• Doctora con mención Internacional en Lengua Española: investigación y enseñanza (Universidad de Salamanca, 2017).
• Máster Universitario en Periodismo y Comunicación Digital: datos y nuevas narrativas (Universitat Oberta de Catalunya, 2024).
• Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (UNED, 2013).
• Máster Universitario en La Enseñanza del Español como Segunda Lengua (Universidad de Salamanca, 2010).
• Licenciada en Filología Hispánica (Universidad de Granada, 2009).

• Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de las Antillas Occidentales, campus de St. Augustine, durante los cursos académicos de 2013/2014, 2014/2015 y 2015/2016.
• Profesora de español como lengua extranjera en International Studies Abroad (Perú) en colaboración con la Universidad de Salamanca, de mayo de 2012 a agosto de 2013.
• Lectora de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo y Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Haifa durante el año académico 2010/2011.
• Desde 2017, profesora adjunta a tiempo completo en la Universidad a Distancia de Madrid. Docente responsable de las asignaturas de Lengua Española y Comunicación Escrita en los Grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas, la asignatura Proceso de aprendizaje de ELE en el Máster de Enseñanza de español como lengua extranjera y la actividad formativa Escritura Académica en los programas de Doctorado en Derecho y Sociedad y Doctorado en Educación y Tecnología.

• Coordinadora de los exámenes DELE en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la Universidad de las Antillas Occidentales, en colaboración con el Instituto Cervantes (de agosto de 2013 a agosto de 2016).
• Formadora de formadores de español en Centro Tinku (Cusco, Perú, mayo de 2012 a agosto de 2013).
• Profesora de Lengua castellana y literatura (CEIP San Pedro, Madrid, febrero de 2017 a junio de 2017).

• Acreditada desde septiembre de 2021 como Profesora Ayudante Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
• Acreditada desde julio de 2023 como Profesora Contratada Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

Líneas de investigación

• Estudios críticos del discurso en los ámbitos político y mediático.
• Lenguaje, persuasión y desinformación.
• Representación y discurso con perspectiva de género.
• Aprendizaje y didáctica de la lengua española.

Participación en proyectos

• Investigadora Principal del proyecto competitivo “Proyecto de Innovación digital para el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de los grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas” (código ID-UDIMA-2020-05). I Convocatoria de Ayudas a Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad a Distancia de Madrid. Proyecto llevado a cabo de enero a diciembre de 2021.
• Investigadora Principal del Proyecto de Investigación “Virtualización del módulo de destrezas escritas del Grado en Lengua Española”. Convocatoria de Ayudas de la Universidad de las Antillas Occidentales. Campus participantes: Mona campus (Jamaica), Cave Hill campus (Barbados), St. Augustine campus (Trinidad y Tobago). Proyecto llevado a cabo de agosto de 2014 a julio de 2015. 12 meses.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Obtención del primer Sexenio investigador (CNEAI) en junio de 2024.

Tramos de investigación (Sexenios)

Artículos científicos publicados en revistas indexadas:

• Arrieta-Castillo, Carolina (2024). Manosfera y Fútbol femenino: Análisis del discurso misógino en la comunidad virtual del diario Marca. Revista ICONO 14. Revista científica De Comunicación y Tecnologías Emergentes, 22 (1). Madrid, ES:e2089. https://doi.org/10.7195/ri14.v22i1.2089.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia (2024). «Con la Lengua Fuera». Proyecto de innovación digital para el aula virtual de Lengua Española. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (28), 191–208. https://doi.org/10.51302/tce.2024.868.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2023). Desinformación y colectivos vulnerables: estrategias pragmáticas en bulos y fake news sobre género, inmigración y personas LGTBI+. Studia Romanica Posnaniensia, (3), 5 - 18. https://doi.org/10.14746/strop.2023.50.3.1.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Rubio Jordán, Ana (2023). Periodismo de verificación en formato vertical: narrativas multimedia de los verificadores en TikTok. Ámbitos: revista internacional de comunicación, (60), 13 - 32. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2023.i60.01.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Estrategias persuasivas en los eslóganes políticos. Estudio pragmalingüístico de los eslóganes de la democracia española. Pragmalingüística, 30, 27 - 46. https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2022.i30.02.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Vox y la prensa conservadora: análisis de categorías narrativas en las coberturas de las elecciones de Andalucía 2018 y Castilla y León 2022. Verba Hispánica, 30, 11 - 35. https://doi.org/10.4312/vh.30.1.11-35.
• Arrieta Castillo, Carolina y Berdasco-Gancedo, Yolanda (2020). Brexit and female leadership in Spanish digital media from a linguistic perspective. The case of Theresa May’s decline. Communication & Society, 33(2), 243 - 257. https://doi.org/10.15581/003.33.2.243-257.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Autoimagen o sumisión a la autoridad. Los principios de la persuasión a los que apelaron progresistas y conservadores en los debates parlamentarios sobre el matrimonio igualitario. Revista ELiEs, Estudios de Lingüística del Español, 40, 193 - 220. https://doi.org/10.36950/elies.2019.40.8568.
• Arrieta Castillo, Carolina. (2019). Metáforas por las que vivimos el debate parlamentario en torno al trimonio homosexual en España. Discurso & Sociedad, 13(4), 596 - 616. 2019. http://www.dissoc.org/es/ediciones/v13n04/DS13%284%29Arrieta.pdf.
• Arrieta Castillo, Carolina; Roberts, Nicole; Palma Rojas, Paola y Corredor Sánchez, Suly. (2016). Foreign Language Teaching and Learning in a Reading Comprehension and Writing Online Module: A Higher Education Analysis. International Journal of Educational Excellence, 2(1), 81 - 100. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1054.

Capítulos de libro:

• Arrieta-Castillo, Carolina. (2023). Lengua y discurso desinformativo. Estudio bibliométrico de artículos científicos sobre bulos e información falsa. En De Santiago-Guervós, Javier et al. (eds.). El discurso como herramienta de control social (pp. 57 – 70). Peter Lang. http://dx.doi.org/10.3726/b19986.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2022). La persuasión en el eslogan político. Estudios de lingüística hispánica. En  Mariottini, Laura y Palmerini, Mónica (coords.). Teorías, datos, contextos y aplicaciones: una introducción crítica (pp. 490 – 508). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1248.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia. (2022). El videojuego educativo y las destrezas escritas: estudio de caso sobre las experiencias cognitivas y afectivas del alumnado universitario. En Garcés-Manzanera et al. (eds.). El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (pp. 624 – 643). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1247 
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Respetables, noticiables, víctimas y privilegiadas: Análisis del discurso mediático sobre las lesbianas en la llamada prensa seria. En Martínez Cano, Francisco Julián et al. (eds.). Aproximaciones poliédricas a la diversidad de género: Comunicación, educación, Historia y sexualidades (pp. 256 – 270). Fragua. http://hdl.handle.net/20.500.12226/917.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2021). Las competencias y el desarrollo profesional del docente de español como lengua extranjera. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 13 – 54). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/920. 
• Arrieta-Castillo, Carolina y Celorrio-Aguilera, Iris. (2021). El juego comunicativo. Planificar y gestionar el aula de ELE con dinámicas de juego. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 223 – 260). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/919. Tipo de producción: Capítulo de libro.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Mecanismos persuasivos en titulares de piezas periodísticas de contenido político. En Flores-Borjabad, Salud Adelaida y Pérez Cabaña, Rosario (coords.). Nuevos retos y perspectivas de la investigación en Literatura, Lingüística y Traducción (pp. 1769 – 1791). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/916. 
• Arrieta Castillo, Carolina. (2021). Semántica cognitiva y representaciones LGTBI+. Viejos discursos desde nuevas perspectivas. En Puig Guisado, Jaime et al. (coords.). Análisis y propuestas educativas sobre género y diversidad sexual: Sociedades y escrituras en continuas transformaciones (pp. 115 – 130). Dykinson. https://udimundus.udima.es/handle/20.500.12226/1004?show=full.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Los relatos de progresistas y conservadores sobre el matrimonio entre personas del mismo sexo. En Sánchez Ibáñez, Miguel et al. (eds.). MariCorners: Investigaciones queer en la academia (pp. 135 – 164). Egales. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1056. 
• Arrieta Castillo, Carolina (2014). Mujeres yermas para hombres labriegos. Metáforas por las que vivimos las relaciones de género. Propuesta para la enseñanza de ELE. Actas del II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: en camino hacia el plurilingüismo: 26-28 de junio de 2014 / Cecilia Ainciburu (ed. lit.). Nebrija Procedia.

Reseñas y prólogos

• Arrieta Castillo, C. (2019). Reseña literaria de Periodismo Cultural. Garbisu Buesa, M. y Blanco Alfonso, I. (2019). Periodismo cultural. Centro de Estudios Financieros, 414 pp. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (13), 187–189. Recuperado a partir de https://www.tecnologia-ciencia educacion.com/index.php/TCE/article/view/293 
• Arrieta Castillo, C. (2021). Prólogo a Lingüística Aplicada. En Centellas, Aurora (coord.). Lingüística Aplicada: Adquisición del español como Lengua Extranjera. Ámbitos ELE. EnClave-ELE.

Libros y ediciones académicas

• Arrieta Castillo, Carolina (Ed. Ac.) (2021). Discurso, comunicación y gestión del aula de ELE. Enclave-ELE.
• Urraco-Solanilla, Mariano y Arrieta-Castillo, Carolina (Eds.) (2024). La transparencia. Escritos en torno al centenario de Nosotros. Sílex Ediciones.

• Doctora con mención Internacional en Lengua Española: investigación y enseñanza (Universidad de Salamanca, 2017).
• Máster Universitario en Periodismo y Comunicación Digital: datos y nuevas narrativas (Universitat Oberta de Catalunya, 2024).
• Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (UNED, 2013).
• Máster Universitario en La Enseñanza del Español como Segunda Lengua (Universidad de Salamanca, 2010).
• Licenciada en Filología Hispánica (Universidad de Granada, 2009).

• Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de las Antillas Occidentales, campus de St. Augustine, durante los cursos académicos de 2013/2014, 2014/2015 y 2015/2016.
• Profesora de español como lengua extranjera en International Studies Abroad (Perú) en colaboración con la Universidad de Salamanca, de mayo de 2012 a agosto de 2013.
• Lectora de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo y Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Haifa durante el año académico 2010/2011.
• Desde 2017, profesora adjunta a tiempo completo en la Universidad a Distancia de Madrid. Docente responsable de las asignaturas de Lengua Española y Comunicación Escrita en los Grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas, la asignatura Proceso de aprendizaje de ELE en el Máster de Enseñanza de español como lengua extranjera y la actividad formativa Escritura Académica en los programas de Doctorado en Derecho y Sociedad y Doctorado en Educación y Tecnología.

• Coordinadora de los exámenes DELE en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la Universidad de las Antillas Occidentales, en colaboración con el Instituto Cervantes (de agosto de 2013 a agosto de 2016).
• Formadora de formadores de español en Centro Tinku (Cusco, Perú, mayo de 2012 a agosto de 2013).
• Profesora de Lengua castellana y literatura (CEIP San Pedro, Madrid, febrero de 2017 a junio de 2017).

• Acreditada desde septiembre de 2021 como Profesora Ayudante Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
• Acreditada desde julio de 2023 como Profesora Contratada Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

Líneas de investigación

• Estudios críticos del discurso en los ámbitos político y mediático.
• Lenguaje, persuasión y desinformación.
• Representación y discurso con perspectiva de género.
• Aprendizaje y didáctica de la lengua española.

Participación en proyectos

• Investigadora Principal del proyecto competitivo “Proyecto de Innovación digital para el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de los grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas” (código ID-UDIMA-2020-05). I Convocatoria de Ayudas a Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad a Distancia de Madrid. Proyecto llevado a cabo de enero a diciembre de 2021.
• Investigadora Principal del Proyecto de Investigación “Virtualización del módulo de destrezas escritas del Grado en Lengua Española”. Convocatoria de Ayudas de la Universidad de las Antillas Occidentales. Campus participantes: Mona campus (Jamaica), Cave Hill campus (Barbados), St. Augustine campus (Trinidad y Tobago). Proyecto llevado a cabo de agosto de 2014 a julio de 2015. 12 meses.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Obtención del primer Sexenio investigador (CNEAI) en junio de 2024.

Tramos de investigación (Sexenios)

Artículos científicos publicados en revistas indexadas:

• Arrieta-Castillo, Carolina (2024). Manosfera y Fútbol femenino: Análisis del discurso misógino en la comunidad virtual del diario Marca. Revista ICONO 14. Revista científica De Comunicación y Tecnologías Emergentes, 22 (1). Madrid, ES:e2089. https://doi.org/10.7195/ri14.v22i1.2089.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia (2024). «Con la Lengua Fuera». Proyecto de innovación digital para el aula virtual de Lengua Española. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (28), 191–208. https://doi.org/10.51302/tce.2024.868.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2023). Desinformación y colectivos vulnerables: estrategias pragmáticas en bulos y fake news sobre género, inmigración y personas LGTBI+. Studia Romanica Posnaniensia, (3), 5 - 18. https://doi.org/10.14746/strop.2023.50.3.1.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Rubio Jordán, Ana (2023). Periodismo de verificación en formato vertical: narrativas multimedia de los verificadores en TikTok. Ámbitos: revista internacional de comunicación, (60), 13 - 32. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2023.i60.01.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Estrategias persuasivas en los eslóganes políticos. Estudio pragmalingüístico de los eslóganes de la democracia española. Pragmalingüística, 30, 27 - 46. https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2022.i30.02.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Vox y la prensa conservadora: análisis de categorías narrativas en las coberturas de las elecciones de Andalucía 2018 y Castilla y León 2022. Verba Hispánica, 30, 11 - 35. https://doi.org/10.4312/vh.30.1.11-35.
• Arrieta Castillo, Carolina y Berdasco-Gancedo, Yolanda (2020). Brexit and female leadership in Spanish digital media from a linguistic perspective. The case of Theresa May’s decline. Communication & Society, 33(2), 243 - 257. https://doi.org/10.15581/003.33.2.243-257.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Autoimagen o sumisión a la autoridad. Los principios de la persuasión a los que apelaron progresistas y conservadores en los debates parlamentarios sobre el matrimonio igualitario. Revista ELiEs, Estudios de Lingüística del Español, 40, 193 - 220. https://doi.org/10.36950/elies.2019.40.8568.
• Arrieta Castillo, Carolina. (2019). Metáforas por las que vivimos el debate parlamentario en torno al trimonio homosexual en España. Discurso & Sociedad, 13(4), 596 - 616. 2019. http://www.dissoc.org/es/ediciones/v13n04/DS13%284%29Arrieta.pdf.
• Arrieta Castillo, Carolina; Roberts, Nicole; Palma Rojas, Paola y Corredor Sánchez, Suly. (2016). Foreign Language Teaching and Learning in a Reading Comprehension and Writing Online Module: A Higher Education Analysis. International Journal of Educational Excellence, 2(1), 81 - 100. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1054.

Capítulos de libro:

• Arrieta-Castillo, Carolina. (2023). Lengua y discurso desinformativo. Estudio bibliométrico de artículos científicos sobre bulos e información falsa. En De Santiago-Guervós, Javier et al. (eds.). El discurso como herramienta de control social (pp. 57 – 70). Peter Lang. http://dx.doi.org/10.3726/b19986.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2022). La persuasión en el eslogan político. Estudios de lingüística hispánica. En  Mariottini, Laura y Palmerini, Mónica (coords.). Teorías, datos, contextos y aplicaciones: una introducción crítica (pp. 490 – 508). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1248.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia. (2022). El videojuego educativo y las destrezas escritas: estudio de caso sobre las experiencias cognitivas y afectivas del alumnado universitario. En Garcés-Manzanera et al. (eds.). El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (pp. 624 – 643). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1247 
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Respetables, noticiables, víctimas y privilegiadas: Análisis del discurso mediático sobre las lesbianas en la llamada prensa seria. En Martínez Cano, Francisco Julián et al. (eds.). Aproximaciones poliédricas a la diversidad de género: Comunicación, educación, Historia y sexualidades (pp. 256 – 270). Fragua. http://hdl.handle.net/20.500.12226/917.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2021). Las competencias y el desarrollo profesional del docente de español como lengua extranjera. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 13 – 54). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/920. 
• Arrieta-Castillo, Carolina y Celorrio-Aguilera, Iris. (2021). El juego comunicativo. Planificar y gestionar el aula de ELE con dinámicas de juego. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 223 – 260). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/919. Tipo de producción: Capítulo de libro.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Mecanismos persuasivos en titulares de piezas periodísticas de contenido político. En Flores-Borjabad, Salud Adelaida y Pérez Cabaña, Rosario (coords.). Nuevos retos y perspectivas de la investigación en Literatura, Lingüística y Traducción (pp. 1769 – 1791). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/916. 
• Arrieta Castillo, Carolina. (2021). Semántica cognitiva y representaciones LGTBI+. Viejos discursos desde nuevas perspectivas. En Puig Guisado, Jaime et al. (coords.). Análisis y propuestas educativas sobre género y diversidad sexual: Sociedades y escrituras en continuas transformaciones (pp. 115 – 130). Dykinson. https://udimundus.udima.es/handle/20.500.12226/1004?show=full.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Los relatos de progresistas y conservadores sobre el matrimonio entre personas del mismo sexo. En Sánchez Ibáñez, Miguel et al. (eds.). MariCorners: Investigaciones queer en la academia (pp. 135 – 164). Egales. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1056. 
• Arrieta Castillo, Carolina (2014). Mujeres yermas para hombres labriegos. Metáforas por las que vivimos las relaciones de género. Propuesta para la enseñanza de ELE. Actas del II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: en camino hacia el plurilingüismo: 26-28 de junio de 2014 / Cecilia Ainciburu (ed. lit.). Nebrija Procedia.

Reseñas y prólogos

• Arrieta Castillo, C. (2019). Reseña literaria de Periodismo Cultural. Garbisu Buesa, M. y Blanco Alfonso, I. (2019). Periodismo cultural. Centro de Estudios Financieros, 414 pp. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (13), 187–189. Recuperado a partir de https://www.tecnologia-ciencia educacion.com/index.php/TCE/article/view/293 
• Arrieta Castillo, C. (2021). Prólogo a Lingüística Aplicada. En Centellas, Aurora (coord.). Lingüística Aplicada: Adquisición del español como Lengua Extranjera. Ámbitos ELE. EnClave-ELE.

Libros y ediciones académicas

• Arrieta Castillo, Carolina (Ed. Ac.) (2021). Discurso, comunicación y gestión del aula de ELE. Enclave-ELE.
• Urraco-Solanilla, Mariano y Arrieta-Castillo, Carolina (Eds.) (2024). La transparencia. Escritos en torno al centenario de Nosotros. Sílex Ediciones.

• Doctora con mención Internacional en Lengua Española: investigación y enseñanza (Universidad de Salamanca, 2017).
• Máster Universitario en Periodismo y Comunicación Digital: datos y nuevas narrativas (Universitat Oberta de Catalunya, 2024).
• Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (UNED, 2013).
• Máster Universitario en La Enseñanza del Español como Segunda Lengua (Universidad de Salamanca, 2010).
• Licenciada en Filología Hispánica (Universidad de Granada, 2009).

• Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de las Antillas Occidentales, campus de St. Augustine, durante los cursos académicos de 2013/2014, 2014/2015 y 2015/2016.
• Profesora de español como lengua extranjera en International Studies Abroad (Perú) en colaboración con la Universidad de Salamanca, de mayo de 2012 a agosto de 2013.
• Lectora de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo y Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Haifa durante el año académico 2010/2011.
• Desde 2017, profesora adjunta a tiempo completo en la Universidad a Distancia de Madrid. Docente responsable de las asignaturas de Lengua Española y Comunicación Escrita en los Grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas, la asignatura Proceso de aprendizaje de ELE en el Máster de Enseñanza de español como lengua extranjera y la actividad formativa Escritura Académica en los programas de Doctorado en Derecho y Sociedad y Doctorado en Educación y Tecnología.

• Coordinadora de los exámenes DELE en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la Universidad de las Antillas Occidentales, en colaboración con el Instituto Cervantes (de agosto de 2013 a agosto de 2016).
• Formadora de formadores de español en Centro Tinku (Cusco, Perú, mayo de 2012 a agosto de 2013).
• Profesora de Lengua castellana y literatura (CEIP San Pedro, Madrid, febrero de 2017 a junio de 2017).

• Acreditada desde septiembre de 2021 como Profesora Ayudante Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
• Acreditada desde julio de 2023 como Profesora Contratada Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

Líneas de investigación

• Estudios críticos del discurso en los ámbitos político y mediático.
• Lenguaje, persuasión y desinformación.
• Representación y discurso con perspectiva de género.
• Aprendizaje y didáctica de la lengua española.

Participación en proyectos

• Investigadora Principal del proyecto competitivo “Proyecto de Innovación digital para el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de los grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas” (código ID-UDIMA-2020-05). I Convocatoria de Ayudas a Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad a Distancia de Madrid. Proyecto llevado a cabo de enero a diciembre de 2021.
• Investigadora Principal del Proyecto de Investigación “Virtualización del módulo de destrezas escritas del Grado en Lengua Española”. Convocatoria de Ayudas de la Universidad de las Antillas Occidentales. Campus participantes: Mona campus (Jamaica), Cave Hill campus (Barbados), St. Augustine campus (Trinidad y Tobago). Proyecto llevado a cabo de agosto de 2014 a julio de 2015. 12 meses.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Obtención del primer Sexenio investigador (CNEAI) en junio de 2024.

Tramos de investigación (Sexenios)

Artículos científicos publicados en revistas indexadas:

• Arrieta-Castillo, Carolina (2024). Manosfera y Fútbol femenino: Análisis del discurso misógino en la comunidad virtual del diario Marca. Revista ICONO 14. Revista científica De Comunicación y Tecnologías Emergentes, 22 (1). Madrid, ES:e2089. https://doi.org/10.7195/ri14.v22i1.2089.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia (2024). «Con la Lengua Fuera». Proyecto de innovación digital para el aula virtual de Lengua Española. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (28), 191–208. https://doi.org/10.51302/tce.2024.868.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2023). Desinformación y colectivos vulnerables: estrategias pragmáticas en bulos y fake news sobre género, inmigración y personas LGTBI+. Studia Romanica Posnaniensia, (3), 5 - 18. https://doi.org/10.14746/strop.2023.50.3.1.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Rubio Jordán, Ana (2023). Periodismo de verificación en formato vertical: narrativas multimedia de los verificadores en TikTok. Ámbitos: revista internacional de comunicación, (60), 13 - 32. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2023.i60.01.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Estrategias persuasivas en los eslóganes políticos. Estudio pragmalingüístico de los eslóganes de la democracia española. Pragmalingüística, 30, 27 - 46. https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2022.i30.02.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Vox y la prensa conservadora: análisis de categorías narrativas en las coberturas de las elecciones de Andalucía 2018 y Castilla y León 2022. Verba Hispánica, 30, 11 - 35. https://doi.org/10.4312/vh.30.1.11-35.
• Arrieta Castillo, Carolina y Berdasco-Gancedo, Yolanda (2020). Brexit and female leadership in Spanish digital media from a linguistic perspective. The case of Theresa May’s decline. Communication & Society, 33(2), 243 - 257. https://doi.org/10.15581/003.33.2.243-257.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Autoimagen o sumisión a la autoridad. Los principios de la persuasión a los que apelaron progresistas y conservadores en los debates parlamentarios sobre el matrimonio igualitario. Revista ELiEs, Estudios de Lingüística del Español, 40, 193 - 220. https://doi.org/10.36950/elies.2019.40.8568.
• Arrieta Castillo, Carolina. (2019). Metáforas por las que vivimos el debate parlamentario en torno al trimonio homosexual en España. Discurso & Sociedad, 13(4), 596 - 616. 2019. http://www.dissoc.org/es/ediciones/v13n04/DS13%284%29Arrieta.pdf.
• Arrieta Castillo, Carolina; Roberts, Nicole; Palma Rojas, Paola y Corredor Sánchez, Suly. (2016). Foreign Language Teaching and Learning in a Reading Comprehension and Writing Online Module: A Higher Education Analysis. International Journal of Educational Excellence, 2(1), 81 - 100. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1054.

Capítulos de libro:

• Arrieta-Castillo, Carolina. (2023). Lengua y discurso desinformativo. Estudio bibliométrico de artículos científicos sobre bulos e información falsa. En De Santiago-Guervós, Javier et al. (eds.). El discurso como herramienta de control social (pp. 57 – 70). Peter Lang. http://dx.doi.org/10.3726/b19986.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2022). La persuasión en el eslogan político. Estudios de lingüística hispánica. En  Mariottini, Laura y Palmerini, Mónica (coords.). Teorías, datos, contextos y aplicaciones: una introducción crítica (pp. 490 – 508). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1248.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia. (2022). El videojuego educativo y las destrezas escritas: estudio de caso sobre las experiencias cognitivas y afectivas del alumnado universitario. En Garcés-Manzanera et al. (eds.). El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (pp. 624 – 643). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1247 
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Respetables, noticiables, víctimas y privilegiadas: Análisis del discurso mediático sobre las lesbianas en la llamada prensa seria. En Martínez Cano, Francisco Julián et al. (eds.). Aproximaciones poliédricas a la diversidad de género: Comunicación, educación, Historia y sexualidades (pp. 256 – 270). Fragua. http://hdl.handle.net/20.500.12226/917.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2021). Las competencias y el desarrollo profesional del docente de español como lengua extranjera. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 13 – 54). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/920. 
• Arrieta-Castillo, Carolina y Celorrio-Aguilera, Iris. (2021). El juego comunicativo. Planificar y gestionar el aula de ELE con dinámicas de juego. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 223 – 260). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/919. Tipo de producción: Capítulo de libro.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Mecanismos persuasivos en titulares de piezas periodísticas de contenido político. En Flores-Borjabad, Salud Adelaida y Pérez Cabaña, Rosario (coords.). Nuevos retos y perspectivas de la investigación en Literatura, Lingüística y Traducción (pp. 1769 – 1791). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/916. 
• Arrieta Castillo, Carolina. (2021). Semántica cognitiva y representaciones LGTBI+. Viejos discursos desde nuevas perspectivas. En Puig Guisado, Jaime et al. (coords.). Análisis y propuestas educativas sobre género y diversidad sexual: Sociedades y escrituras en continuas transformaciones (pp. 115 – 130). Dykinson. https://udimundus.udima.es/handle/20.500.12226/1004?show=full.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Los relatos de progresistas y conservadores sobre el matrimonio entre personas del mismo sexo. En Sánchez Ibáñez, Miguel et al. (eds.). MariCorners: Investigaciones queer en la academia (pp. 135 – 164). Egales. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1056. 
• Arrieta Castillo, Carolina (2014). Mujeres yermas para hombres labriegos. Metáforas por las que vivimos las relaciones de género. Propuesta para la enseñanza de ELE. Actas del II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: en camino hacia el plurilingüismo: 26-28 de junio de 2014 / Cecilia Ainciburu (ed. lit.). Nebrija Procedia.

Reseñas y prólogos

• Arrieta Castillo, C. (2019). Reseña literaria de Periodismo Cultural. Garbisu Buesa, M. y Blanco Alfonso, I. (2019). Periodismo cultural. Centro de Estudios Financieros, 414 pp. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (13), 187–189. Recuperado a partir de https://www.tecnologia-ciencia educacion.com/index.php/TCE/article/view/293 
• Arrieta Castillo, C. (2021). Prólogo a Lingüística Aplicada. En Centellas, Aurora (coord.). Lingüística Aplicada: Adquisición del español como Lengua Extranjera. Ámbitos ELE. EnClave-ELE.

Libros y ediciones académicas

• Arrieta Castillo, Carolina (Ed. Ac.) (2021). Discurso, comunicación y gestión del aula de ELE. Enclave-ELE.
• Urraco-Solanilla, Mariano y Arrieta-Castillo, Carolina (Eds.) (2024). La transparencia. Escritos en torno al centenario de Nosotros. Sílex Ediciones.

• Doctora con mención Internacional en Lengua Española: investigación y enseñanza (Universidad de Salamanca, 2017).
• Máster Universitario en Periodismo y Comunicación Digital: datos y nuevas narrativas (Universitat Oberta de Catalunya, 2024).
• Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (UNED, 2013).
• Máster Universitario en La Enseñanza del Español como Segunda Lengua (Universidad de Salamanca, 2010).
• Licenciada en Filología Hispánica (Universidad de Granada, 2009).

• Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de las Antillas Occidentales, campus de St. Augustine, durante los cursos académicos de 2013/2014, 2014/2015 y 2015/2016.
• Profesora de español como lengua extranjera en International Studies Abroad (Perú) en colaboración con la Universidad de Salamanca, de mayo de 2012 a agosto de 2013.
• Lectora de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo y Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Haifa durante el año académico 2010/2011.
• Desde 2017, profesora adjunta a tiempo completo en la Universidad a Distancia de Madrid. Docente responsable de las asignaturas de Lengua Española y Comunicación Escrita en los Grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas, la asignatura Proceso de aprendizaje de ELE en el Máster de Enseñanza de español como lengua extranjera y la actividad formativa Escritura Académica en los programas de Doctorado en Derecho y Sociedad y Doctorado en Educación y Tecnología.

• Coordinadora de los exámenes DELE en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la Universidad de las Antillas Occidentales, en colaboración con el Instituto Cervantes (de agosto de 2013 a agosto de 2016).
• Formadora de formadores de español en Centro Tinku (Cusco, Perú, mayo de 2012 a agosto de 2013).
• Profesora de Lengua castellana y literatura (CEIP San Pedro, Madrid, febrero de 2017 a junio de 2017).

• Acreditada desde septiembre de 2021 como Profesora Ayudante Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
• Acreditada desde julio de 2023 como Profesora Contratada Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

Líneas de investigación

• Estudios críticos del discurso en los ámbitos político y mediático.
• Lenguaje, persuasión y desinformación.
• Representación y discurso con perspectiva de género.
• Aprendizaje y didáctica de la lengua española.

Participación en proyectos

• Investigadora Principal del proyecto competitivo “Proyecto de Innovación digital para el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de los grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas” (código ID-UDIMA-2020-05). I Convocatoria de Ayudas a Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad a Distancia de Madrid. Proyecto llevado a cabo de enero a diciembre de 2021.
• Investigadora Principal del Proyecto de Investigación “Virtualización del módulo de destrezas escritas del Grado en Lengua Española”. Convocatoria de Ayudas de la Universidad de las Antillas Occidentales. Campus participantes: Mona campus (Jamaica), Cave Hill campus (Barbados), St. Augustine campus (Trinidad y Tobago). Proyecto llevado a cabo de agosto de 2014 a julio de 2015. 12 meses.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Obtención del primer Sexenio investigador (CNEAI) en junio de 2024.

Tramos de investigación (Sexenios)

Artículos científicos publicados en revistas indexadas:

• Arrieta-Castillo, Carolina (2024). Manosfera y Fútbol femenino: Análisis del discurso misógino en la comunidad virtual del diario Marca. Revista ICONO 14. Revista científica De Comunicación y Tecnologías Emergentes, 22 (1). Madrid, ES:e2089. https://doi.org/10.7195/ri14.v22i1.2089.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia (2024). «Con la Lengua Fuera». Proyecto de innovación digital para el aula virtual de Lengua Española. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (28), 191–208. https://doi.org/10.51302/tce.2024.868.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2023). Desinformación y colectivos vulnerables: estrategias pragmáticas en bulos y fake news sobre género, inmigración y personas LGTBI+. Studia Romanica Posnaniensia, (3), 5 - 18. https://doi.org/10.14746/strop.2023.50.3.1.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Rubio Jordán, Ana (2023). Periodismo de verificación en formato vertical: narrativas multimedia de los verificadores en TikTok. Ámbitos: revista internacional de comunicación, (60), 13 - 32. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2023.i60.01.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Estrategias persuasivas en los eslóganes políticos. Estudio pragmalingüístico de los eslóganes de la democracia española. Pragmalingüística, 30, 27 - 46. https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2022.i30.02.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Vox y la prensa conservadora: análisis de categorías narrativas en las coberturas de las elecciones de Andalucía 2018 y Castilla y León 2022. Verba Hispánica, 30, 11 - 35. https://doi.org/10.4312/vh.30.1.11-35.
• Arrieta Castillo, Carolina y Berdasco-Gancedo, Yolanda (2020). Brexit and female leadership in Spanish digital media from a linguistic perspective. The case of Theresa May’s decline. Communication & Society, 33(2), 243 - 257. https://doi.org/10.15581/003.33.2.243-257.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Autoimagen o sumisión a la autoridad. Los principios de la persuasión a los que apelaron progresistas y conservadores en los debates parlamentarios sobre el matrimonio igualitario. Revista ELiEs, Estudios de Lingüística del Español, 40, 193 - 220. https://doi.org/10.36950/elies.2019.40.8568.
• Arrieta Castillo, Carolina. (2019). Metáforas por las que vivimos el debate parlamentario en torno al trimonio homosexual en España. Discurso & Sociedad, 13(4), 596 - 616. 2019. http://www.dissoc.org/es/ediciones/v13n04/DS13%284%29Arrieta.pdf.
• Arrieta Castillo, Carolina; Roberts, Nicole; Palma Rojas, Paola y Corredor Sánchez, Suly. (2016). Foreign Language Teaching and Learning in a Reading Comprehension and Writing Online Module: A Higher Education Analysis. International Journal of Educational Excellence, 2(1), 81 - 100. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1054.

Capítulos de libro:

• Arrieta-Castillo, Carolina. (2023). Lengua y discurso desinformativo. Estudio bibliométrico de artículos científicos sobre bulos e información falsa. En De Santiago-Guervós, Javier et al. (eds.). El discurso como herramienta de control social (pp. 57 – 70). Peter Lang. http://dx.doi.org/10.3726/b19986.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2022). La persuasión en el eslogan político. Estudios de lingüística hispánica. En  Mariottini, Laura y Palmerini, Mónica (coords.). Teorías, datos, contextos y aplicaciones: una introducción crítica (pp. 490 – 508). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1248.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia. (2022). El videojuego educativo y las destrezas escritas: estudio de caso sobre las experiencias cognitivas y afectivas del alumnado universitario. En Garcés-Manzanera et al. (eds.). El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (pp. 624 – 643). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1247 
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Respetables, noticiables, víctimas y privilegiadas: Análisis del discurso mediático sobre las lesbianas en la llamada prensa seria. En Martínez Cano, Francisco Julián et al. (eds.). Aproximaciones poliédricas a la diversidad de género: Comunicación, educación, Historia y sexualidades (pp. 256 – 270). Fragua. http://hdl.handle.net/20.500.12226/917.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2021). Las competencias y el desarrollo profesional del docente de español como lengua extranjera. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 13 – 54). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/920. 
• Arrieta-Castillo, Carolina y Celorrio-Aguilera, Iris. (2021). El juego comunicativo. Planificar y gestionar el aula de ELE con dinámicas de juego. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 223 – 260). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/919. Tipo de producción: Capítulo de libro.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Mecanismos persuasivos en titulares de piezas periodísticas de contenido político. En Flores-Borjabad, Salud Adelaida y Pérez Cabaña, Rosario (coords.). Nuevos retos y perspectivas de la investigación en Literatura, Lingüística y Traducción (pp. 1769 – 1791). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/916. 
• Arrieta Castillo, Carolina. (2021). Semántica cognitiva y representaciones LGTBI+. Viejos discursos desde nuevas perspectivas. En Puig Guisado, Jaime et al. (coords.). Análisis y propuestas educativas sobre género y diversidad sexual: Sociedades y escrituras en continuas transformaciones (pp. 115 – 130). Dykinson. https://udimundus.udima.es/handle/20.500.12226/1004?show=full.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Los relatos de progresistas y conservadores sobre el matrimonio entre personas del mismo sexo. En Sánchez Ibáñez, Miguel et al. (eds.). MariCorners: Investigaciones queer en la academia (pp. 135 – 164). Egales. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1056. 
• Arrieta Castillo, Carolina (2014). Mujeres yermas para hombres labriegos. Metáforas por las que vivimos las relaciones de género. Propuesta para la enseñanza de ELE. Actas del II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: en camino hacia el plurilingüismo: 26-28 de junio de 2014 / Cecilia Ainciburu (ed. lit.). Nebrija Procedia.

Reseñas y prólogos

• Arrieta Castillo, C. (2019). Reseña literaria de Periodismo Cultural. Garbisu Buesa, M. y Blanco Alfonso, I. (2019). Periodismo cultural. Centro de Estudios Financieros, 414 pp. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (13), 187–189. Recuperado a partir de https://www.tecnologia-ciencia educacion.com/index.php/TCE/article/view/293 
• Arrieta Castillo, C. (2021). Prólogo a Lingüística Aplicada. En Centellas, Aurora (coord.). Lingüística Aplicada: Adquisición del español como Lengua Extranjera. Ámbitos ELE. EnClave-ELE.

Libros y ediciones académicas

• Arrieta Castillo, Carolina (Ed. Ac.) (2021). Discurso, comunicación y gestión del aula de ELE. Enclave-ELE.
• Urraco-Solanilla, Mariano y Arrieta-Castillo, Carolina (Eds.) (2024). La transparencia. Escritos en torno al centenario de Nosotros. Sílex Ediciones.

• Doctora con mención Internacional en Lengua Española: investigación y enseñanza (Universidad de Salamanca, 2017).
• Máster Universitario en Periodismo y Comunicación Digital: datos y nuevas narrativas (Universitat Oberta de Catalunya, 2024).
• Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (UNED, 2013).
• Máster Universitario en La Enseñanza del Español como Segunda Lengua (Universidad de Salamanca, 2010).
• Licenciada en Filología Hispánica (Universidad de Granada, 2009).

• Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de las Antillas Occidentales, campus de St. Augustine, durante los cursos académicos de 2013/2014, 2014/2015 y 2015/2016.
• Profesora de español como lengua extranjera en International Studies Abroad (Perú) en colaboración con la Universidad de Salamanca, de mayo de 2012 a agosto de 2013.
• Lectora de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo y Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Haifa durante el año académico 2010/2011.
• Desde 2017, profesora adjunta a tiempo completo en la Universidad a Distancia de Madrid. Docente responsable de las asignaturas de Lengua Española y Comunicación Escrita en los Grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas, la asignatura Proceso de aprendizaje de ELE en el Máster de Enseñanza de español como lengua extranjera y la actividad formativa Escritura Académica en los programas de Doctorado en Derecho y Sociedad y Doctorado en Educación y Tecnología.

• Coordinadora de los exámenes DELE en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la Universidad de las Antillas Occidentales, en colaboración con el Instituto Cervantes (de agosto de 2013 a agosto de 2016).
• Formadora de formadores de español en Centro Tinku (Cusco, Perú, mayo de 2012 a agosto de 2013).
• Profesora de Lengua castellana y literatura (CEIP San Pedro, Madrid, febrero de 2017 a junio de 2017).

• Acreditada desde septiembre de 2021 como Profesora Ayudante Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
• Acreditada desde julio de 2023 como Profesora Contratada Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

Líneas de investigación

• Estudios críticos del discurso en los ámbitos político y mediático.
• Lenguaje, persuasión y desinformación.
• Representación y discurso con perspectiva de género.
• Aprendizaje y didáctica de la lengua española.

Participación en proyectos

• Investigadora Principal del proyecto competitivo “Proyecto de Innovación digital para el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de los grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas” (código ID-UDIMA-2020-05). I Convocatoria de Ayudas a Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad a Distancia de Madrid. Proyecto llevado a cabo de enero a diciembre de 2021.
• Investigadora Principal del Proyecto de Investigación “Virtualización del módulo de destrezas escritas del Grado en Lengua Española”. Convocatoria de Ayudas de la Universidad de las Antillas Occidentales. Campus participantes: Mona campus (Jamaica), Cave Hill campus (Barbados), St. Augustine campus (Trinidad y Tobago). Proyecto llevado a cabo de agosto de 2014 a julio de 2015. 12 meses.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Obtención del primer Sexenio investigador (CNEAI) en junio de 2024.

Tramos de investigación (Sexenios)

Artículos científicos publicados en revistas indexadas:

• Arrieta-Castillo, Carolina (2024). Manosfera y Fútbol femenino: Análisis del discurso misógino en la comunidad virtual del diario Marca. Revista ICONO 14. Revista científica De Comunicación y Tecnologías Emergentes, 22 (1). Madrid, ES:e2089. https://doi.org/10.7195/ri14.v22i1.2089.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia (2024). «Con la Lengua Fuera». Proyecto de innovación digital para el aula virtual de Lengua Española. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (28), 191–208. https://doi.org/10.51302/tce.2024.868.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2023). Desinformación y colectivos vulnerables: estrategias pragmáticas en bulos y fake news sobre género, inmigración y personas LGTBI+. Studia Romanica Posnaniensia, (3), 5 - 18. https://doi.org/10.14746/strop.2023.50.3.1.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Rubio Jordán, Ana (2023). Periodismo de verificación en formato vertical: narrativas multimedia de los verificadores en TikTok. Ámbitos: revista internacional de comunicación, (60), 13 - 32. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2023.i60.01.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Estrategias persuasivas en los eslóganes políticos. Estudio pragmalingüístico de los eslóganes de la democracia española. Pragmalingüística, 30, 27 - 46. https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2022.i30.02.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Vox y la prensa conservadora: análisis de categorías narrativas en las coberturas de las elecciones de Andalucía 2018 y Castilla y León 2022. Verba Hispánica, 30, 11 - 35. https://doi.org/10.4312/vh.30.1.11-35.
• Arrieta Castillo, Carolina y Berdasco-Gancedo, Yolanda (2020). Brexit and female leadership in Spanish digital media from a linguistic perspective. The case of Theresa May’s decline. Communication & Society, 33(2), 243 - 257. https://doi.org/10.15581/003.33.2.243-257.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Autoimagen o sumisión a la autoridad. Los principios de la persuasión a los que apelaron progresistas y conservadores en los debates parlamentarios sobre el matrimonio igualitario. Revista ELiEs, Estudios de Lingüística del Español, 40, 193 - 220. https://doi.org/10.36950/elies.2019.40.8568.
• Arrieta Castillo, Carolina. (2019). Metáforas por las que vivimos el debate parlamentario en torno al trimonio homosexual en España. Discurso & Sociedad, 13(4), 596 - 616. 2019. http://www.dissoc.org/es/ediciones/v13n04/DS13%284%29Arrieta.pdf.
• Arrieta Castillo, Carolina; Roberts, Nicole; Palma Rojas, Paola y Corredor Sánchez, Suly. (2016). Foreign Language Teaching and Learning in a Reading Comprehension and Writing Online Module: A Higher Education Analysis. International Journal of Educational Excellence, 2(1), 81 - 100. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1054.

Capítulos de libro:

• Arrieta-Castillo, Carolina. (2023). Lengua y discurso desinformativo. Estudio bibliométrico de artículos científicos sobre bulos e información falsa. En De Santiago-Guervós, Javier et al. (eds.). El discurso como herramienta de control social (pp. 57 – 70). Peter Lang. http://dx.doi.org/10.3726/b19986.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2022). La persuasión en el eslogan político. Estudios de lingüística hispánica. En  Mariottini, Laura y Palmerini, Mónica (coords.). Teorías, datos, contextos y aplicaciones: una introducción crítica (pp. 490 – 508). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1248.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia. (2022). El videojuego educativo y las destrezas escritas: estudio de caso sobre las experiencias cognitivas y afectivas del alumnado universitario. En Garcés-Manzanera et al. (eds.). El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (pp. 624 – 643). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1247 
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Respetables, noticiables, víctimas y privilegiadas: Análisis del discurso mediático sobre las lesbianas en la llamada prensa seria. En Martínez Cano, Francisco Julián et al. (eds.). Aproximaciones poliédricas a la diversidad de género: Comunicación, educación, Historia y sexualidades (pp. 256 – 270). Fragua. http://hdl.handle.net/20.500.12226/917.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2021). Las competencias y el desarrollo profesional del docente de español como lengua extranjera. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 13 – 54). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/920. 
• Arrieta-Castillo, Carolina y Celorrio-Aguilera, Iris. (2021). El juego comunicativo. Planificar y gestionar el aula de ELE con dinámicas de juego. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 223 – 260). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/919. Tipo de producción: Capítulo de libro.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Mecanismos persuasivos en titulares de piezas periodísticas de contenido político. En Flores-Borjabad, Salud Adelaida y Pérez Cabaña, Rosario (coords.). Nuevos retos y perspectivas de la investigación en Literatura, Lingüística y Traducción (pp. 1769 – 1791). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/916. 
• Arrieta Castillo, Carolina. (2021). Semántica cognitiva y representaciones LGTBI+. Viejos discursos desde nuevas perspectivas. En Puig Guisado, Jaime et al. (coords.). Análisis y propuestas educativas sobre género y diversidad sexual: Sociedades y escrituras en continuas transformaciones (pp. 115 – 130). Dykinson. https://udimundus.udima.es/handle/20.500.12226/1004?show=full.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Los relatos de progresistas y conservadores sobre el matrimonio entre personas del mismo sexo. En Sánchez Ibáñez, Miguel et al. (eds.). MariCorners: Investigaciones queer en la academia (pp. 135 – 164). Egales. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1056. 
• Arrieta Castillo, Carolina (2014). Mujeres yermas para hombres labriegos. Metáforas por las que vivimos las relaciones de género. Propuesta para la enseñanza de ELE. Actas del II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: en camino hacia el plurilingüismo: 26-28 de junio de 2014 / Cecilia Ainciburu (ed. lit.). Nebrija Procedia.

Reseñas y prólogos

• Arrieta Castillo, C. (2019). Reseña literaria de Periodismo Cultural. Garbisu Buesa, M. y Blanco Alfonso, I. (2019). Periodismo cultural. Centro de Estudios Financieros, 414 pp. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (13), 187–189. Recuperado a partir de https://www.tecnologia-ciencia educacion.com/index.php/TCE/article/view/293 
• Arrieta Castillo, C. (2021). Prólogo a Lingüística Aplicada. En Centellas, Aurora (coord.). Lingüística Aplicada: Adquisición del español como Lengua Extranjera. Ámbitos ELE. EnClave-ELE.

Libros y ediciones académicas

• Arrieta Castillo, Carolina (Ed. Ac.) (2021). Discurso, comunicación y gestión del aula de ELE. Enclave-ELE.
• Urraco-Solanilla, Mariano y Arrieta-Castillo, Carolina (Eds.) (2024). La transparencia. Escritos en torno al centenario de Nosotros. Sílex Ediciones.

• Doctora con mención Internacional en Lengua Española: investigación y enseñanza (Universidad de Salamanca, 2017).
• Máster Universitario en Periodismo y Comunicación Digital: datos y nuevas narrativas (Universitat Oberta de Catalunya, 2024).
• Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (UNED, 2013).
• Máster Universitario en La Enseñanza del Español como Segunda Lengua (Universidad de Salamanca, 2010).
• Licenciada en Filología Hispánica (Universidad de Granada, 2009).

• Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de las Antillas Occidentales, campus de St. Augustine, durante los cursos académicos de 2013/2014, 2014/2015 y 2015/2016.
• Profesora de español como lengua extranjera en International Studies Abroad (Perú) en colaboración con la Universidad de Salamanca, de mayo de 2012 a agosto de 2013.
• Lectora de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo y Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Haifa durante el año académico 2010/2011.
• Desde 2017, profesora adjunta a tiempo completo en la Universidad a Distancia de Madrid. Docente responsable de las asignaturas de Lengua Española y Comunicación Escrita en los Grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas, la asignatura Proceso de aprendizaje de ELE en el Máster de Enseñanza de español como lengua extranjera y la actividad formativa Escritura Académica en los programas de Doctorado en Derecho y Sociedad y Doctorado en Educación y Tecnología.

• Coordinadora de los exámenes DELE en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la Universidad de las Antillas Occidentales, en colaboración con el Instituto Cervantes (de agosto de 2013 a agosto de 2016).
• Formadora de formadores de español en Centro Tinku (Cusco, Perú, mayo de 2012 a agosto de 2013).
• Profesora de Lengua castellana y literatura (CEIP San Pedro, Madrid, febrero de 2017 a junio de 2017).

• Acreditada desde septiembre de 2021 como Profesora Ayudante Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
• Acreditada desde julio de 2023 como Profesora Contratada Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

Líneas de investigación

• Estudios críticos del discurso en los ámbitos político y mediático.
• Lenguaje, persuasión y desinformación.
• Representación y discurso con perspectiva de género.
• Aprendizaje y didáctica de la lengua española.

Participación en proyectos

• Investigadora Principal del proyecto competitivo “Proyecto de Innovación digital para el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de los grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas” (código ID-UDIMA-2020-05). I Convocatoria de Ayudas a Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad a Distancia de Madrid. Proyecto llevado a cabo de enero a diciembre de 2021.
• Investigadora Principal del Proyecto de Investigación “Virtualización del módulo de destrezas escritas del Grado en Lengua Española”. Convocatoria de Ayudas de la Universidad de las Antillas Occidentales. Campus participantes: Mona campus (Jamaica), Cave Hill campus (Barbados), St. Augustine campus (Trinidad y Tobago). Proyecto llevado a cabo de agosto de 2014 a julio de 2015. 12 meses.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Obtención del primer Sexenio investigador (CNEAI) en junio de 2024.

Tramos de investigación (Sexenios)

Artículos científicos publicados en revistas indexadas:

• Arrieta-Castillo, Carolina (2024). Manosfera y Fútbol femenino: Análisis del discurso misógino en la comunidad virtual del diario Marca. Revista ICONO 14. Revista científica De Comunicación y Tecnologías Emergentes, 22 (1). Madrid, ES:e2089. https://doi.org/10.7195/ri14.v22i1.2089.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia (2024). «Con la Lengua Fuera». Proyecto de innovación digital para el aula virtual de Lengua Española. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (28), 191–208. https://doi.org/10.51302/tce.2024.868.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2023). Desinformación y colectivos vulnerables: estrategias pragmáticas en bulos y fake news sobre género, inmigración y personas LGTBI+. Studia Romanica Posnaniensia, (3), 5 - 18. https://doi.org/10.14746/strop.2023.50.3.1.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Rubio Jordán, Ana (2023). Periodismo de verificación en formato vertical: narrativas multimedia de los verificadores en TikTok. Ámbitos: revista internacional de comunicación, (60), 13 - 32. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2023.i60.01.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Estrategias persuasivas en los eslóganes políticos. Estudio pragmalingüístico de los eslóganes de la democracia española. Pragmalingüística, 30, 27 - 46. https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2022.i30.02.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Vox y la prensa conservadora: análisis de categorías narrativas en las coberturas de las elecciones de Andalucía 2018 y Castilla y León 2022. Verba Hispánica, 30, 11 - 35. https://doi.org/10.4312/vh.30.1.11-35.
• Arrieta Castillo, Carolina y Berdasco-Gancedo, Yolanda (2020). Brexit and female leadership in Spanish digital media from a linguistic perspective. The case of Theresa May’s decline. Communication & Society, 33(2), 243 - 257. https://doi.org/10.15581/003.33.2.243-257.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Autoimagen o sumisión a la autoridad. Los principios de la persuasión a los que apelaron progresistas y conservadores en los debates parlamentarios sobre el matrimonio igualitario. Revista ELiEs, Estudios de Lingüística del Español, 40, 193 - 220. https://doi.org/10.36950/elies.2019.40.8568.
• Arrieta Castillo, Carolina. (2019). Metáforas por las que vivimos el debate parlamentario en torno al trimonio homosexual en España. Discurso & Sociedad, 13(4), 596 - 616. 2019. http://www.dissoc.org/es/ediciones/v13n04/DS13%284%29Arrieta.pdf.
• Arrieta Castillo, Carolina; Roberts, Nicole; Palma Rojas, Paola y Corredor Sánchez, Suly. (2016). Foreign Language Teaching and Learning in a Reading Comprehension and Writing Online Module: A Higher Education Analysis. International Journal of Educational Excellence, 2(1), 81 - 100. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1054.

Capítulos de libro:

• Arrieta-Castillo, Carolina. (2023). Lengua y discurso desinformativo. Estudio bibliométrico de artículos científicos sobre bulos e información falsa. En De Santiago-Guervós, Javier et al. (eds.). El discurso como herramienta de control social (pp. 57 – 70). Peter Lang. http://dx.doi.org/10.3726/b19986.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2022). La persuasión en el eslogan político. Estudios de lingüística hispánica. En  Mariottini, Laura y Palmerini, Mónica (coords.). Teorías, datos, contextos y aplicaciones: una introducción crítica (pp. 490 – 508). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1248.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia. (2022). El videojuego educativo y las destrezas escritas: estudio de caso sobre las experiencias cognitivas y afectivas del alumnado universitario. En Garcés-Manzanera et al. (eds.). El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (pp. 624 – 643). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1247 
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Respetables, noticiables, víctimas y privilegiadas: Análisis del discurso mediático sobre las lesbianas en la llamada prensa seria. En Martínez Cano, Francisco Julián et al. (eds.). Aproximaciones poliédricas a la diversidad de género: Comunicación, educación, Historia y sexualidades (pp. 256 – 270). Fragua. http://hdl.handle.net/20.500.12226/917.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2021). Las competencias y el desarrollo profesional del docente de español como lengua extranjera. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 13 – 54). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/920. 
• Arrieta-Castillo, Carolina y Celorrio-Aguilera, Iris. (2021). El juego comunicativo. Planificar y gestionar el aula de ELE con dinámicas de juego. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 223 – 260). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/919. Tipo de producción: Capítulo de libro.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Mecanismos persuasivos en titulares de piezas periodísticas de contenido político. En Flores-Borjabad, Salud Adelaida y Pérez Cabaña, Rosario (coords.). Nuevos retos y perspectivas de la investigación en Literatura, Lingüística y Traducción (pp. 1769 – 1791). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/916. 
• Arrieta Castillo, Carolina. (2021). Semántica cognitiva y representaciones LGTBI+. Viejos discursos desde nuevas perspectivas. En Puig Guisado, Jaime et al. (coords.). Análisis y propuestas educativas sobre género y diversidad sexual: Sociedades y escrituras en continuas transformaciones (pp. 115 – 130). Dykinson. https://udimundus.udima.es/handle/20.500.12226/1004?show=full.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Los relatos de progresistas y conservadores sobre el matrimonio entre personas del mismo sexo. En Sánchez Ibáñez, Miguel et al. (eds.). MariCorners: Investigaciones queer en la academia (pp. 135 – 164). Egales. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1056. 
• Arrieta Castillo, Carolina (2014). Mujeres yermas para hombres labriegos. Metáforas por las que vivimos las relaciones de género. Propuesta para la enseñanza de ELE. Actas del II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: en camino hacia el plurilingüismo: 26-28 de junio de 2014 / Cecilia Ainciburu (ed. lit.). Nebrija Procedia.

Reseñas y prólogos

• Arrieta Castillo, C. (2019). Reseña literaria de Periodismo Cultural. Garbisu Buesa, M. y Blanco Alfonso, I. (2019). Periodismo cultural. Centro de Estudios Financieros, 414 pp. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (13), 187–189. Recuperado a partir de https://www.tecnologia-ciencia educacion.com/index.php/TCE/article/view/293 
• Arrieta Castillo, C. (2021). Prólogo a Lingüística Aplicada. En Centellas, Aurora (coord.). Lingüística Aplicada: Adquisición del español como Lengua Extranjera. Ámbitos ELE. EnClave-ELE.

Libros y ediciones académicas

• Arrieta Castillo, Carolina (Ed. Ac.) (2021). Discurso, comunicación y gestión del aula de ELE. Enclave-ELE.
• Urraco-Solanilla, Mariano y Arrieta-Castillo, Carolina (Eds.) (2024). La transparencia. Escritos en torno al centenario de Nosotros. Sílex Ediciones.

• Doctora con mención Internacional en Lengua Española: investigación y enseñanza (Universidad de Salamanca, 2017).
• Máster Universitario en Periodismo y Comunicación Digital: datos y nuevas narrativas (Universitat Oberta de Catalunya, 2024).
• Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (UNED, 2013).
• Máster Universitario en La Enseñanza del Español como Segunda Lengua (Universidad de Salamanca, 2010).
• Licenciada en Filología Hispánica (Universidad de Granada, 2009).

• Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de las Antillas Occidentales, campus de St. Augustine, durante los cursos académicos de 2013/2014, 2014/2015 y 2015/2016.
• Profesora de español como lengua extranjera en International Studies Abroad (Perú) en colaboración con la Universidad de Salamanca, de mayo de 2012 a agosto de 2013.
• Lectora de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo y Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Haifa durante el año académico 2010/2011.
• Desde 2017, profesora adjunta a tiempo completo en la Universidad a Distancia de Madrid. Docente responsable de las asignaturas de Lengua Española y Comunicación Escrita en los Grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas, la asignatura Proceso de aprendizaje de ELE en el Máster de Enseñanza de español como lengua extranjera y la actividad formativa Escritura Académica en los programas de Doctorado en Derecho y Sociedad y Doctorado en Educación y Tecnología.

• Coordinadora de los exámenes DELE en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la Universidad de las Antillas Occidentales, en colaboración con el Instituto Cervantes (de agosto de 2013 a agosto de 2016).
• Formadora de formadores de español en Centro Tinku (Cusco, Perú, mayo de 2012 a agosto de 2013).
• Profesora de Lengua castellana y literatura (CEIP San Pedro, Madrid, febrero de 2017 a junio de 2017).

• Acreditada desde septiembre de 2021 como Profesora Ayudante Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
• Acreditada desde julio de 2023 como Profesora Contratada Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

Líneas de investigación

• Estudios críticos del discurso en los ámbitos político y mediático.
• Lenguaje, persuasión y desinformación.
• Representación y discurso con perspectiva de género.
• Aprendizaje y didáctica de la lengua española.

Participación en proyectos

• Investigadora Principal del proyecto competitivo “Proyecto de Innovación digital para el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de los grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas” (código ID-UDIMA-2020-05). I Convocatoria de Ayudas a Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad a Distancia de Madrid. Proyecto llevado a cabo de enero a diciembre de 2021.
• Investigadora Principal del Proyecto de Investigación “Virtualización del módulo de destrezas escritas del Grado en Lengua Española”. Convocatoria de Ayudas de la Universidad de las Antillas Occidentales. Campus participantes: Mona campus (Jamaica), Cave Hill campus (Barbados), St. Augustine campus (Trinidad y Tobago). Proyecto llevado a cabo de agosto de 2014 a julio de 2015. 12 meses.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Obtención del primer Sexenio investigador (CNEAI) en junio de 2024.

Tramos de investigación (Sexenios)

Artículos científicos publicados en revistas indexadas:

• Arrieta-Castillo, Carolina (2024). Manosfera y Fútbol femenino: Análisis del discurso misógino en la comunidad virtual del diario Marca. Revista ICONO 14. Revista científica De Comunicación y Tecnologías Emergentes, 22 (1). Madrid, ES:e2089. https://doi.org/10.7195/ri14.v22i1.2089.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia (2024). «Con la Lengua Fuera». Proyecto de innovación digital para el aula virtual de Lengua Española. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (28), 191–208. https://doi.org/10.51302/tce.2024.868.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2023). Desinformación y colectivos vulnerables: estrategias pragmáticas en bulos y fake news sobre género, inmigración y personas LGTBI+. Studia Romanica Posnaniensia, (3), 5 - 18. https://doi.org/10.14746/strop.2023.50.3.1.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Rubio Jordán, Ana (2023). Periodismo de verificación en formato vertical: narrativas multimedia de los verificadores en TikTok. Ámbitos: revista internacional de comunicación, (60), 13 - 32. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2023.i60.01.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Estrategias persuasivas en los eslóganes políticos. Estudio pragmalingüístico de los eslóganes de la democracia española. Pragmalingüística, 30, 27 - 46. https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2022.i30.02.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Vox y la prensa conservadora: análisis de categorías narrativas en las coberturas de las elecciones de Andalucía 2018 y Castilla y León 2022. Verba Hispánica, 30, 11 - 35. https://doi.org/10.4312/vh.30.1.11-35.
• Arrieta Castillo, Carolina y Berdasco-Gancedo, Yolanda (2020). Brexit and female leadership in Spanish digital media from a linguistic perspective. The case of Theresa May’s decline. Communication & Society, 33(2), 243 - 257. https://doi.org/10.15581/003.33.2.243-257.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Autoimagen o sumisión a la autoridad. Los principios de la persuasión a los que apelaron progresistas y conservadores en los debates parlamentarios sobre el matrimonio igualitario. Revista ELiEs, Estudios de Lingüística del Español, 40, 193 - 220. https://doi.org/10.36950/elies.2019.40.8568.
• Arrieta Castillo, Carolina. (2019). Metáforas por las que vivimos el debate parlamentario en torno al trimonio homosexual en España. Discurso & Sociedad, 13(4), 596 - 616. 2019. http://www.dissoc.org/es/ediciones/v13n04/DS13%284%29Arrieta.pdf.
• Arrieta Castillo, Carolina; Roberts, Nicole; Palma Rojas, Paola y Corredor Sánchez, Suly. (2016). Foreign Language Teaching and Learning in a Reading Comprehension and Writing Online Module: A Higher Education Analysis. International Journal of Educational Excellence, 2(1), 81 - 100. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1054.

Capítulos de libro:

• Arrieta-Castillo, Carolina. (2023). Lengua y discurso desinformativo. Estudio bibliométrico de artículos científicos sobre bulos e información falsa. En De Santiago-Guervós, Javier et al. (eds.). El discurso como herramienta de control social (pp. 57 – 70). Peter Lang. http://dx.doi.org/10.3726/b19986.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2022). La persuasión en el eslogan político. Estudios de lingüística hispánica. En  Mariottini, Laura y Palmerini, Mónica (coords.). Teorías, datos, contextos y aplicaciones: una introducción crítica (pp. 490 – 508). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1248.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia. (2022). El videojuego educativo y las destrezas escritas: estudio de caso sobre las experiencias cognitivas y afectivas del alumnado universitario. En Garcés-Manzanera et al. (eds.). El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (pp. 624 – 643). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1247 
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Respetables, noticiables, víctimas y privilegiadas: Análisis del discurso mediático sobre las lesbianas en la llamada prensa seria. En Martínez Cano, Francisco Julián et al. (eds.). Aproximaciones poliédricas a la diversidad de género: Comunicación, educación, Historia y sexualidades (pp. 256 – 270). Fragua. http://hdl.handle.net/20.500.12226/917.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2021). Las competencias y el desarrollo profesional del docente de español como lengua extranjera. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 13 – 54). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/920. 
• Arrieta-Castillo, Carolina y Celorrio-Aguilera, Iris. (2021). El juego comunicativo. Planificar y gestionar el aula de ELE con dinámicas de juego. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 223 – 260). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/919. Tipo de producción: Capítulo de libro.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Mecanismos persuasivos en titulares de piezas periodísticas de contenido político. En Flores-Borjabad, Salud Adelaida y Pérez Cabaña, Rosario (coords.). Nuevos retos y perspectivas de la investigación en Literatura, Lingüística y Traducción (pp. 1769 – 1791). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/916. 
• Arrieta Castillo, Carolina. (2021). Semántica cognitiva y representaciones LGTBI+. Viejos discursos desde nuevas perspectivas. En Puig Guisado, Jaime et al. (coords.). Análisis y propuestas educativas sobre género y diversidad sexual: Sociedades y escrituras en continuas transformaciones (pp. 115 – 130). Dykinson. https://udimundus.udima.es/handle/20.500.12226/1004?show=full.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Los relatos de progresistas y conservadores sobre el matrimonio entre personas del mismo sexo. En Sánchez Ibáñez, Miguel et al. (eds.). MariCorners: Investigaciones queer en la academia (pp. 135 – 164). Egales. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1056. 
• Arrieta Castillo, Carolina (2014). Mujeres yermas para hombres labriegos. Metáforas por las que vivimos las relaciones de género. Propuesta para la enseñanza de ELE. Actas del II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: en camino hacia el plurilingüismo: 26-28 de junio de 2014 / Cecilia Ainciburu (ed. lit.). Nebrija Procedia.

Reseñas y prólogos

• Arrieta Castillo, C. (2019). Reseña literaria de Periodismo Cultural. Garbisu Buesa, M. y Blanco Alfonso, I. (2019). Periodismo cultural. Centro de Estudios Financieros, 414 pp. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (13), 187–189. Recuperado a partir de https://www.tecnologia-ciencia educacion.com/index.php/TCE/article/view/293 
• Arrieta Castillo, C. (2021). Prólogo a Lingüística Aplicada. En Centellas, Aurora (coord.). Lingüística Aplicada: Adquisición del español como Lengua Extranjera. Ámbitos ELE. EnClave-ELE.

Libros y ediciones académicas

• Arrieta Castillo, Carolina (Ed. Ac.) (2021). Discurso, comunicación y gestión del aula de ELE. Enclave-ELE.
• Urraco-Solanilla, Mariano y Arrieta-Castillo, Carolina (Eds.) (2024). La transparencia. Escritos en torno al centenario de Nosotros. Sílex Ediciones.

• Doctora con mención Internacional en Lengua Española: investigación y enseñanza (Universidad de Salamanca, 2017).
• Máster Universitario en Periodismo y Comunicación Digital: datos y nuevas narrativas (Universitat Oberta de Catalunya, 2024).
• Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (UNED, 2013).
• Máster Universitario en La Enseñanza del Español como Segunda Lengua (Universidad de Salamanca, 2010).
• Licenciada en Filología Hispánica (Universidad de Granada, 2009).

• Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de las Antillas Occidentales, campus de St. Augustine, durante los cursos académicos de 2013/2014, 2014/2015 y 2015/2016.
• Profesora de español como lengua extranjera en International Studies Abroad (Perú) en colaboración con la Universidad de Salamanca, de mayo de 2012 a agosto de 2013.
• Lectora de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo y Profesora Visitante en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Haifa durante el año académico 2010/2011.
• Desde 2017, profesora adjunta a tiempo completo en la Universidad a Distancia de Madrid. Docente responsable de las asignaturas de Lengua Española y Comunicación Escrita en los Grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas, la asignatura Proceso de aprendizaje de ELE en el Máster de Enseñanza de español como lengua extranjera y la actividad formativa Escritura Académica en los programas de Doctorado en Derecho y Sociedad y Doctorado en Educación y Tecnología.

• Coordinadora de los exámenes DELE en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la Universidad de las Antillas Occidentales, en colaboración con el Instituto Cervantes (de agosto de 2013 a agosto de 2016).
• Formadora de formadores de español en Centro Tinku (Cusco, Perú, mayo de 2012 a agosto de 2013).
• Profesora de Lengua castellana y literatura (CEIP San Pedro, Madrid, febrero de 2017 a junio de 2017).

• Acreditada desde septiembre de 2021 como Profesora Ayudante Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
• Acreditada desde julio de 2023 como Profesora Contratada Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

Líneas de investigación

• Estudios críticos del discurso en los ámbitos político y mediático.
• Lenguaje, persuasión y desinformación.
• Representación y discurso con perspectiva de género.
• Aprendizaje y didáctica de la lengua española.

Participación en proyectos

• Investigadora Principal del proyecto competitivo “Proyecto de Innovación digital para el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de los grados de Periodismo y Publicidad y Relaciones Públicas” (código ID-UDIMA-2020-05). I Convocatoria de Ayudas a Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad a Distancia de Madrid. Proyecto llevado a cabo de enero a diciembre de 2021.
• Investigadora Principal del Proyecto de Investigación “Virtualización del módulo de destrezas escritas del Grado en Lengua Española”. Convocatoria de Ayudas de la Universidad de las Antillas Occidentales. Campus participantes: Mona campus (Jamaica), Cave Hill campus (Barbados), St. Augustine campus (Trinidad y Tobago). Proyecto llevado a cabo de agosto de 2014 a julio de 2015. 12 meses.

Tramos de investigación (Sexenios)

• Obtención del primer Sexenio investigador (CNEAI) en junio de 2024.

Tramos de investigación (Sexenios)

Artículos científicos publicados en revistas indexadas:

• Arrieta-Castillo, Carolina (2024). Manosfera y Fútbol femenino: Análisis del discurso misógino en la comunidad virtual del diario Marca. Revista ICONO 14. Revista científica De Comunicación y Tecnologías Emergentes, 22 (1). Madrid, ES:e2089. https://doi.org/10.7195/ri14.v22i1.2089.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia (2024). «Con la Lengua Fuera». Proyecto de innovación digital para el aula virtual de Lengua Española. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (28), 191–208. https://doi.org/10.51302/tce.2024.868.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2023). Desinformación y colectivos vulnerables: estrategias pragmáticas en bulos y fake news sobre género, inmigración y personas LGTBI+. Studia Romanica Posnaniensia, (3), 5 - 18. https://doi.org/10.14746/strop.2023.50.3.1.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Rubio Jordán, Ana (2023). Periodismo de verificación en formato vertical: narrativas multimedia de los verificadores en TikTok. Ámbitos: revista internacional de comunicación, (60), 13 - 32. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2023.i60.01.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Estrategias persuasivas en los eslóganes políticos. Estudio pragmalingüístico de los eslóganes de la democracia española. Pragmalingüística, 30, 27 - 46. https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2022.i30.02.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2022). Vox y la prensa conservadora: análisis de categorías narrativas en las coberturas de las elecciones de Andalucía 2018 y Castilla y León 2022. Verba Hispánica, 30, 11 - 35. https://doi.org/10.4312/vh.30.1.11-35.
• Arrieta Castillo, Carolina y Berdasco-Gancedo, Yolanda (2020). Brexit and female leadership in Spanish digital media from a linguistic perspective. The case of Theresa May’s decline. Communication & Society, 33(2), 243 - 257. https://doi.org/10.15581/003.33.2.243-257.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Autoimagen o sumisión a la autoridad. Los principios de la persuasión a los que apelaron progresistas y conservadores en los debates parlamentarios sobre el matrimonio igualitario. Revista ELiEs, Estudios de Lingüística del Español, 40, 193 - 220. https://doi.org/10.36950/elies.2019.40.8568.
• Arrieta Castillo, Carolina. (2019). Metáforas por las que vivimos el debate parlamentario en torno al trimonio homosexual en España. Discurso & Sociedad, 13(4), 596 - 616. 2019. http://www.dissoc.org/es/ediciones/v13n04/DS13%284%29Arrieta.pdf.
• Arrieta Castillo, Carolina; Roberts, Nicole; Palma Rojas, Paola y Corredor Sánchez, Suly. (2016). Foreign Language Teaching and Learning in a Reading Comprehension and Writing Online Module: A Higher Education Analysis. International Journal of Educational Excellence, 2(1), 81 - 100. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1054.

Capítulos de libro:

• Arrieta-Castillo, Carolina. (2023). Lengua y discurso desinformativo. Estudio bibliométrico de artículos científicos sobre bulos e información falsa. En De Santiago-Guervós, Javier et al. (eds.). El discurso como herramienta de control social (pp. 57 – 70). Peter Lang. http://dx.doi.org/10.3726/b19986.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2022). La persuasión en el eslogan político. Estudios de lingüística hispánica. En  Mariottini, Laura y Palmerini, Mónica (coords.). Teorías, datos, contextos y aplicaciones: una introducción crítica (pp. 490 – 508). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1248.
• Arrieta-Castillo, Carolina y Onieva Lupiáñez, Alicia. (2022). El videojuego educativo y las destrezas escritas: estudio de caso sobre las experiencias cognitivas y afectivas del alumnado universitario. En Garcés-Manzanera et al. (eds.). El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (pp. 624 – 643). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1247 
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Respetables, noticiables, víctimas y privilegiadas: Análisis del discurso mediático sobre las lesbianas en la llamada prensa seria. En Martínez Cano, Francisco Julián et al. (eds.). Aproximaciones poliédricas a la diversidad de género: Comunicación, educación, Historia y sexualidades (pp. 256 – 270). Fragua. http://hdl.handle.net/20.500.12226/917.
• Arrieta-Castillo, Carolina. (2021). Las competencias y el desarrollo profesional del docente de español como lengua extranjera. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 13 – 54). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/920. 
• Arrieta-Castillo, Carolina y Celorrio-Aguilera, Iris. (2021). El juego comunicativo. Planificar y gestionar el aula de ELE con dinámicas de juego. En Arrieta Castillo, Carolina (ed.). Discurso, Comunicación y Gestión en el aula de ELE (pp. 223 – 260). Enclave-ELE. http://hdl.handle.net/20.500.12226/919. Tipo de producción: Capítulo de libro.
• Arrieta-Castillo, Carolina (2021). Mecanismos persuasivos en titulares de piezas periodísticas de contenido político. En Flores-Borjabad, Salud Adelaida y Pérez Cabaña, Rosario (coords.). Nuevos retos y perspectivas de la investigación en Literatura, Lingüística y Traducción (pp. 1769 – 1791). Dykinson. http://hdl.handle.net/20.500.12226/916. 
• Arrieta Castillo, Carolina. (2021). Semántica cognitiva y representaciones LGTBI+. Viejos discursos desde nuevas perspectivas. En Puig Guisado, Jaime et al. (coords.). Análisis y propuestas educativas sobre género y diversidad sexual: Sociedades y escrituras en continuas transformaciones (pp. 115 – 130). Dykinson. https://udimundus.udima.es/handle/20.500.12226/1004?show=full.
• Arrieta Castillo, Carolina (2019). Los relatos de progresistas y conservadores sobre el matrimonio entre personas del mismo sexo. En Sánchez Ibáñez, Miguel et al. (eds.). MariCorners: Investigaciones queer en la academia (pp. 135 – 164). Egales. http://hdl.handle.net/20.500.12226/1056. 
• Arrieta Castillo, Carolina (2014). Mujeres yermas para hombres labriegos. Metáforas por las que vivimos las relaciones de género. Propuesta para la enseñanza de ELE. Actas del II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: en camino hacia el plurilingüismo: 26-28 de junio de 2014 / Cecilia Ainciburu (ed. lit.). Nebrija Procedia.

Reseñas y prólogos

• Arrieta Castillo, C. (2019). Reseña literaria de Periodismo Cultural. Garbisu Buesa, M. y Blanco Alfonso, I. (2019). Periodismo cultural. Centro de Estudios Financieros, 414 pp. Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, (13), 187–189. Recuperado a partir de https://www.tecnologia-ciencia educacion.com/index.php/TCE/article/view/293 
• Arrieta Castillo, C. (2021). Prólogo a Lingüística Aplicada. En Centellas, Aurora (coord.). Lingüística Aplicada: Adquisición del español como Lengua Extranjera. Ámbitos ELE. EnClave-ELE.

Libros y ediciones académicas

• Arrieta Castillo, Carolina (Ed. Ac.) (2021). Discurso, comunicación y gestión del aula de ELE. Enclave-ELE.
• Urraco-Solanilla, Mariano y Arrieta-Castillo, Carolina (Eds.) (2024). La transparencia. Escritos en torno al centenario de Nosotros. Sílex Ediciones.