mirada móvil de los progenitores. Revista de Estudios Europeos, 62, pp. 143-162.

Libros / monografías / capítulos de libros:

• Muduli, A., Gonzalez Ortiz de Zarate, A., & McLean, G. N. (2022). How Developmental Relationships Can Be Used by Organizations and Governments as Tools for National HRD Initiatives: India and Spain. In HRD Perspectives on Developmental Relationships (pp. 395-417). Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-85033-3_16
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Propuestas y experiencias para mejorar la educación y el empleo (pp. 103-116). Octaedro. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• González Ortiz de Zárate, A. (2019). Copla, migración y duelo. El duelo del emigrante en la copla andaluza. En De cómo la copla canta el deseo de la mujer, X Congreso de Análisis Textual Trama y Fondo. ISBN: 978-84-09-14908-7.
• Gruia Anghel, A. (2017). Implementar programas de desarrollo de competencias para fomentar la cultura emprendedora. En El emprendimiento para fomentar y promover la inclusión social y laboral de la juventud (pp. 201-229). Centro de Estudios Financieros.
• González-Ortiz de Zárate, A., de García, M. A. A., & Berrocal, F. B. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto de trabajo. Instituto Nacional de la Administración Pública - ISBN: 978-84-7351-592-4 (libro). https://www.marcialpons.es/libros/evaluacion-de-la-eficacia-de-la-formacion-en-la-administracion-publica/9788473515917/

Comunicaciones en congresos:

• Gonzalez Ortiz de Zarate, A. & Gruia Anghel, A. (2022). Evaluación de una experiencia de aprendizaje móvil en educación a distancia. En IV Jornadas InnovaUDIMA con Tecnología Educativa (JIUTE 2022). Jornadas JIUTE Udima. bit.ly/3W9RKy8
• Gruia Anghel, A. & Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Microlearning via Telegram: online university teaching. In From formal education to continuous learning EAPRIL 2022 .16th EAPRIL Conference.https://eapril.org/sites/default/files/2022-11/EAPRIL%202022%20-%20book%20of%20abstracts_V2.pdf
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Libro de resúmenes de II Ágora Internacional Educación - Investigación - Empleo. II Ángora. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• Cámara Barroso M. C. y Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Protegiendo el medio ambiente desde la fiscalidad y la empresa. En Semana de la Ciencia y la Innovación 2021. Udima. https://udimundus.udima.es/bitstream/handle/20.500.12226/1355/04-11-2021_carmenCamara.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Chidananda, H. L., Quesada-Pallarès, C., & Gary N. McLean. (2022). Faculty Training Transfer in Karnataka, India. In The Multidisciplinary Conference on the Intangibles. TAKE 2022. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1280
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, Quesada-Pallarès, C., M. A., Berrocal, F. y McLean (2021). Evaluation of a predicting transfer model in Spain through Structural Equation Models. In Yeaguer, K. & Chai, D. S. (Eds.), Innovating and leading in times of rapid and unplanned change (59). AHRD Virtual Conference February. https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2021conference/program-book-2021.pdf
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, M. A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal, F. y McLean (2021). Mode of instruction, moderating a predicting transfer model in Spain, a SEM multigroup analysis. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y McLean (2021). Sustainability Strategies in Spanish International Organizations. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Quesada-Pallarès, C. (2021). Lessons Learnt From Research in Learning Transfer Around Participant Mortality. In Froehlich, D. E., Tidying the toolbox: trials, tribulations, and triumphs in research on learning and education. European Association for Research in Learning and Instruction. https://www.earli.org/EARLI2021.
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Holland, K. Training Evaluation to navigate the shortage of truck drivers in Western Canada. In París, G., Ciraso-Calí, A., Roig-Ester, H., y Quesada, C. (2020). Book of Abstracts EARLI SIG14 2020.pdf. figshare. doi: 10.6084/m9.figshare.12515342.
• Gonzalez Ortiz de Zárate, A, Alonso García, M. A., Berrocal, F, y Quesada-Pallares, C. (2019). A systemic model of Training Transfer in the Spanish Public Administration: direct, indirect, and interaction effects. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203
  https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Berrocal, F, Alonso García, M. A., González Ortiz de Zarate, A. (2019). Point method in job evaluation: decision criteria. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203 https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Alonso-García, M. A., Berrocal-Berrocal, F., González-Ortiz-de-Zarate, A, Cintolesi-Aguirre, B. (2019). Una experiencia de evaluación de la transferencia de la formación en la Administración Pública: factores clave. En: III Congreso Nacional de Psicología, Consejo General de la Psicología; Abstract nr CO940." http://www.oviedo2017.es/PROGRAMA-AbstractOviedo2017.pdf

Nombre del proyecto: MicroLearning vía Telegram en docencia universitaria online / MicroLearning via Telegram: online university teaching, España, 2022.
Investigadoras principales: Arina Gruia Anghel y Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 3 investigadores.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 1.230 euros.
Duración: 01/01/22 - 31/12/22

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica, Canadá, 2019.
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 2 investigadoras.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 25,000 dólares
Duración: Agosto 2019-Enero 2020  

Nombre del proyecto: Evaluación de la transferencia de la formación en el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP), Madrid, España, 2016.
Investigador principal: Miguel A. Alonso García
Número de investigadores: 4 investigadores
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 9.000 euros
Duración: Enero-Diciembre 2016

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate
Número de investigadores: 2
Entidad contratante: College of New Caledonia
Dotación: 25.000 dólares canadienses
Duración: Agosto 2019 - Enero 2020

Nombre del proyecto: El papel de las empresas de trabajo temporal como agentes integrales de servicios de recursos humanos.
Investigador principal: Arina Gruia Anghel
Número de investigadores: 3
Entidad contratante: ASEMPLEO
Dotación: 20.000 euros
Duración: Septiembre 2015 – Febrero 2016

Dra. Arina Gruia Anghel

Psicología, Trabajo, Comportamiento organizacional, Recursos Humanos, Desarrollo de personas, Desarrollo personal, Globalización, Diversidad, Aculturación, Cultura, Digitalización, Espiritualidad.

Este grupo de investigación tiene como objetivo contribuir al avance de la sociedad desde la investigación en Psicología y Trabajo. De manera más específica, nos planteamos los siguientes objetivos a medio y largo plazo:

• Trabajar conjuntamente de cara al avance científico en el área y a la publicación de artículos de impacto.
• Lograr un posicionamiento teórico y práctico a medio plazo que permita la solicitud de proyectos de investigación financiados.
• Solicitar y conseguir proyectos de investigación competitivos con financiación que permitan el crecimiento científico en el área, la difusión de resultados, y la promoción de la investigación.
• Establecer una estructura de investigadores con experiencia que permita la dirección de tesis doctorales y la formación de nuevos académicos e investigadores en el área.
• Establecer alianzas con investigadores y grupos de investigación de otros centros, tanto españoles como internacionales, para establecer sinergias y fomentar el trabajo multidisciplinar, de manera que se potencien los resultados y aumente el impacto y la difusión de los trabajos.
• Trabajar desde la perspectiva internacional, combinando la perspectiva global, con la local.

A continuación se exponen las líneas de investigación más relevantes:

• Psicología y Trabajo.
• Desarrollo de Recursos Humanos y Desarrollo de Personas 
• Aculturación, cultura y trabajo.
• Comportamiento organizacional.
• Instrumentos de medida en Psicología y Trabajo.
• Métodos y diseños de investigación en el estudio de las personas y las organizaciones.
• El concepto de espiritualidad en el entorno de trabajo.

Artículos de revista:

• Quesada-Pallarès, C., González-Ortiz-de-Zárate, A., Pineda-Herrero, P., & Cascallar, E. (2022). Intention to Transfer and Transfer Following eLearning in Spain. Vocations and Learning, 15(2), 359-385. https://doi.org/10.1007/s12186-022-09292-w
• González Ortiz de Zárate, A. & McLean, G. N. (2022). General vs. Specific-referent Instruments to Measure Training Transfer in a Transportation Organization in Canada. Educar, 58(1), 85-101. http://dx.doi.org/https://doi.org/10.5565/rev/educar.1419
• Luceño-Moreno, L., Gruia Anghel, A., Brabete, A., & Martín-García, J. (2020). Influencia del proceso de aculturación en la percepción de riesgos psicosociales en el trabajo. Ansiedad y Estrés, 26 (2-3), 73-82. https://doi.org/10.1016/j.anyes.2020.02.002
• González-Ortiz-de-Zárate, A., Alonso García, M.A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal Berrocal, F. y McLean, G.N. (2020). Validation of predicting transfer instruments in Spain. European Journal of Training and Development, 44 (6/7) 695-715. https://doi.org/10.1108/EJTD-11-2019-0188
• González-Ortiz de Zárate, A., Alonso García, M. A., & Berrocal, F. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto. Gestión y Análisis de Políticas Públicas, (17). doi:10.24965/gapp.v0i17.10405 (artículo)". http://www.redalyc.org/pdf/2815/281550680007.pdf
• Brabete, A. & Gruia, A. (2013). La segunda generación de europeos del Este en España, bajo la mirada móvil de los progenitores. Revista de Estudios Europeos, 62, pp. 143-162.

Libros / monografías / capítulos de libros:

• Muduli, A., Gonzalez Ortiz de Zarate, A., & McLean, G. N. (2022). How Developmental Relationships Can Be Used by Organizations and Governments as Tools for National HRD Initiatives: India and Spain. In HRD Perspectives on Developmental Relationships (pp. 395-417). Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-85033-3_16
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Propuestas y experiencias para mejorar la educación y el empleo (pp. 103-116). Octaedro. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• González Ortiz de Zárate, A. (2019). Copla, migración y duelo. El duelo del emigrante en la copla andaluza. En De cómo la copla canta el deseo de la mujer, X Congreso de Análisis Textual Trama y Fondo. ISBN: 978-84-09-14908-7.
• Gruia Anghel, A. (2017). Implementar programas de desarrollo de competencias para fomentar la cultura emprendedora. En El emprendimiento para fomentar y promover la inclusión social y laboral de la juventud (pp. 201-229). Centro de Estudios Financieros.
• González-Ortiz de Zárate, A., de García, M. A. A., & Berrocal, F. B. (2017). Evaluación de la eficacia de la formación en la Administración Pública: la transferencia al puesto de trabajo. Instituto Nacional de la Administración Pública - ISBN: 978-84-7351-592-4 (libro). https://www.marcialpons.es/libros/evaluacion-de-la-eficacia-de-la-formacion-en-la-administracion-publica/9788473515917/

Comunicaciones en congresos:

• Gonzalez Ortiz de Zarate, A. & Gruia Anghel, A. (2022). Evaluación de una experiencia de aprendizaje móvil en educación a distancia. En IV Jornadas InnovaUDIMA con Tecnología Educativa (JIUTE 2022). Jornadas JIUTE Udima. bit.ly/3W9RKy8
• Gruia Anghel, A. & Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Microlearning via Telegram: online university teaching. In From formal education to continuous learning EAPRIL 2022 .16th EAPRIL Conference.https://eapril.org/sites/default/files/2022-11/EAPRIL%202022%20-%20book%20of%20abstracts_V2.pdf
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Gruia Anghel, A., & Gonzalez Ortiz de Zarate, L. (2022). Psicología y trabajo: emprendimiento, empleabilidad y teletrabajo. In Libro de resúmenes de II Ágora Internacional Educación - Investigación - Empleo. II Ángora. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1283
• Cámara Barroso M. C. y Gonzalez Ortiz de Zarate, A. (2022). Protegiendo el medio ambiente desde la fiscalidad y la empresa. En Semana de la Ciencia y la Innovación 2021. Udima. https://udimundus.udima.es/bitstream/handle/20.500.12226/1355/04-11-2021_carmenCamara.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• Gonzalez Ortiz de Zarate, A., Chidananda, H. L., Quesada-Pallarès, C., & Gary N. McLean. (2022). Faculty Training Transfer in Karnataka, India. In The Multidisciplinary Conference on the Intangibles. TAKE 2022. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1280
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, Quesada-Pallarès, C., M. A., Berrocal, F. y McLean (2021). Evaluation of a predicting transfer model in Spain through Structural Equation Models. In Yeaguer, K. & Chai, D. S. (Eds.), Innovating and leading in times of rapid and unplanned change (59). AHRD Virtual Conference February. https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2021conference/program-book-2021.pdf
• González-Ortiz-de-Zárate, A, Alonso, M. A., Quesada-Pallarès, C., Berrocal, F. y McLean (2021). Mode of instruction, moderating a predicting transfer model in Spain, a SEM multigroup analysis. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y McLean (2021). Sustainability Strategies in Spanish International Organizations. In Theory and applications in the knowledge economy 2021, Conference book of abstracts. TAKE 2021. https://take-conference2021.com/
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Quesada-Pallarès, C. (2021). Lessons Learnt From Research in Learning Transfer Around Participant Mortality. In Froehlich, D. E., Tidying the toolbox: trials, tribulations, and triumphs in research on learning and education. European Association for Research in Learning and Instruction. https://www.earli.org/EARLI2021.
• González-Ortiz-de-Zárate, A. y Holland, K. Training Evaluation to navigate the shortage of truck drivers in Western Canada. In París, G., Ciraso-Calí, A., Roig-Ester, H., y Quesada, C. (2020). Book of Abstracts EARLI SIG14 2020.pdf. figshare. doi: 10.6084/m9.figshare.12515342.
• Gonzalez Ortiz de Zárate, A, Alonso García, M. A., Berrocal, F, y Quesada-Pallares, C. (2019). A systemic model of Training Transfer in the Spanish Public Administration: direct, indirect, and interaction effects. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203
  https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Berrocal, F, Alonso García, M. A., González Ortiz de Zarate, A. (2019). Point method in job evaluation: decision criteria. In 2019 AHRD International Research Conference in the Americas. Doi:10.13140/RG.2.2.17469.31203 https://cdn.ymaws.com/www.ahrd.org/resource/resmgr/2019conference/AHRD-2019-Poster_Ebook.pdf
• Alonso-García, M. A., Berrocal-Berrocal, F., González-Ortiz-de-Zarate, A, Cintolesi-Aguirre, B. (2019). Una experiencia de evaluación de la transferencia de la formación en la Administración Pública: factores clave. En: III Congreso Nacional de Psicología, Consejo General de la Psicología; Abstract nr CO940." http://www.oviedo2017.es/PROGRAMA-AbstractOviedo2017.pdf

Nombre del proyecto: MicroLearning vía Telegram en docencia universitaria online / MicroLearning via Telegram: online university teaching, España, 2022.
Investigadoras principales: Arina Gruia Anghel y Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 3 investigadores.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 1.230 euros.
Duración: 01/01/22 - 31/12/22

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica, Canadá, 2019.
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate.
Número de investigadores: 2 investigadoras.
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 25,000 dólares
Duración: Agosto 2019-Enero 2020  

Nombre del proyecto: Evaluación de la transferencia de la formación en el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP), Madrid, España, 2016.
Investigador principal: Miguel A. Alonso García
Número de investigadores: 4 investigadores
Tipo de convocatoria: Convocatoria competitiva financiada.
Dotación: 9.000 euros
Duración: Enero-Diciembre 2016

Nombre del proyecto: Evaluación de la formación como estrategia para navegar la escasez de transportistas en el Norte de la Columbia Británica
Investigadora principal: Aitana González Ortiz de Zárate
Número de investigadores: 2
Entidad contratante: College of New Caledonia
Dotación: 25.000 dólares canadienses
Duración: Agosto 2019 - Enero 2020

Nombre del proyecto: El papel de las empresas de trabajo temporal como agentes integrales de servicios de recursos humanos.
Investigador principal: Arina Gruia Anghel
Número de investigadores: 3
Entidad contratante: ASEMPLEO
Dotación: 20.000 euros
Duración: Septiembre 2015 – Febrero 2016